一、基礎知識
○1語音——多向連詞造句比較試讀法。
○2文字——結合詞義辨析法（脈搏、賭博、博大、胳膊）。
○3熟語——結合語境，回憶詞義（范、程、對、專、褒、貶、口、書、重、敬、謙）。
○4病句——掌握六種病句細化類別的標尺，抓主幹（主謂賓），理枝葉，排除法。
○5標點，排序，近義詩詞、虛詞（范、程、對、專、褒、貶、口、書、重、敬、謙）。
二、科技文閱讀
考查：概念、句意、針對全篇信息篩選、推斷
方法概述：細讀全篇（兩遍約6分鐘），弄清說明對象、事項、角度、觀點，分清說明層次、方法，注意限定詞。針對題乾及四選項，結合文、段、句、詞仔細選擇。
選擇時請特別注意：○1范、程、對、專、褒、貶。○2說明的目的、原因、條件、結果、角度。○3是否強加因果。○4是否無中生有。○5是否歪曲句意。○6舉例或引用材料與說明的觀點是否一致。○7信息篩選是否準確全面。○8推斷的依據在文中哪裡，是否合理。
三、文言文文閱讀
考查：詩詞、虛詞、人物特徵、全篇信息篩選、翻譯。
方法概述：細讀全篇（兩遍約8分鐘）人（幾人）、語（說話人是誰）、事（幾件）、語和事的目的或原因、時、地、評、褒貶。
翻譯：信、達、雅。直譯為主，意譯為輔；踩點踩意莫遺漏，補出省略，按句式翻譯，切合上下文意，想像是否合乎情理。
四、古詩鑑賞
考查：詩歌內容、表達的思想感情、表現手法（含表現方法、修辭手法、表達方式）、語言風格。
方法概述：鑑賞要有針對性、要具體、要結合原詩句、詞語，要根據題乾要求，問什麼就有目的地具體回答詩歌內容，或表達的思想感情，或表現手法（含表現方法、修辭手法、表達方式），或語言風格是什麼，特別要有針對性，要合乎規範。
五、默寫
考查：必備古詩文 作家作品
六、現代文閱讀（文學作品、社科理論文章）
考查：結構、思路、歸納文中形象的特徵、歸納作者的思想態度、表達技巧、語言風格。
方法概述：略（和科技文閱讀、詩歌鑑賞相近）。
七、主觀表達
考查：概括、擴充、改錯、仿寫、修辭運用，套用文表達、漫畫、圖表等。
八、作文
既要針對材料，又要針對提示要求，不能偏廢，應全面審題，整體把握，理解編者意圖，確保觀點正確，針對性強，內容充實；開頭可用含比喻的對偶句或名言佳句緊扣論點，藝術性地表達；文章主體部分對觀點作多角度論證，分論點應醒目，可單獨成一行；重視過渡，可用當然、誠然、固然、然而、由上可知、綜上所述，或用首先、其次、其三、最後等序數詞表示論證的順序；論據應選古今中外的典型例證或引用名言佳句，以當今典型論據為主，適當運用喻證，分析議論緊扣觀點；層次清楚，有詳又略；全文安排必須在6——9自然段之內，結構美觀；書寫規範，篇幅為900字以上。
※ 應避免硬傷
1﹒時間安排不當（過多或過少）。
2﹒對題乾要求不清。（正確與不正確、都相同與都不相同、最）。
3﹒不合字數限制。
4﹒不合一句話限制。
5﹒不合修辭限制。
6﹒作文審題失誤，觀點錯誤或打擦邊球，論據不充分，不鮮活，不典型。
7﹒作文漏掉標題。
8﹒擴寫作文材料。
9﹒未加有目的性概括，大段引用材料。
10﹒書寫潦草，寫錯別字，默寫筆誤。
11﹒作文不能完成篇幅，結構不完整。
12﹒論證角度單一。
（五次作文回憶：缺憾——嚮往；大路小路——殊途同歸；學習壓力的大與小； “一”的生活哲理；人生如瓶。）
※考生答題有五大注意事項：
第一，字儘量寫在作文答題框裡，不要把字寫得超出方框，筆畫儘量橫平豎直。哪怕你平時的作文字跡不怎么講究，這一次請儘量把字寫得整齊一點。
第二，客觀題書寫時如個別字需修改，可直接將錯誤的答案用筆劃掉，接著書寫正確答案。堅決杜絕大面積刪改，儘量在寫之前想清楚，爭取一筆下去不要塗改。記住，不管你寫得怎么樣，整齊的卷面至少值38分。
第三，文章的開頭不要超過4行。結尾也不要超過3行。中間部分最後分3段來寫。一正一反，一複述。這是最爽心悅目的卷面形式。這樣的卷面形式加上整齊的字跡，值45分。
第四，寫之前儘量想清楚要寫什麼。把結構——開頭、中間、結尾的語言流程想清楚。避熟就新，材料力避雷同。
第五，開頭一段，就要先聲奪人，響亮而整齊，結尾也一樣。中間幾段每段開頭一句是中心句。
做到了五項，作文得分不得低於50分。