獨到的構思是寫好作文的關鍵，只有萬綠場中一點紅才是最引人的。小標題就是標題式即開頭點題後，用三四個（最多四個）小標題概括要寫的事件、故事情節、人物感情、人物特徵、生活片斷等。最簡單的是用“一、二、三”“a、b、c”，也可以是時間（日記式）、地點（場景式）、人物（史實式）、事件（發展式）。小標題的確立當然要根據作文的實際需要而定。下面是我在教學中和閱讀有關書籍歸納的小標題結構法：
一、時間串聯法：即按時間先後安排材料。其方式有：
（1）將幾則材料濃縮於一日之中。如表現學校生活的小標題“晨練”、“午睡”、“夜自習”，通過清晨、中午、晚上三個特定時間來表現典型的學校生活。
（2）將材料分化在一個人的一生之中，以大
的時段間隔剪輯而成。
如《畫家的一生》的小標題是“公元1989年”、“公元XX年”、“公元2025年”、“公元2047年”，作者選取畫家一生中的四幅畫作為內容，暗示性地巧妙地表現了環保的主題，構思新穎獨特。
（3）將材料分化在四季之中。
如現代著名作家茅盾有“農村”三部曲：《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。《感受四季?感悟芳香》一文，小作者用“春之頌”、“夏之戀”、“秋之思”、“冬之盼”作為小標題，文思清晰，由題入文，給人以清新、幽雅之感。再如描寫農村一年四季生活的《傾聽鄉村》的小標題“蛙聲”、“牛鈴”、“打穀”、“雪地”等。
（4）用一個或幾個日記剪輯連綴成文。
對新老師印象的小標題“九月一日，報名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂語文課”，通過三件事表現對新老師的看法；
學校生活的《老師，讓我小憩一會吧》的小標題“星期一，心驚膽寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨聲聲”、“星期四，冬天裡短暫的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的時刻”、“星期六，苦戰題海”、“星期日，再向虎山行”,通過一周生活的描寫，將學校單調重複、緊張苦悶的生活真切地表現出來
（5）按事件發生髮展的順序來安排材料
如寫交朋友話題的小標題“相識”、“相知”、“分別”
二、空間排列法：
即按不同的空間安排材料。材料可按由主到次、由近到遠、由實到虛等方式排列。如法國作家左拉有“三個城市”三部曲：《魯爾德》、《羅馬》、《巴黎》，義大利作家但丁有“神曲”三部曲：《地獄》、《煉獄》、《天堂》。在空間的轉換中組織材料。循此，有考生寫話題作文“壓力”，用了“教室”、“寢室”、“辦公室”三個小標題，反映學生繁重的學習負擔，沉重的精神壓力。
三、層層遞進法：
即作者敘述事情或由輕到重、或由淺入深，層層遞進地安排材料。如《青春霧雨》的小標題“感悟人生”、“學會放棄”、“追求理想”就有很強的層遞性。
四 、並列組接法：
就是把材料用分鏡頭的方式組接起來的方法。
如英籍華裔作家韓素音有“自傳體”三部曲：《傷殘的樹》、《凋謝的花》、《無鳥的夏天》。三個篇名，如電影分鏡頭，畫面感很強。如作文《我的歡樂》，小標題是“靜思之樂”、“鏖戰之樂”，一靜一動相映成趣，展示出“歡樂”的豐富內涵。《我的爸爸》，小標題是“別號唐小國”、“雞冠髮型”、“閻王、菩薩”、“父女好朋友”；作文《幽默的校園生活》，小標題是“豬題與豬蹄”、“都是電話惹的禍”、“雨後的玩笑”、“站著睡覺” 。
五、顏色串聯法
如《眼中的世界》，分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍”為小標題，描繪用愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。
六、情感串聯法：
《現代科技帶來的喜怒哀樂》，分別以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標題組接現代生活中的典型事例，令人耳目一新。
同學們當你學會了這些方法，記住可千萬在你的作文中運用啊！