—選自鬍子宏博文《中小學生寫景作文幾點技巧》
寫景作文的種類很多，譬如季節寫景、生活環境寫景、自然寫景等等。這裡
，小學生寫景作文，一般是從季節寫景入手。
一、寫景作文的幾個要素。
（其實這些內容都是真理似的廢話，誰都會講抓特徵，多觀察。但是怎么抓
，怎么分層，卻需要具體問題具體分析）
第一、立足於觀察：觀察是寫好作文的基礎，尤其對於寫景作文，離開了細
致準確的觀察，是絕對寫不好的。觀察必須確立好立足點。立足點可以是固
定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層
次清楚。
第二、抓住特徵：寫景物，要善於抓住在不同地區、不同季節、不同時間裡
的景物顏色、形態、聲響、變化等方面的特徵，不能生搬硬套，春天就是春
光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。
第三、要層次分明：層次就是文章的內容順序，也即表達順序。先寫什麼後
寫什麼，心裡要有數。
第四、要動靜結合：所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的
靜態，而且要寫出它的動態，使景色才能活起來，使讀者的印象更深刻。
第五、要抒發感情
任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我
們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛
，這就是借景抒情。
第六、要文辭優美：自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色
時，一定要文辭優美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。這樣，文
章才會給讀者以美的享受。
二、寫景作文的開頭方法
一是開門見山法。開頭直接寫某個季節到來時你想寫的景物。譬如你想寫《
春天的色彩》，你可以這樣開頭：春天的顏色真是五彩繽紛。太陽是紅燦燦
的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春
天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。
冬爺爺的腳步還沒走遠，春姑娘就帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人
間。她躍過高山，飛過河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地
來到我們的校園。眨眼間，我們的校園奼紫嫣紅，呈現出春日的光彩。
二是開門見問法。提出問題開頭，引發讀者興趣，吸引讀者的注意力，這種
作文，要體現出與讀者對話的色彩。譬如寫《秋天的色彩》，你可以這樣開
頭：在一年四季里，你最喜歡哪個季節呢？春的明媚，夏的熱情，秋的收穫
，冬的冰雪，各具特色，精彩紛呈。我最喜歡的是春天，那春天的色彩，象
征著生命的活力，象徵著美好的青春。
三是開門見引法。譬如，關於四季的詞語名句、詩格言很多，我們在開頭引
用，可以使文章有文采，可讀性強。
關於四季的色彩，詩句就有不少。寫春的詩句就有：碧玉妝成一樹高，萬條
垂下綠絲絛。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。日出江花紅勝火， 春來
江水綠如藍。寫夏的：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。寫秋的：停車坐
愛楓林晚，霜葉紅於二月花。寫冬的：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
譬如寫《春天的色彩》，你可以這樣開頭：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲
絛。春天來了，我們的眼帘下出現了一片片沁人心脾的綠色。與此同時，太
陽紅了起來，天空藍了起來，空氣暖了起來，花兒開了起來……難怪詩人愛
吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總
匯。
作文開頭的方法很多，這裡僅僅說三個。應該注意的是，一是開頭不宜過長
，老師提倡的是50-80字，也就是說，最好控制你的作文稿紙的三行半，最
好別超過5行。一旦超過，就顯得“頭重”了。二是語言要優美，要蒐集些
精美的詞語，是開頭顯得文采飛揚。三是適當採用修辭方法，如擬人、比喻
、排比等，使語言顯得生動活潑，通順流暢。
三、寫景作文的層次和順序
1、描寫的景物固定，時間不固定——以時間來分類。《美麗的小興安嶺》
這篇課文是按春夏秋冬四季的時間順序，條理分明地描寫了小興安嶺的美麗
景色。在四季的景物里都描寫了“樹”，但“樹景”在四季里大不相同：“
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子”；“夏天，樹木長得鬱鬱蔥蔥
，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的
天空”；“秋天，白樺和柞樹的葉子變黃了，楓樹的葉子火一樣紅，松柏顯
得更蒼翠了”；“冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪……”如果不按
時間順序寫，別說其他景物，僅“樹”都描寫不清楚，你說是吧。
2、時間固定，描寫的景物不固定——以景物的內容為序來描寫景物。《春
》這篇課文依照內容有順序地描寫了春草、春花、春風、春雨以及春天裡的
人們，構成了一幅芳草如茵，春花爛漫，春風和煦，春雨輕柔的春天的圖畫
，寫出了人們在大好的春光里虎虎生氣。
3、地點固定，時間也固定——以空間順序分類。也就是說，你是遊覽者，
你以什麼順序遊覽某個景色，你就按著什麼順序寫什麼景色。
《記金華的雙龍洞》這篇課文以遊覽的前後順序，層次分明地描寫了所見所
聞所感。文章一開始先點明了作者由浙江金華出發，去游北山的“雙龍洞”
；緊接著寫一路上明艷的山景，並迎著溪流來到雙龍洞口；而後進入“外洞
”，又乘船鑽進了“孔隙”；出了“孔隙”，“內洞”便展現在眼前；在洞
內轉了一圈，最後出了洞，至此遊覽結束。你們看，這樣描寫，不僅遊覽的
順序清清楚楚，就連雙龍洞內有哪些景點也一目了然，甚至怎樣找到洞口，
怎樣從孔隙進入內洞都一一加以說明。不按空間順序寫，能收到這樣的描寫
效果嗎？根本不可能。
四、國小低年級寫景作文的起步竅門
第一、作文結構“總分總”，開頭引題，結尾抒情，表達你對景色的感情。
第二、適當地選擇一個角度。譬如，寫春天的作文，可以以“春姑娘”“春
風”的口吻去寫。“春姑娘”代表了你，她到了哪裡，就是你到了哪裡。她
到了哪裡，哪裡的景色都要有生命，要有對話。這是一種典型的童話式寫法
。
第三、在寫季節的作文中，低年級學生可以簡單把景色分為植物景觀（花草
樹木等）、氣象景觀（水、雨、風、陽光、溫度等）、動物景觀、人類景觀
。每一類內容占一段。加上開頭引題，結尾抒情，一共寫六段就可以了。如
果寫不了很長，乾脆就分為三類：能動的、不能動的、人。
寫景作文技巧順口溜
寫景作文貴在細，蒐集景色字詞句。作文結構“總分總”，根據內容選順序
。
動靜一定要結合，形狀色彩看仔細。描繪景物要生動，多用擬人和比喻。
寫景目的是抒情，語言一定要華麗。每類情景占一段，大肚作文不可取。