1、世界觀改造不徹底。近年來，隨著社會變革的加劇，許多新事物層出不窮，社會多元化的價值取向對固有的權力觀、地位觀、利益觀形成衝擊，從而造成思想上的波動和起伏。對於如何在工作中實踐好、維護好、發展好人民的利益，思考的不夠深，宗旨意識有所淡化，導致自己對事業的追求有所停滯，未能很好地把握好為誰掌權、如何用權這個帶有根本性的問題，這是自己黨性不純的表現。
2、理論學習缺乏系統性和深入性。政治上的堅定，源於理論上的清醒，理論上的清醒，離不開學習上的深入。xx在先教工作專題報告會上就新時期如何保持共產黨員先進性，強調：“不重視學習，不勤奮學習，就無法提高執政本領，就勢必喪失領導的資格和能力”，“總之要學習、學習、再學習。”而我對理論學習產生的畏難、厭學情緒，這首先就是思想認識上的不足，沒有深刻認識學習的重要性，尤其是在市場經濟條件下，以為完成了自己的工作就行了，而忽視了只有加強學習，才能在正確理論指導下更好地推動各項工作的道理;其次，是把學習和實際工作相割裂，把學習當作次任務、軟任務，把具體工作當作主任務，硬任務，現用現學，在學習上採用實用主義;再次是思想上懶惰，學習本身是一種苦差事，忙時藉口時間少，閒時又不願意學，遷就自己，推一推，動一動，沒有學習的主動性，自覺性，必然沒有學習的廣泛性、系統性、深入性，更不存在真學、真懂、真用，時間長了，自然跟不上突飛猛進的時代要求，更跟不上日新月異的科技變化。
3、宗旨觀念有所談化。客觀地講，原先在報社工作深入民眾、深入基層搞調研並不少，單就分管辦公室工作、紀檢工作、工會工作和經營創收工作，你不想深入民眾、了解民眾，不想深入基層、了解基層都不行，你不找他，他還要找你。就新聞工作性質來講，不深入民眾，不深入基層沒辦法寫材料。真的講起來，那時也就是一個深入的好不好，做的細不細的問題。到站里來之後，由於所任職務及工作所定範圍，聯繫民眾對我來講，真的有點勉為其難。不如乾脆自我封閉，有時間了，把以前工作中的一些體會整理了一下，寫了《新形勢下企業政治思想工作之我見》、《現代企業管理者的用人藝術》、《發揮工會優勢，為職工創造最大的發展空間》、《淺談增強辦公室主任的執行力》、《副職領導藝術淺析》等文章，其中四篇已在公開媒體上發表。而從主觀上講，認為自己參加工作37年了，沒有功勞，還有苦勞，產生了鬆口氣、歇歇勁的念頭，致使工作不主動，不積極，只滿足於領導交辦的任務辦完了事。其實質是我的世界觀、人生觀、價值觀出現偏差形成的，如不從自己的主觀意識、自身存在的問題本質出發，來認識自我、改造自我，或過分強調客觀影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，久而久之就會在工作、學習、生活中產生一種?
三、整改措施和努力方向
1、在講學習上下功夫。要認真、深入、系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持用科學的、先進的、革命的思想武裝自己的頭腦，指導自己的行動。當前，尤其要加強對“三個代表”重要思想的學習，做到“真學、真信、真懂、真用”。把理論學習與個人的工作實際結合起來，做到務虛上下功夫，務實上見成效。只有加強學習，才能不斷充實自己的頭腦，夯實理論基礎，提高業務水平;只有加強學習，才能不斷提高黨性修養，樹立正確的人生觀和價值觀;也只有加強學習，才能不斷提高自己的政治素養，始終使自己在思想上和行動上與黨組織保持一致。