對克服上述工作中存在的問題，自己初步的想法和打算，一是向機關的先進模範學習，學習他們對待工作的姿態、完成任務的方法、精益求精的精神、認真負責的境界，切實使自己在敬業精神上有一個大的進步;二是向周圍的同事學習，學習他們對組織負責的觀念、對領導負責的意識、對單位負責的行為、對自身負責的舉措，切實使對領導負責與對單位負責、對組織負責與對工作負責、對崗位負責與對自身負責在自己的身上達到有機的統一;三是向領導幹部學習，學習他們受領任務時的熱情、分解任務時的方式、處理公務時的效率、大公告成時的平靜，切實使自己以更積極的姿態接受各項任務，以更務實的態度面對各項任務，以更高效的行動完成各項任務，以更謙遜的作風經受新任務的考驗。
三、注重團結同志，但在互幫互助上仍有較大差距，今後決心在共同提高上下更大的功夫。對與自己共事的同志，自己有搞好團結的強烈願望，在實際工作、生活中也十分注意維護與各方面的團結，但團結的層次卻不是很高。與人相處，感情上交流得多、思想上交流得少，生活上交流得多、工作上交流得少;奇聞軼事交流得多、政治理論交流得少，社會新聞交流得多、業務知識交流得少。
解剖在團結問題上出現低層次的原因，自己感到主要有三點：一是認為人與人之間感情上互容是最主要的，沒有必要把深奧政治理論、複雜思想認識攪和到人際交往當中;二是認為人與人之間生活上互助是最根本的，有事沒事談工作，太顯得不食人間煙火了;三是認為人與人之間平時能聊得來是最關鍵的，聊新奇、話軼事，老少皆宜、上下皆宜，動不動講業務不太容易讓人接受。
如此團結，儘管大家在一起你好、我好、大家好，但由於缺乏共同的理想作基礎、缺乏思想上的同頻共振、缺乏工作上的互相支撐，在遇到原則性問題時，就可能會放棄原則，說違心的話、辦違心的事;在遇到對方有困難需要幫助時，就可能只同情、不相幫，只問候、不援助，甚至尋找各種藉口以表示自己無能為力;在相互之間遇到矛盾時，就可能各執一詞，不講同志之間的諒解、只講自己的道理，不謀求相互之間的共識、只強調各自的分岐。對如何進一步提升講團結的層次和品味，自己是這樣打算的。首先，深化對團結的認識，切實認識到真正團結不只是感情上可以相互寄託、生活上可以相互關照、閒聊上可以相互投機，更重要的是要有一致的政治抱負、一致的思想認識、一致的奮鬥目標、一致的探索追求。其次，提高講團結的能力，切實把握講團結的方向、掌握講團結的藝術、鞏固講團結的成果、升華講團結的境界。四、注重作風養成，但在從嚴要求上仍有較大差距，今後決心在自我約束上下更大的功夫。對作風養成，自己也是注意的，但僅限於上班不遲到、下班不早退，上班時間坐得住、下班時間不亂跑，正課以內忙公務、正課以外不加班。解剖作風養成一般化的原因，自己感到主要有三點：一是受甘居中游思想的支配，認為自我要求太嚴了，不是組織和領導與自己過不去，而是自己與自己過不去;二是受甘於平淡思想的支配，認為工作講積極、生活講激情的年齡已過，現在工作上能夠基本稱職不出什麼錯，生活上能夠守住黨紀、國法和道德的底線不出什麼格就行的;三是受自我原諒思想的支配，認為自己工作期間規規矩矩、日常生活老老實實，不與組織鬧彆扭、不與同事鬧矛盾，就已經很不錯了。