四、做一個理念新的教師
作為一名英語老師，我認真學習新課標，用心體會其內在精神，在教學中努力貫徹實施，使英語學習從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，運用體驗實踐、參與、合作與交流的學習方式，以此激發和培養學生學習英語自主學習的能力和合作精神。我所教的班級，由於我的課型生動活潑，善於運用多媒體輔助教學，學生都樂學、會學、能自主學習。目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
大膽嘗試英特爾未來教育新理念，融入本班的英語教學中，xx年5月31日下午，邀請了校教務主任張視海和本班任課老師參加了班級英特爾®未來教育，英語作品展。詳細情況見班級網站：翱越網站。
五、做一個資訊時代的教師
目前，以計算機和網際網路為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網路當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網路化學習的平台，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，xx年在霞坑中學，由我負責學校電教（現代教育技術）工作，被評為縣教育局評為先進集體。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事製作多媒體課件，在製作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導程元良等老師的信息技術課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什麼論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。
六、在教學，育人方面近些年取得了的成績，如下：
xx年，在霞坑中學上由縣教育局安排的縣級現代多媒體技術英語教學觀摩課，聽課老師來自全縣五十多所中學，獲得好評。
xx年製作的英語教學課件獲市級“一等獎”，縣級“一等獎”
xx年10月參加安徽省國語培訓考核達到二級乙等。
xx年在霞坑中學，由我負責學校電教（現代教育技術）工作，被評為縣教育局評為先進集體。
xx年教學論文評選獲市級“三等獎”。
xx年5月，參加全國成人高考，錄取在安徽省安慶師範學院英語系，現本科在讀。
xx年獲縣“先進集體”光榮稱號
xx年8月參加了安徽省職稱計算機考核，成績合格。