c、帶頭教育教學方面：我所帶班級的師生和諧，無語言傷害和體罰；一專多能，備課備學充分，理念新，效益好。在我校博雅教育的引領下，孩子們越來越快樂了，也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動、葫蘆絲表演和趣味運動會，把全班學生的心都連在了一起，大家齊心協力，終於取得了優秀的成績。學習上，我校的“先學後教，當堂訓練”教學模式，不讓任何一個學生掉隊，學有困難的學生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。存在的問題是：自己容易滿足，學生的個性不太鮮明。
d、帶頭爭創佳績方面：在教學中，能認真備課，認真上課，潛心教改研究，班級學習成績名列前茅，在自己部落格和班級部落格方面，位居全組第一，學生行為習慣、學習習慣良好。並多次並評為優秀輔導員和優秀班主任，所帶班級也被評為出席礦區的優秀中隊，運動會中，學生齊心協力，爭創佳績。葫蘆絲表演榮獲一等獎，紅歌比賽榮獲二等獎。學生習慣好，明事理，懂禮節，不違紀違規。存在的問題：在教學工作中，只顧了自己，沒有發揮黨員先鋒模範作用，把教研組的資源共享到每位教師。對於自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對於學校或教研組裡的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任範圍內的事最好別來麻煩自己，認為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。
e、帶頭遵紀守法方面：能遵紀守法，組織紀律觀念強，自覺遵守黨的紀律和廉潔自律各項規定，模範遵守國家法律法規、校各項規章制度。存在的問題：不能完全自覺遵守黨的紀律，有時還需要其他黨員的提醒。工作上，在處理個人與組織、自由與紀律等方面還有很大的差距。如：有時工作忙了、累了，愛鬧情緒，影響黨員形象。
3、黨員承諾方面：我積極踐行自己的承諾，嚴格遵守作息時間，不遲到不早退，學習認真，積極組織學生的晨讀，並做到有計畫，有內容，有效果。不體罰和變相體罰學生，使各方面工作都循序漸進，有條不紊。存在的問題：在堅持方面做得不夠。
二、整改措施：
1、加強學習，不斷提高自身素質。首先要學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論武裝自己的頭腦，使自己樹立正確的積極的人生觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用矛盾論的觀點分析問題解決問題。其次，要學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恆、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改。
2、不斷提高工作能力，作為一名黨員教師，同時又是班主任，我要進一步增強服務學生成長成才的本領。在工作實踐中注重經驗教訓的及時總結，不斷培養自己能夠在複雜的人物和事件中透過現象看本質的能力，以及及時發現問題、解決問題的能力。在加強對工作的前瞻性能力方面。要不斷拓寬自己的知識面，從而能夠了解到工作的更多新特點、新動向，同時，凡事要多加留意，多多思考，深入研究一些學生所關注的熱點問題，搞清來龍去脈，做到對事物的發展瞭然於胸。