為深入貫徹落實省委組織部、省委高校工委和院黨委關於開展以“深入學習貫徹xx總書記系列重要講話精神，淨化政治生態、實現弊革風清、重塑山西形象、促進富民強省”為主題的集中學習討論落實活動的部署要求，結合我院實際，學院黨政領導態度端正、集中學習培訓、調查研究、解放思想討論及廣泛徵求師生意見的基礎上，針對班子以及個人工作中存在的問題、以及今後的整改措施紛紛發言，現將有關情況報告如下：
通過一年來的建設和發展，我院雖然在黨建工作、學生工作的完成、學科團隊建設、科研成果目標的完成以及學術環境的營造等方面取得了顯著成效，但對比建設目標，仍然存在差距和不足，具體表現在以下幾個方面：
一、學生安全管理工作不到位、學生缺乏安全意識
1、大學生自身存在安全意識、自救能力、安全防範技能、安全知識等方面的欠缺，在安全問題上表現在防火、防盜、防騙、防滋擾、防野外實習意外傷害等方面缺乏基本常識，致使日常生活中的安全問題比較突出：對於一些騙局或意外情況，一些學生常常難以應付，或是誤入陷阱，從而造成不應有的損失。
2、心理健康問題。學生面臨學習、經濟、就業等三大壓力，以及適應學校生活環境、自我認識評價、人際關係、性別認識、異性交往等問題，在這一發展中自然會在心理上產生影響，從而發生內心衝突和心理挫折，由於生活節奏加快、社會壓力加大以及家庭環境和個人經歷諸多因素，部分學生產生了負面心理情緒或心理疾病。
3、學生安全管理工作還有不到位的地方。
二、研究生課程規劃和建設還有待於進一步完善
今年我院順利招生第一批碩士研究生，目前碩士研究生培養還處在初步階段，研究生課程規劃和建設上尚未形成完善的體系，一些課程的設定還存在問題。由於合作時間較短，且研究生人數有限，研究生培養方面的經驗還較為欠缺。研究生的培養中存在目標定位不明確，教育方式待改革和具體措施難落實等問題。
三、師資隊伍建設需進一步加強
1、青年教師過教學關是我院一個嚴峻問題。教育理念的更新及其實踐，教師業務水平的提高以及師德建設的任務十分迫切和嚴峻。近幾年，我院新進了一批年輕教師，但由於沒有課堂教學經驗，教學能力急待提高。
2、新專業教師隊伍數量不足，是困擾我院發展的又一問題，尤其是人文地理與城鄉規劃專業教師短缺，不利於我院教學質量的整體提高。
3、在年齡結構方面，普遍存在著中青年教師高層次人才缺乏的問題。在人員結構方面，一是教師和非教師結構的不合理，二是教師隊伍內部在學科建設方面存在的結構性不合理，尤其是缺乏拔尖人才、學術骨幹。
四、科研成果影響力不夠，學術交流層次不高
1、科研成果在國內的影響力還不夠大，從近3年的科研成果來看，承擔的項目數量、完成的項目經費、發表的論文數量都比較多，教師的科研檔次和科研實力也有所提高。但學術專著、獲獎科研成果、高級別刊物上發表論文的數量還不多，需要繼續努力。
2、學術交流數量不足，層次還不夠高，尤其是國內外訪學方面有待於繼續加強，國際化交流水平有待新的突破。
五、學生日常管理制度仍需完善
學生的日常管理工作多而繁瑣，需要學生、教師、管理者以及家長的共同參與, 學生日常管理制度需要逐步完善，班級建設量化考核辦法、學生考勤、考試管理制度，教室、學生宿舍管理制度等學生管理制度需要具體細化，還需強化常規檢查，嚴格學風。
六、對學生實踐能力培養的成果不夠明顯
如何加強基礎教育和對學生綜合能力的培養，使學生養成良好的學風，仍是我院師生需要積極探討的大問題。在大學生就業指導方面，雖然開展了講座和師生交流的平台，但是真正提高大學生實踐能力的措施還不夠，另外學生教育實習需要不斷調整和加強，大部分學生現在選擇自主實習，不願意統一組織實習，使教育實習的真正目的得不到實現，實踐能力得不到鍛鍊。
七、辦學基礎設施明顯不足
隨著專業的擴增和學生規模的擴大以及培養套用型人才的需要，仍需繼續加大儀器設備的投入。特別是在實驗教學方面，實驗室還沒有建成，經費不足，新校區教學實驗場所尚未落實。
我院高度重視教學工作中查擺出的問題和不足，針對以上問題認真分析原因，明確整改任務，制定了整改措施，以便推動我院工作快速健康發展。