一、健全大學生安全教育的保障機制
加強大學生的安全教育,一方面以開辦安全知識講座、安全形勢報告會或組織主題班會、知識競賽活動、小組討論等多種形式開展安全教育，也可以利用學校的校園網、宣傳欄、校報等傳播媒體和各種有效手段，進行安全知識宣傳。使大學生掌握安全知識,了解安全法規、提高安全意識、掌握安全防範的技能和能力。使安全教育能夠經常化。每次開班會都要對學生進行安全教育，如人身、財產安全教育、安全用電教育、防火、地震、火災安全教育等。
另一方面高校要大力加強安全管理工作，落實領導負責制，堅持輔導員值班制度，預防各類突發事件，及時在現場處理解決各類問題。實施定期檢查、及時消除安全隱患,定期召開學習安全會議,使廣大師生注意安全教育問題，儘量把安全事故消滅在萌芽狀態。最大限度地減少安全事故的發生，保障我院學生的安全和穩定。
二、明確研究生培養目標、提高研究生培養質量
根據四個研究方向的研究內容、方法和學科特點，結合社會發展實際需求，進一步完善研究生培養方案，完善各研究方向的研究生專業課程體系，明確研究生課程的教學目標和教學內容,規範研究生培養模式,落實具體措施,提高研究生培養質量。在研究生培養過程中,應嚴格管理、嚴格要求。同時,必須積極為研究生創造寬鬆的人文環境和輕鬆的學術氛圍。
改革研究生的指導方式，加強導師隊伍建設。研究生的指導可採取導師負責、集體指導、師生交流、共同討論的方式，既可以激勵教師從事科研的積極性，也可以啟發學生的科學思維，對於課程考試應該有多種形式的選擇，如撰寫論文式、研究項目式或提交系列作業等，重點考察學生套用知識解決實際問題的能力。
三、最佳化師資隊伍建設
加強中青年骨幹教師特別是學科帶頭人的培養和引進工作。繼續最佳化學術隊伍結構，提高學術隊伍整體水平，按照建設規劃目標，繼續引進或招聘碩士以上研究生，培育學術骨幹，充實學術隊伍，完善團隊建設，增強科研實力。提高現有科研人員的科研素質和能力，造就一批科研骨幹，增強科研後勁。
加大對科研和教學改革項目研究的鼓勵。尋求多方支持，加強與企業的結合、科研合作、科技成果的轉化等，多渠道取得建設資金，加快基礎教學設施的更新和建設。為了滿足培養套用型人才的需要，要重點加強新辦專業的建設。結合實際下力氣組織一批高水平的教學改革項目、教學科研項目，使教學改革成果、科技成果能夠短時間內有實質性的突破，為教學質量和師資水平的不斷提高和可持續發展提供保證。
四、進一步凝聚研究梯隊實力，提升科研成果質量
積極整合科研隊伍，進一步凝聚研究梯隊實力，發揚集體攻關的優良傳統，組織研究梯隊成員積極爭取國家自然科學基金、國家社科基金、重大決策諮詢項目，並繼續抓好高質量、高層次學科成果產出，特別是高水平、有影響的標誌性研究成果的產出，進一步提高學術地位和提升學科的影響力和競爭力。
加強國內外學術交流，促進學科創新發展。學術交流是學術創新的必要條件，是凝練研究方向、打造學術團隊、產出高水平成果的有力保證。依託山西省古都學會和山西省地理學會，堅持舉辦山西省古都學會和山西省地理學會年會的基礎上，爭取組織召開一次高水平、高層次的全國性或國際性學術會議。邀請國內外學者講學，並積極參與國際學術交流，其中包括參加國際會議和出國進修等形式，進一步加強與國內外學者的合作，使本學科的研究進一步走向國際化。提升對外學術交流層次，提高對外學術交流質量。依託我院科研和人才優勢，進一步拓展對外學術交流的空間、層次與水平，積極開展國際學術交流，增強國際影響力。
五、完善學生日常管理制度
完善《地理科學學院學生工作文件彙編》，具體細化班級建設量化考核辦法、學生考勤、考試管理制度，教室、學生宿舍管理等學生管理制度。
加強學生日常管理規範化，加強學生黨支部建設，堅持學生支部生活會制度，創新黨員主題學習活動形式，完善學生工作例會制度，強化常規檢查，嚴格學風，嚴格考風考紀，嚴格課堂紀律，學生早晚自習、教室宿舍衛生實行“周考勤公布”制度，加強學生幹部建設，充分發揮學生自我管理、自我教育、自我服務、自我約束的自律作用。做好獎學金評定及各級各類黨團評優工作，同時加大對後進生的管理力度，建立與學生家長聯繫溝通制度。
六、加強學生科技創新精神和實踐能力的培養