師德是教師的立師之本，是教師事業成功的保障。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一線教師，我始終感到由衷的自豪，也深知自己肩負的歷史寄託和責任。我在師德建設中著重增強政治意識和紀律觀念，提高教書育人，樹立高尚的師德。但是人無完人，更何況我是一個平凡的不能再平凡的小百姓，同樣存在著這樣或那樣的問題，現在在師德集訓大會上做一下剖析，一來是反省自我，找出自己的問題，及時改正，完善自我，二是找出問題便於大家監督，爭取把工作做得更好。
一、從思想上來說，我一直秉著教好書，育好人，爭取不讓任何一名家長和一名學生失望的理念工作。但這是遠遠不夠的，辦公室里差不多有一半的同事都入了黨，而我卻因早年入黨受挫耿耿於懷，至今始終沒有向組織遞交申請。在以後的工作中我將以黨的宗旨為標桿，爭取早日成熟，加入光榮的黨組織。
二、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到注重培養學生良好思想品德，傳播有益學生身心健康的思想。但與真正熱愛這個崗位還有很大差距，而是把工作當成了謀生的工具，所以就出現了覺得工資太低而有其它想法的現象。我想如果真正培養出熱愛教育這個崗位的思想就不會再有我這些想法了。敬業方面，有時候覺得自己還是蠻敬業的，可是仔細想想自己也曾有過當個撞好鐘的好和尚就行了的思想，沒有進取思想，沒有積極地探索新的教學方法。
三、雖然較注重嚴謹治學，但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法缺乏靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。所以我必須不斷學習。
四、對後進生的輔導還存在耐心不夠的問題，如任教六年級，面對後進生王某時，我曾要求他家長給他找三年級以上的數學書，我一冊一冊的輔導，但是家長沒有配合，所以我就放棄了對他的輔導，以致於畢業考試他只考了28分，現在想想心裡還覺得挺內疚的，所以以後一定要爭取做到不放棄任何一個孩子。
五、自學能力不夠，且自制力也不強。平時心裡總是想學這學那，可正真拿起書本時就產生了懶惰的思想，所以自學計畫擬定了很多，但最終半途而廢，沒有得到實際提高。以後要努力改進，加強自學，提高業務能力。
六、創新意識淡薄。覺得自己的工作做得還不錯，沾沾自喜，如遠程教育這一塊得到了局裝備站的好評，想到今年的工作只是在維持學校遠程教育正常運轉上，所以並沒有多少創新，另外的的幾項工作也是一樣，以後這個方面要改正，努力工作和創新自己所負責的每一項工作。
七、對於分管工作有依賴思想。尤其是教務工作，在很多方面過於依賴潘校長，心裡想領導安排了就好好完成，缺乏主動意識，在以後的工作中要努力改正。