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紀律意識不強。有的黨員自以為“一夫當關”，工作取得了一點成績就沾沾自喜，自我陶醉，認為唯我重要，不可代替，表現出我行我素，要挾組織。八是缺乏誠信度。主要表現在不思考問題，工作沒有思路，沒有點子，大話、套話、空話、假話連篇，甚至欺騙組織。對待工作蜻蜓點水，只當“傳話筒”，不解決實際問題，應付湊乎，辦事拖拉，口頭落實，實際落空，說得好，做的差。九是工作不講程式。個別黨員幹部落實工作隨心所欲，以自己的習慣做事，遇到問題不商量、不研究，不通報，我行我素，搞個人說了算，造成班子整體凝聚力不強。十是個別黨支部戰鬥力不強，黨組織“三力”作用發揮不明顯。一些工作與全廠整體工作結合不緊，貼的不近，效果不佳，對黨員教育管理不嚴，黨員作用發揮不明顯。
各車間、組室要結合自身實際，本著實事求是的原則，在研究分析、充分討論的基礎上，研究確定本單位先進性教育活動重點解決的問題和達到的具體目標要求。要把解決實際問題作為推進先進性教育活動深入開展的重要手段，認真分析和查找存在的突出問題，堅持有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題最突出就解決什麼問題，為我廠開展先進性教育活動取得實效打下良好基礎。
穩步推進，準確把握開展保持共產黨員先進性教育 活動的總體安排和方法步驟。
第一個步驟是“調查研究，排查摸底”，這一步驟的工作已經在礦黨委的指導監督下順利完成。（1月20日到2月20日）
第二個步驟是“思想發動，學習培訓”階段。（2月20日到3月15日）
召開動員會。學習上級組織檔案精神和有關領導講話，貫徹我礦開展保持共產黨員先進性教肓活動的實施方案，對各支部（組室）開展活動做出安排，使兩級組織和每個黨員充分認識開展此項活動的重大意義，增強參與教育活動的主動性和自覺性。
開展學習培訓 明確學習內容 。
按照“五個專題”進行理論培訓：開展保持共產黨員先進性教育活動的一系列會議精神和有關檔案、“三個代表”重要思想有關論述、共產黨員的理想信念、保持共產黨員先進性、加強黨的執政能力建設。（具體內容見附頁）
靈活形式方法
（1）管理幹部帶頭學。管理幹部要以普通黨員的身份參加所在黨支部的全面系統學習，先學一步，學好學深，真正形成氛圍，學出風氣，學出思路，以自己的模範行動帶動面上的學習。
（2）集中培訓重點學。廠舉辦3次黨課，每次兩個學時。在培訓中全體黨員必須做到“兩個轉變”，一是從工作崗位到學習課堂的轉變，二是領導身份到學員身份的轉變。對參加學習的黨員一視同仁，從嚴管理，從嚴考核。各單位要切實處理好工學矛盾，保證每名黨員不漏學。
（3）合理安排靈活學。一是參加礦組織的集中培訓，有針對性的組織黨員參加；二是各支部利用每周的政治學習日和“三會一課”、班前班後會時間集中學習，討論交流；三是個人利用業餘時間有針對性地自學，並撰寫學習心得。四是緊密結合我廠開展的“四個層面座談會”和深化“樹理念、找差距、提標準、促管理”活動、“準軍事化管理”、“三奪四創”等系列活動，選樹一批先進黨員典型，用身邊的典型增強學習的針對性。
（4）落實制度嚴格學。各車間支部要嚴格落實學習制度，保證教育活動的參與率達到100%。學習培訓階段，黨員集中學習培訓時間為48個學時，其中參加礦、廠學習培訓的時間為28個學時，支部組織黨員集中學習的時間為20個學時。廠統一發放學習用具和筆記本，除沒有讀寫能力的黨員外，其他黨員都要認真記好讀書筆記、撰寫心得體會，一般黨員不低於5000字，黨員管理幹部不低於10000字，副科級以上領導幹部不低於XX0字。讀書筆記和學習心得要字跡工整、清晰，達不到要求要重寫，敷衍了事的將通報批評。
（5）競賽考試鞏固學。組織舉辦黨員先進性知識競賽，採取答卷等形式，激發黨員的學習熱情。檢查督導組將採取多種形式對每一專題的學習情況進行檢查，並及時通報。要組織黨員參加考試，不及格的要進行補考，對補考仍不及格的黨員要進行通報批評，繼續補學，確保學習的數量、質量達到規定要求。同時，在全廠黨員中廣泛開展談學習、談教育、談心得、談黨建、談奉獻、談發展的“六談”徵文活動進一步加深黨員先進性的認識和理解。
第三個步驟是“黨性分析，民主評議”階段。（3月16日到4月25日）
1．廣泛徵求意見。各單位通過召開座談會、懇談會等方式，廣泛收集黨 員和民眾對黨支部和每個黨員的意見和建認。每名黨員徵求意見的面一般不少於支部黨員總數的三分之一。為更好的做好第三階段先進性教育活動督導工作，廠將在此期間組織召開保持共產黨員先進性教育推進會。
2．對照標準剖析。在認真學習、聽取意見的基礎上，本著“全面看工作、深入擺問題、重點找原因、關鍵查主觀”的精神，按照礦“四對照四看”、“四多四少”的要求，全面總結近年來的思想、工作和作風等方面的情況。黨員領導幹部要帶頭撰寫個人總結。