大學生黨員事跡20xx字篇三
本人叫，男，漢族人，1985年11月10日出生於安徽省阜陽市太和縣墳台鎮鎮西村委會劉莊的一個普通家庭。父親，母親，二老均是普通民眾;大哥，大嫂，均系預備黨員，都在墳台醫院工作。我於xx年加入共青團組織，並在xx年遞交了入黨申請書，現在就讀於江南大學化工學院化學工程與工藝0602班。
1994年9月我從一個幼稚的頑童邁進了知識的殿堂，走出了人生中關鍵的第一步，進入了西魏寨國小讀書。上國小後，聽老師的話，學習上，努力刻苦，在班上學習成績一直名列前茅;勞動中，不怕髒，不怕累，爭當先進，每學期都被評為“三好學生”。證明人，張玉珍老師。
1999年我以優異的成績考入墳台中學，這是一所縣重點中學。面對這個陌生的環境裡，在大哥的耐心指導下，我更加嚴格的要求自己，多次取得年級第一的好成績，國中期間曾獲得多次競賽的獎項。在擔任班幹部期間，我帶領全班同學參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學們的課餘文化生活，而且使全班更緊密的團結在一起，共同進步。證明人，武猛老師。
x年，收到省重點高中安徽省太和中學的錄取通知書，我無比自豪，並暗暗發誓要好好學習，做對祖國有用的青年。在班主任孫蕾老師的積極影響下，我遞交了共青團員申請書，並於xx年5月光榮地成為共青團員中的一員。在團組織的教育影響下，從胸前佩帶上團徽，向團旗宣誓的那一刻起，我就下定決心，將在以後的學習、工作中努力要為莊嚴的團徽、團旗增輝，做一名名副其實的團員，並爭做優秀團員。在xx年的高考中，雖然取得了優異的成績(高出當年安徽省理科二本線46分)，但第一志願的落檔使我沒有進入理想中大學，思索再三，我接受了家長的意見，決定復讀一年。證明人，孫雷老師。
xx年09月～xx年06月，我深刻地總結了上次失敗的經驗和教訓，端正了自己的思想，調整了自己的心態，充分地排除了外界的干擾，全心全意地投入到高三復讀的事業上，最終，我以優異的成績被江南大學化工學院錄取。證明人，李子臣老師。
xx年進入大學以來，我時時銘記自己是一名共青團員，處處以一名優秀共青團員的標準來要求、指導、約束自己的一言一行，並以自己的行動積極影響身邊的人具體表現如下：
首先，在思想上：熱愛祖國，擁護中國共產黨，服從命令聽指揮，並積極向團、黨組織靠攏。在舍友們的影響下，我積極回響化工學院分團委的號召，xx年遞交了入黨申請書，就是邁出的這一步，讓我的思想有了量的提高、質的飛躍。XX年4月，我光榮地被學院分團委列為“入黨積極分子”，並於XX年10月25—XX年11月25日對黨課進行了深刻的學習，端正了自己的入黨思想動機，加強了對黨提出的“保持黨的先進性”的理解，加深了對黨的發展史的了解，正確地認識到我黨反腐倡廉鬥爭的嚴峻形勢，掌握了思想政治學習的方法和技巧，並立志積極投入黨的懷抱，爭取畢業之前進入黨員之列，努力做新世紀合格的黨員。
其次，在學習上：作為一名大學生，我把學習當作自己的首要任務，時刻牢記著學習，在各項考試中都取得了一定的成績，通過各種實驗，在操作技能上也有明顯的提高。雖然-xx年學年度大一下學期，英語掛了科，但是，我深刻地總結了那次教訓，自那以後的學習生活中，我積極克服思想上的懈怠，平時認真聽講，按時完成各科作業，考試前認真複習功課，杜絕了類似事件的再次發生，自入學以來始終保持各科平均分在76分以上，各科實驗基本上都是良好，其中“大學物理”和“基礎化學綜合實驗”取得了優秀。xx年-XX學年度一次性通過了國家計算機vb二級等級考試，經過不懈的努力，-XX學年度順利通過了大學英語四級等級考試，並被評為XX年“江南大學優秀團員”，在XX年05月以優異的成績取得“江蘇省國語二級乙等證書” ，並在XX年暑假春暉使者行動貴州支教實踐活動中被評為“優秀志願者”……成績的取得已成為過去，在開始步入-新的學年裡，我報考了大學英語六級等級考試，考慮到將來發展，積極通過各種渠道，報考了江蘇省教師資格證考試，我一直堅信“有付出就會有回報”，所以在平時的學習生活中，雖然學習效率不太高，也經歷過多次的失敗，但我仍然儘量利用較多的時間努力學習，努力通過生活的各種考驗，為畢業後順利參加“蘇北計畫”時刻充電，為今後更好地服務人民民眾而時刻準備著。
再次，在工作上：xx年剛進大學不久，我很榮幸地被推舉為生活委員，在別人的眼裡，生活委員可能只是個閒職，但我卻把它看作一個鍛鍊自我的平台，在過去的學習生活中，我以認真的態度積極投身其中，儘自己最大的努力做好日常生活里的每一項工作。
最後，我再談談自己畢業後的一些想法：通過暑假在貴州支教的經歷，我體會到貧富地區教育之間的差異，我也曾經多次地看到失學青少年們那失望和渴望得到受教育機會的眼神，可是，他們沒有條件，沒有寬敞明亮的教室，沒有充足的師資，沒有……我也曾經是班級里的貧困生，也曾經得到國家、學校、學院、班主任的資助和幫助，因此，我應該懷抱顆感恩的心，以自己的實際行動回報社會，慰藉那些曾經幫助我的社會群體。明年畢業後，我會積極地回響江蘇省省黨委、省教育廳、省團委的號召，爭取能夠參加“蘇北計畫”，到最需要我的欠發達地區至少支教三年，承擔起大學生的社會責任，展現優秀團員積極向上的風采，彰顯未來黨員服務為民的風格，為蘇北的發展奉獻自己的一份力量。
長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。生活中，團結同學，儘量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。從黨基班結業我懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和願望，我願意加入中國共產黨，為共產主義事業奮鬥終身。隨後我又參加了黨校的學習，由於我學習刻苦，被學院分黨校評為優秀學員。作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織匯報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恆，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。
作為入黨積極分子，我有著自身的優點，比如我責任心強，吃苦耐勞，樂於助人，為人和善、樂觀、寬容，有愛心和憐憫心，誠實守信，尊老愛幼，集體觀念強，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。但是我還是存在著許多缺點和問題：有些許的自卑感，有些事情缺乏積極爭取的魄力;做事情顧慮太多，太在意別人對自己的看法;與同學有爭議、討論問題時，以前往往聽不進別人的意見，一意孤行;有些許的功利心，時間觀念不是太強，計畫實施難度高，表達能力不太強，社會交往能力有待提高……我很清楚地明白“細節決定成敗”，在今後的學習生活中，我一定好好保持自己的優點，主要在缺點上下工夫，並時時處處地深思熟慮，努力從一言一行中，儘量克服自己的缺點，改變自我，不斷提升自我，做一名合格的優秀團員，並爭取日後做一位有所作為的黨員。
我志願加入中國共產黨，爭取在大學期間成為一名光榮的黨員。我一直都懷著崇敬的心情向黨組織靠攏，平時的舉止也按黨員的標準嚴格要求自己，我時刻為成為一名正式黨員而努力著，時刻準備接受黨組織的考驗。
大學生黨員事跡20xx字篇四
黨的基層組織，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。山西省經貿學校現有職工140人(其中退休12人)，黨員54人(其中退休23人)，校黨委下設黨支部3個。近年來，在上級黨委的正確領導下,在學校各黨支部和全體黨員的共同努力下,校黨委緊緊圍繞建設高標準基層黨組織的目標，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大精神，落實科學發展觀，增強黨員意識、提高黨員素質、構建黨員隊伍建設長效機制為重點，不斷增強黨員隊伍和基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，為構建和諧校園、推動學校健康發展提供堅強的政治動力和組織保證。堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育的原則，加強黨組織建設，在職業教育教學、學科建設以及各級各類活動中，取得了顯著成績，起到了基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。
一、領導班子求真務實、團結協作
學校領導班子以自覺學習，加強團結，勤政務實，廉潔自律為準則，認真貫徹黨的教育方針，執行國家各項政策法規和上級檔案指示精神，積極參加領導幹部培訓班，將自學與集體學習相結合、政治理論和業務學習相結合，分工協作、職責明確、獨擋一面，班子中每一名成員，都把各自分管的工作，當成促進學校發展的事業來做，在幹部中具有向心力，在職工中具有凝聚力。堅持民主集中制，大事集體討論，小事經常通氣，定期召開民主生活會，主動接受民眾監督，改進工作作風。
堅持走民眾路線，採取各種形式聽取教職工的意見和建議，集中全校的智慧形成了領導班子分析檢查報告，成為指導我校未來一段時間內建設和發展的綱領性檔案。著力建設起一支政治素質好、職教成果好、團結協作好、作風形象好的“四好”領導班子。
二、黨員隊伍教風優良、素質高
按照上級黨組織的要求，認真組織全體黨員學習理論知識，按時召開組織生活會，組織黨員學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習貫徹黨的職教方針政策，落實科學發展觀，不斷提高理論水平，增強明辨是非的能力，進一步發揮黨員的先鋒模範作用，開展批評和自我批評，從組織、制度、作風等方面切實加強自身建設。
校黨委還將經常性黨員教育、目標管理、有效監督於一體，黨員能深入師生，開展交心談心活動，坦誠相見，溝通思想，師生關係融洽。在一年一度的黨員評議工作中，有9名黨員被評為優秀黨員、優秀黨務工作者，沒有不合格的黨員;全體黨員能以大局為重，主動承擔各項教學任務，教學育人、管理育人、服務育人，強化師德師風，率先垂範，吃苦在前，享受在後，形成了教風優良、素質很高的基層黨員隊伍，真正起到黨員表率作用。
三、組織機制科學規範、制度完善
一個完善的機制是促進學校發展的保證。校黨委建立和完善了《山西省經貿學校中心組學習制度》《山西省制度經貿學校民主生活會制度》《山西省經貿學校黨費收繳、管理和使用》《山西省經貿學校教職工政治理論學習制度》《山西省經貿學校黨員兩會一課制度》《山西省經貿學校預備黨員考察管理制度》《山西省經貿學校入黨積極分子培養考察制度》《山西省經貿學校黨內紀律檢查工作制度》《山西省經貿學校民主評議黨員工作實施細則》《黨員聯繫學生制度》等制度，定時定期地開展紮實有效的活動。
每月組織黨員政治理論學習2次，支委會會議2次，黨課每學期開講1次，請專家學者作專題講座。要求每位黨員認真做好學習筆記，並將政治理論學習同系列主題教育活動結合起來。學習過程中，每位黨員認真撰寫學習體會、心得等文章。增強了黨員的使命感和責任感。
在組織發展上，堅持成熟一個、發展一個的原則，嚴格按組織發展工作的程式和要求，規範操作。今年舉辦了第六期業餘黨校培訓班，共培訓了42名學生;全年完成了xx名學生黨員和4名教工黨員的組織轉正工作以及15名學生黨員的組織發展工作，還舉行了新黨員的入黨宣誓儀式，在學生中反響很大，營造了積極向上的氛圍。新發展的黨員都成為學校獨當一面的骨幹力量。
四、發揮基層黨組織堡壘作用，工作業績突出
校黨委不斷推進創先爭優實效，發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用，工作業績突出。在校黨委的正確領導下，學校實現了跨越式發展，多次被山西省人民政府、太原市人民政府授予“山西省教育工作先進單位”、“太原市文明和諧單位標兵”稱號。20xx年，學校被省人民政府批准為省級重點中等職業學校。20xx年，學校被國家商務部、人事部授予“全國商務系統先進集體”稱號;20xx年，學校被中國烹飪協會授予“全國餐飲業教育成果獎”，學校被選為“山西省烹飪餐飲飯店行業協會副會長單位”。同年，學校榮獲“山西飯店與餐飲業教育成果獎”，並成為“山西省烹飪飯店餐飲教育專業委員會會長單位”。20xx年，學校被國家教育部、財政部批准並建成國家職業教育烹飪實訓基地。20xx年學校被教育部批准成為國家級重點中等職業學校。
學校現開設有中餐烹飪(中餐烹調、中式麵點製作)、西餐烹飪(西餐烹調、西式麵點製作)、農產品保鮮與加工、會計電算化、市場行銷、連鎖經營與管理、計算機套用、數字媒體技術套用、酒店服務與管理、導遊服務等多個適應市場經濟需求的專業。其中烹飪專業、市場行銷專業分別於20xx年、20xx年被山西教育廳評為省級示範專業。
受教育廳委託，學校連續四年成功組織了四屆山西省職業院校烹飪技能大賽，同時分別參加了山西省四屆職業學校烹飪、會計、計算機套用、導遊等專業的技能大賽，並連續四年牽頭組隊代表山西省參加了全國中職烹飪技能大賽，均取得了優異成績。上級領導多次來校視察指導工作，副省長張平親臨學校，觀看我校學生的面藝表演並題詞：“山西面藝名揚天下”，學校的社會聲譽不斷提高。特別是在20xx年全國中職烹飪技能大賽中，學校一舉獲得兩個全國一等獎，一個全國三等獎，使學校成為全省所有參賽學校中唯一獲得一等獎的學校，在全省乃至全國展示了學校的辦學水平。
學校受中央電視台邀請，四次登上了央視舞台，20xx年春節期間，參加了CCTV-7套“面面聚道”麵條廚藝競技大賽，參加了CCTV-7套20xx年農民工春節聯歡晚會。20xx年6月，學校榮獲20xx年全國職業院校學生技能作品展洽會一等獎。20xx年、20xx年學校面藝表演隊還分別在CCTV-1《我們有一套》欄目和CCTV-1《生活早參考》欄目中為全國觀眾上演了精彩絕倫的面藝表演，在全國範圍內展示了學校的風采。
同時校黨委積極依靠和關心廣大教職工，黨員參與、滲透到各個基層，傾聽職工的呼聲，積極處理好一些職工敏感的問題。使學校教職工思想穩定，凝聚力強。同時，認真開展文明和諧單位創建，我校創建活動已經形成了一套比較完整的活動載體。黨委牽頭，不定期組織思想教育活動;行政牽頭每年為職工民眾辦幾件實事;工會牽頭每年開展兩次職工文體活動;團委牽頭每月組織一次學生主題活動;團委、學生科牽頭成立6個學生活動社團;黨政工團每年各組織一次先進模範表彰獎勵活動;工會團委聯合組織一支志願者活動協會和青年志願者突擊隊。我校設立了愛心基金會，全校師生踴躍報名，幫助那些品學兼優但家庭困難的學生完成學業。並積極參與各類社會捐助活動。學校已連續xx年被評為“太原市文明和諧單位標兵”。
五、全心全意服務師生，民眾反響好
校黨委的各項工作措施符合教職工的意願，能有效地維護教職工的合法權益，發揮服務、團結和組織民眾的作用。我校歷來注重以人為本，把文明和諧創建工作與為民眾辦實事結合起來，堅持民眾利益無小事，把解決實際問題、促進學校教育教學工作作為檢驗文明創建工作的標準。對教職工思想上關心、生活上照顧、事業上鋪路，使我們的學校真正成了和諧的校園。特別是在學習實踐科學發展觀活動中我們認真查找了學校存在的影響和制約科學發展觀的問題。分析了問題產生的原因，提出了解決問題的措施。凡是能立即整改的問題都進行了即時整改，現在已經徹底解決了教職工專業技術職務聘任歷史欠賬問題。此外，積極維護教職工權利，關心和幫助解決教職工的實際困難，豐富廣大教職工的業餘文化生活，增強教職工的身心健康，增強了集體觀念，受到了教職工的好評。黨員幹部尊重民眾，愛護民眾，工作作風和實績民眾公認，黨組織得到民眾擁護。