2、立足課堂，推進課程改革。
（1）加強學習和宣傳，進一步提升課改理念，把新課程的理念滲透到各學科，落實到各教學環節之中。
（2）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。要求教師結合教學實際寫教學案例，並組織評選活動。
3、加強科研，走科研之路。
教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。要求每位教師充分利用“遠程教育”這個良好資源積極開展教研活動。改變研教分離的狀態，促進教研的知行結合。增強我校教師參與教研的自主性、回應解決問題的及時性和實現互動交流的廣泛性。改變教師的學習、工作狀態，提升學校的教研文化，促進學校的人際關係，孕育並催生出新的課程文化。改變教師成長環境，發揮教研的引領作用，創造教研公平機會。改變學校課程和教研管理的粗疏，增強課程和教研管理的執行力，促進教研的深入開展。
4、加強和改進學校體育、衛生工作
學校要一如既往地重視體育衛生工作，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。抓好學校易發傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。
(三)、加強師德師風建設
以師德教育為重點，進一步學習《福建省教師職業道德規範》，繼續開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動；結合我校實際情況，加大師德考核力度。
(四)後勤工作
1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。
2、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，以“建設平安學校、和諧校園”為動力，進一步抓好綜合治理和安全工作。