2025年高中班主任班級安全管理工作計畫範文 篇1
一、班級學生狀況分析
本班共有學生78人，本班學生學習成績較差，一是由於基礎差，二是由於沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面很好，所有學生都能按時上學，能教好地遵守學校的各項紀律。班幹部的組織潛力還有待於加強。
二、本期工作的目標
1、重視學生的安全教育工作，做到防患於未然。
2、選取有組織潛力的班幹部，提高班級管理潛力。
3、構成良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思思。
三、工作措施
1、切實做好班級的安全工作。做到：
（1）教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園。
（2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿。
（3）勞動時要注意不要傷及他人或自我，遇到危險及時向老師匯報。
（4）開好主題班會，並利用有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2、培養班幹部，讓他們主動幫忙學困生，爭取各方面的.進步。
3、初步構成良好的班風、學風，利用各種機會向學生宣傳民眾主義思想教育，讓每位學生都自覺做到講學習、講奉獻。
4、認真做好家訪工作，使家庭和學校聯繫更緊密。
5、關注班級內的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
6、經常查看學生動態，使學生上學，放學安全，家長放心。
7、嚴禁學生在校內外玩火、玩水。
8、認真落實好安全報告，做到一周一匯報。
2025年高中班主任班級安全管理工作計畫範文 篇2
“堅持節約發展、清潔發展、安全發展、實現可持續發展”是黨的__屆五中全會通過的規劃內容。“人的生命是最寶貴的”。由此可見，安全是人的基本需要。只有活著，才會有衣食住行等方面的生理需要，才會有收入、工作環境等工作條件的追求，才會對社交、尊重、自我實現有所需求。
構建和諧社會需要安全發展。構建高職院校和諧校園需要安全發展，同樣，班級管理工作中，同樣也需要安全發展。當前大學生在校園中出現的各種意外事故有上升的趨勢，如何進行班級管理，如何開展安全教育工作顯得尤為重要。
以下是我院開展班級安全管理工作的工作計畫：
1.組建班級安全工作與排查小組
根據《高等學校消防安全管理規定》（教育部公安部令第28號）和《國務院關於加強和改進消防工作的意見》（國發[20xx]46號）及《全民消防安全宣傳教育綱要》等重要檔案精神，在班級里組建班級安全工作與排查小組，班主任輔導員擔任組長，班團乾和宿舍長擔任成員。要求班級的安全工作排查小組定期討論研究班級里安全穩定工作並有會議記錄，對安全穩定工作有措施、有布置、有檢查、有落實。認真執行集體外出活動審批制度，要制定安全防範措施和預案，並將安全防範措施責任到人。
2.開設安全教育課
根據自治區教育廳《關於在全區高等學校開設安全教育課的通知》的要求，我院從20xx年秋季入學新生開始開設安全教育課，通過30個學時的授課，使學生系統地了解安全防範知識、提高安全防範意識、拒絕安全隱患及危險活動，為他們在今後的學習、生活中懂得安全是生命的保證，安全是社會發展的前提，失去了安全的保證，學習、工作、生活就無從談起。通過全面掌握與重點理解相結合、理論與實踐相結合、課堂學習與自學討論相結合、學習教材與實際演練相結合，使他們掌握安全防範知識，培養他們的自管能力，形成自己的思考，提高分析問題、解決問題的能力。同時，將安全教育課定為學生必修考查課，貫穿學生從入學到畢業的整個培養過程，每學期對學生進行考核和測試，成績錄入學生總成績，學生按規定修滿後才能畢業。
3.定期開展消防安全防範意識與技能培訓
為了普及消防安全知識，提高學生的消防安全防範意識和技能水平，推動學院安全“四個能力”建設工作的進程，我院分別在每年的5月按照班級為單位開展消防安全知識、消防技能培訓及考核活動。消防安全知識、消防技能培訓及考核活動主要是進行消防技能的培訓，對使用滅火器撲救火場進行講解示範，然後以每5人為一組進行現場一對一的考核；其次是以組為單位進行消防栓、消防水帶連線的培訓與考核。
4.開展全程化安全教育工作
大一階段：大學生進入高校，遠離父母，逐步開始獨立生活，除了要面對學習、生活、人際關係、周圍環境和生活中出現的新情況、新特點外，還必須對社會治安形勢和校園安全狀況有所認知，面對各種突髮狀況，要懂得如何去處理，確保個人及他人的人身財產的安全。
大二階段：以學生班級為單位，抓學生宿舍安全隱患排查。重點在6S宿舍文化建設上。建立健全並嚴格執行6S宿舍管理各項規章制度。成立學生6S宿舍文化建設指導委員會。進一步發揮優秀入黨積極分子的先鋒模範作用。充分發揮學生幹部自主管理的作用。安全文明衛生的消費教育。布置6S宿舍文化宣傳牆。嚴格檢查反饋和落實制度。
大三階段：專業安全知識講授、實習安全教育、簽字儀式等。邀請專家給畢業生做專業安全知識講授、安全法制報告，團隊負責人給畢業生做實習安全教育，通過對畢業生頂崗實習前的安全教育，提高他們的安全責任意識以及應對突發事件的能力。此外，系黨總支還要對畢業生進行誠信安全方面的再教育。
5.開展豐富多彩的安全主題教育活動
班級會根據上級和學院的要求開展安全主題教育活動，類型有：安全事故處理、游泳安全教育、安全常識教育、區情安全教育等。具體的安全主題教育活動有進行專業安全知識講授、實習安全教育、簽字儀式等；每年6月份進行班級安全消防演練活動；對學生公寓進行常規安全隱患排查、重大節日、慶典專題安全隱患排查、晚歸、夜不歸值班；開展6S宿舍設計大賽、6S管理知識考試、6S漫畫展、6S樣板宿舍展示、6S徵文比賽等；組織各班級進行安全教育專題班會並通報學院違紀案列；開展系宿管會成員進行6S知識安全教育培訓。
6.堅持專項安全文明檢查工作常態化
在實訓、實驗的安全文明方面：對參加實訓、實驗課的老師要求做到一是實訓、實驗課時，要認真清查到課人數，對學生進行嚴格考勤。對參加實訓、實習課的班級學生要求他們做到進行安全注意事項教育，認真學習有關安全條例和安全技術操作規程，不準在實訓、實驗場所吸菸、就食，不準隨地吐痰，不準隨意搬動實驗器材。
在學生日常安全排查方面：要求每周由班主任填寫好《安全排查記錄表》上報系部，由系部匯總後上報學院保衛處。每逢節假日，由班主任做好班級安全教育，做好班會記錄，登記好《安全排查記錄表》上報學院。每學期開學初及期末，由做好消防安全防火檢查，填寫好《消防安全責任人防火檢查記錄表》上交學院保衛處。
在學生外出活動的安全教育：班級及學生幹部組織外出活動，均要求填寫《學生集體活動審批表》，寫好安全措施預案，由系黨批示，留系工辦存檔。班主任輔導員帶隊，全程參與。
針對班級安全管理工作問題，下面提一些建議：
一是應加強對班級有病史學生檔案管理。建立特殊的病例檔案，防患於未然。①建議從新生入學體檢時就對他們進行分類建檔，對他們的病史保密，做好後期對他們的關心。同時，可以將他們的QQ號，微信等添加為好友，建立關愛小組名單，加強對他們的關愛。如出現突發事件，可以第一時間處理，防患於未然。
二是定期和不定期開展安全教育宣傳活動。利用每周班主任輔導員會議、早操、晚自習等時間，印發消防安全資料到班級、學生宿舍，讓大家都明白安全無小事，安全人人有責的道理。此外，通過展板、主題班會、6S知識考試，6S漫畫展，宿舍安全警示圖等多樣化形式開展安全教育宣傳活動。加強對學生宿管會幹部、宿舍舍長、安全信息員進行消防安全教育培訓，普及安全知識，從源頭上防範安全事故的發生。
三是以月為單位，開展以班級為單位的團輔活動，關愛學生心理健康。比如我院建築系積極與廣西師範學院心理專業的高年級學生一對一為班級進行定期的團輔活動。內容涉及心理和生理狀況，通過定期的團輔，可以及時發現有心理障礙的學生，可以及時進行心理干預，保證學生的正常學習、生活。另一方面還能拉近師生間的關係，培養團隊精神，創建良好學風、班風。此外，利用團輔活動，建立和完善學生身體健康檔案和心理發展檔案，上交上級有關部門存檔。
注釋
① 呂霞，趙壽祥，唐高華.高校班級內部安全教育經驗總結與建議[J].科教導刊，20xx（5中）.
2025年高中班主任班級安全管理工作計畫範文 篇3
一、堅持立足現狀，準確分析安全存在的隱患
1、本班的基本狀況
我班五年(1)班，是一個男生多女生少的班級。男生在班裡都十分好動，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄，在班裡跑動，或相互打鬧。有的學生個性喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的安全意識較弱。本班學生沒有養成嚴格遵守紀律的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現象。有一點就是這個班，在有老師在的狀況下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都比較好。
2、本班的安全隱患
本班還存在著必須的安全隱患，如班級的安全員還沒
真正落實好，每一天還沒有學生在班裡值勤;班裡沒有設立班級安全日誌。學生的行為道德還夠規範，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。一、早讀前管理空缺;二、課間管理不到位;三、是班幹部的安全意識不高;四、是缺乏常態有效管理。
二、堅持主題教育，切實有效落實上級的要求
1、行走安全：藉助典型的案例，身邊的人和事，進行現身說法，並組織主題班會讓學生認識到，在校園內行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。
2、活動安全：校內外活動，組織管理要到位，關注特殊學生和特殊人群，開展民眾活動要有計畫、有組織、有措施，參加各活動要聽從指揮，有序進行，不做有危險的遊戲。
3、交通安全：我校地處繁華熱鬧的城中村中心，人流密集，人群複雜，環境惡劣，附近交通相對複雜。學生都是來自於全國各地的農村地區，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚，禮貌程度低，家長教育管理薄弱。透過主題班會，讓學生認識到要嚴格遵守交通法規，不騎腳踏車，和機動車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行道。
4、飲食安全：由於學校周邊都是無牌無證的飲食場所，個體戶，飲食衛生嚴峻。一方面是與家長進行溝通，透過QQ群、校訊通等網路聯動;一方面加強指引，從思想上促使學生提高飲食安全的認識，從行動上拒絕衛生安全沒保證的食品;不吃零食，不吃不乾淨的東西，不要暴飲暴食，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話。
5、消防安全：消防安全牽動千家萬戶，培養學生如何進行自護自救就十分必要。一方面是堅持每月一次的消防演練，提高師生消防安全的.意識，掌握更多消防知識，掌握簡單的、必要的操作技術;一方面是加大宣傳教育的力度，讓學生認識到：不玩火，不玩，在家裡要留意用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。
6、人身安全：小學生自我保護意識薄弱，潛力不強。上學期間，不能走出校外，如要外出必須要請示班主任，由班主任電話通知家長保全室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危險要報警，電話要打110。
三、堅持常態管理，有效制止安全事故的發生
1、人員管理：每個班每一天都要有安全員，負責班級的安全工作，班主任每一天都要注意本班的學生到校狀況並做好登記。副班主任要配合正班主任工作。
2、到校管理：每一天早上，到校的本班學生要在學校，指定的地點排好隊，到八點十五分統一帶隊回班。放學要在指定的地點排隊，由班長或體育委員帶隊出校門。
3、課間管理：課間十分鐘，不能在班內，過道，走廊上追逐打鬧，不能玩危險的遊戲，要有安全員值班。
4、課上管理：堅持教師當課安全職責管理，要求課堂上無時無刻地關注學生的動態，讓學生全身心地投入學習。
5、放學管理：每一天堅持上最後一節課的老師，必須要組織學生排隊出校門，並簽名，如要留堂要與家長取得聯繫;強調學生在路上不得停留，要先回家。
6、活動管理：老師必須要親臨現場，組織學生參與。
四、堅持工作反思，不斷完善班級管理的制度
1、班級管理制度：每一天都要由學生安全值日，填寫班務日誌，指出不足之處。每星期一總結上星期的學習、紀律、做操、大課間等狀況，表揚有出色表現的學生。
2、事件處理預案：一但事件發生，老師第一時間保護學生的安全。之後與學校負責安全工作的領導、校長反映狀況，並及時與家長溝通，爭取在最短時間內把事件處理好。
3、事件跟蹤管理：班主任，或當班老師必須要與學生家長取得聯繫，協調處理，把事件完全處理好。
4、工作思路調整，無論什麼時候都要把安全放於首位，只要安全才能談得上其它學習，生活，工作等。
五、堅持工作交流，努力提高班級管理的水平
1、工作小結時限：每星期(周)總結一次，並提出要求。
2、學期工作反思：對全學期，本班在安全方面做得好的進行總結，得出經驗，對還做得不夠的想法進行補夠。寫出工作總結。
構成有序構想：
構成有序構想，就是要善於發現問題，善於分析問題，善於思考改善，不斷使安全工作有序化、科學化、合理化、合法化、有效化、優質化。