5. 聚焦體驗課堂研究，深化外語教學改革。（另附詳細方案）
附屬檔案：工作行事曆
時間
主要工作
負責人
第一學月
2.25—2.28
1.討論制定本學期教研工作計畫，落實學期教研工作任務和目標。
2.西文經典誦讀準備工作。
3.根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計畫，使教學工作有條不紊 。
4. 英語教學目標標準化工作專題研究。
各教研組
各教研組
第二學月
3.1—3.29
1.認真學習“新課標理念”“ 課堂教學常規”，以指導教師的教學實踐。
2.組內教師互聽互評組內研究課，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。
3.《雙語科學》《趣味日語》《趣味英語》《英語泡泡》等校本教材和校報的編輯及使用研究會。
4.學科指導教師及師徒結對工作會。
5.啟動外語主題體驗活動。
6.學月教學質量過程監測；教學常規檢查。
第三學月
4.1—4.30
1.“體驗教師”專題調研（一）。
2.市級立項課題專題研討會和校級課題研究會。
3.“體驗課堂”特色教師觀摩課展示。
4. 深入開展外語主題體驗活動。
5. 開展優秀外語教育教學論文評比活動。
6.開展市直屬學校聯合教研活動。
7.學月教學質量過程監測；教學常規檢查。
第四學月
5.6—5.31
1. “體驗教師”專題調研（二）。
2. 繼續深入開展外語主題體驗活動。
3. 專家顧問組聽常規督察課，組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。
4. 落實期中質量監控，開展外語學科競賽活動。
5.學月教學質量過程監測；教學常規檢查。
第五學月
6.3—6.28
1. 繼續深入開展外語主題體驗活動。
2．專家顧問組繼續聽常規督察課，組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。
3.完成新授課內容，準備複習，迎接期末考試。
4.組織教師交流在新課程標準下外語體驗教學、教研的心得，並撰寫體驗教學敘事文章。
5.校本教材、校刊校報使用情況專題研究會。
6.專題總結研討會議，討論、交流工作中的得失與困惑，並交流各自經驗，互相取長補短。