在企業，尤其是礦山這樣的高危行業，安全問題是一個永恆的話題，安全我們天天講、月月講、年年講，但是，誰也不敢保證在工作中，不會出現安全事故。其實，安全事故並非危言聳聽，不可杜絕。一切安全事故都是可以預防的。只要在生產工作中，一切按客觀規律辦事，勇於創新，敢於創新，積極探索安全管理工作的新路子、新方法，安全工作是可以搞好的。可是，在實際工作中，我們的管理人員在安全管理工作中，出現一些工作方法不適當或不恰當，造成了一些安全隱患的存在，進而發生安全事故，給國家、企業和家庭、個人造成了無法挽回的損失。下面，筆者結合工作實踐，就安全工作中存在的一些問題，提出個人的幾點建議。
一、目前在安全管理方面存在的一些問題
1、安全管理存在重罰款、輕教育現象。近年來，我們在企業管理方面，突出一個“嚴”字，嚴格管理、嚴格考核，對一切不安全現象一律出重拳、罰重金，這本身是一種好現象。但是，在生產現場，有些領導和安全管理人員在執行制度過程中，方式簡單，態度粗暴，對員工的不安全行為和現場不安全因素，常常是一罰了事。有的單位還對各級管理人員下達了抓“三違”指標，規定一天或一個月抓多少個“三違”人員。儘管這種冷冰凍的方式在表面上讓員工身上暴露出的“三違”行為少了，可員工與安全管理人員之間的關係也隨著一張張罰款單日漸疏遠。現在有些員工將安全管理人員“下現場”稱作“狼來了”。“狼來了”，規規矩矩；“狼走了”，我行我素。員工這種潛意識裡排斥安全管理人員的現象無疑為安全工作埋下了更深的隱患。
2、安全教育存在走形式、輕實效現象。目前，在安全教育中，存在這樣一種現象，一說起教育，就是管理人員照本宣科地讀一些規章制度或安全管理方面的檔案，聽者不疼不癢，無動於衷。最近，筆者隨領導到基層檢查安全工作時，在某個單位聽說了這樣一件事：在一次安全活動中，該單位組織員工安全學習，管理人員花時間宣讀兩個安全管理方面的規章制度，在宣讀過程中，員工看起來聽得很認真，但是，當宣讀完畢，管理人員向大家提問剛才所讀兩個規章制度的題目時，在座的幾十名員工只有兩人舉手。在回答時，只有一人說對了，另一人回答錯了。這可以說是對這種教育的極大諷刺。還有如果檢查員工對安全知識學習效果時，就出一些試題，連同答案一起發給員工，讓參加教育的員工自己抄抄填填上交了事。更有捉刀代筆者，以致於幾十份答卷均出自一人之手。這種走形式的教育方式在企業各單位不同程度的存在。可以說，管理者花了不少時間和精力，但是安全教育的效果卻不甚理想。對管理者而言是瀆職、是犯罪；對員工來說，是走過嘗自欺欺人，對企業的安全生產起不到任何作用，反而助長了形式主義。這種情況任其延續下去勢必後患無窮，害人害己。會對企業的安全工作造成很大的隱患。
3、安管人員存在重理論、輕實踐現象。近年來，一些二級單位在安全管理人員的配備上，通過理論考試的方式選拔一些員工到管理崗位，造成許多文化知識欠缺，但實踐經驗豐富、責任心強的同志從安全管理崗位退下來。一些文化水平高，但實踐經驗欠缺，甚至不懂安全的人員走上安全管理崗位。以至於這些安管人員在進行安全檢查時，不能對症下藥，不能及時、深層次查出不安全因素和隱患，效果大打折扣，給安全工作造成被動。
4、安全檢查存在早通知、做準備的現象。安全檢查應該實行突擊檢查，這樣才能真正查出所檢查單位的安全狀況，確保全全生產。但是，在一些企業里，每次要進行安全檢查時，都是大會小會的通知，被檢查單位提前將一些安全設施不全的電源電器進行配備安裝。這樣造成了一些電氣維修人員平時不注重檢查電源電器的安全運行狀況，只有在安全管理人員來檢查時才倉促檢查，忙於應對，給安全工作造成了不好的影響，讓員工認為只有安全檢查時，才進行安全隱患的整改。有推一推、轉一轉的現象存在。