其次，學校老師應經常與家長聯繫溝通，對學生實行全程監護，信息及時互通，就能隨時掌握學生的思想動態和情緒變化。從而早發現，早防範，早制止一些不必要的矛盾，避免因矛盾激化而發生安全事故。
社會是個大環境，社會環境複雜，影響力大。由於國小生思想不成熟，他們的判斷力有限，容易做出錯誤的判斷，錯誤的選擇，往往造成一些意外的安全事故。因此，家庭、學校就要和社會的相關教育職能部門緊密配合，努力營造良好的社會環境，淨化社會空氣，從而淨化少年兒童的心靈，為他們提供必要的安全保障，教育好孩子社會上哪些地方他們不該去，不能去，那些東西不能學，哪些事情和不能做。當他們遇到影響安全的事情時，學校、家庭、社會的力量要及時形成合力，為他們提供合法保護。
三、加強安全教育，提高防範意識
安全是一種意識，更是一種習慣。從近年來全國發生的安全事故數據來看，一個重要的原因是人們缺乏必要的安全常識和自我救護能力。因此，培養學生的安全意識，養成良好的行為習慣尤為重要。為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，我們要教育學生樹立安全第一的思想，並懂得一些安全知識，學會一些安全防範和自我保護的技能。
1、防止上當受騙，遇到險情、看到犯罪行為要及時採取適當方式報警。當受到傷害時，主動尋求保護。
2、注意飲食衛生，不吃霉變食物和過期食品。
3、遵守交通規範，注意交通安全，不橫穿馬路，不搶道、騎腳踏車不帶人。
4、提高網路安全意思，抵禦網路侵襲。隨著資訊時代的到來，形形色色的網咖如雨後春筍般在各個城鎮應運而生。它們多數是一些無牌的地下黑色網咖，[ ]這些黑色網咖瞄準的市場就是青少年學生。一些學生迷上網路遊戲後，整日沉迷於虛幻世界之中，把學習拋之腦後，並且身體健康狀況日下。針對這種情況，我們加強了對學生的網路安全教育，提高學生網路安全意識，在思想上形成一道能抵禦外來反動、邪惡侵蝕的“防火牆”。一方面與學生家長配合管好自己的學生，二是向有關執法部門反映，端掉這些黑色網咖，淨化學校周邊環境。
5、加強消防安全教育。當前學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學生遇到火災發生時驚慌失措，不知道如何報警，由於沒有掌握簡單的救火常識，往往小火釀成大災；也有的學生在大火發生時，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題，我們在提高學生消防意識的同時，大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發生時逃生、自救、互救本領。學校採用消防知識講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握防火、滅火知識。
綜上所述，對學生進行安全教育是一項系統工程，在外部，需要社會、學校、家庭緊密配合；在內部，需要學校領導老師通力合作、齊抓共管，組織學生積極參與，這樣才能達到對學生進行安全教育的目的。 近年來，學校始終把安全工作作為學校重點工作來抓，全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面。