根據《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依照中央有關各部對學生進行軍事訓練國防教育的通知精神，以及州城鎮中心學校《關於組織七年級學生進行軍事訓練方案》的有關要求，從適應國家人才培養戰略和國防後備力量建設的需要出發，緊緊圍繞校園文明建設和加強校風校紀的轉變，培養學生的堅強意志品質，幫助學生增強紀律觀念，從xxxx年9月19日至23日，對七年級的320餘名學生進行了以佇列動作、作風養成、整理內務、軍事常識為主要內容軍訓，通過5天訓練，圓滿完成了預定計畫，取得了顯著效果。
一、主要做法
1、領導重視、周密計畫。學校領導對這次軍訓工作十分重視，軍訓前，學校領導認真研究了軍訓中的有關問題，制訂了《州城鎮一中xxxx級初一新生軍訓方案》，成立了以校領導為組長的軍訓工作領導小組，為即將開始的軍訓工作做了充分準備。在軍訓期間，校長和副校長關心軍訓進展，多次深入一線檢查指導，詢問並解決實際困難，針對存在的問題，及時提出具體要求，給師生以精神鼓舞，對軍訓所需要的物質、器材都給予了及時地解決。在軍訓動員和軍訓匯演暨表彰大會上，學校主要領導和分管領導親臨現場檢閱，並作重要的指示。這些都充分體現了領導對整個軍訓的高度重視和十分關心。
2、嚴格要求，科學施訓。堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代中學生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點，採取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時。許多教官在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在第一線。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優良傳統和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮鬥頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不捨。
3、精心施教，強化養成。軍訓期間，學校政教處、值周教師和相關工作人員認真負責，大膽管理。從早上起床到晚上熄燈;從訓練場上每個動作的操練到室內衛生的整理統一;從日常生活到課餘文體活動，處處都有領導和班主任辛勤工作的身影。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內務衛生、安全穩定方面的明顯成效。
4、密切配舍，保障到位。為了確保軍訓順利進行，軍訓工作領導小組及時組織協調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創造便利條件，給承擔訓練的教官安排舒適的休息場所。政教處和學校領導親自在訓練場了解物質器材保障情況，隨時提供優質服務。訓練中，教官與學校軍訓工作領導小組雙方互相尊重，在工作上積極配合支持，縣武裝部明副部長經常過問軍訓情況，對教官的不足進行糾正，充分體現了和諧的軍民關係。
二、工作收效
1、深化了國防教育，增強了國防觀念。在軍訓動員中，就這次軍訓的目的和意義進行了教育，大家明確軍訓的一個重要目的在於增強國防觀念，進行愛國主義、團隊精神和革命英雄主義教育。軍訓中，通過教官們的言傳身教，著意灌輸了部隊的光榮傳統和軍事常識;同學們身體力行地體驗部隊生活，接受軍事薰陶，增強了心繫國防、知識報國的責任感和使命感，支持參與國防事業的觀念不斷得到強化。
2、掌握了佇列動作，培養了組織紀律性。佇列訓練是這次軍訓中最重點內容。同學們都感到這種生活雖然苦、累、緊，但有意義，鍛鍊人，很充實。在訓練中所表現出了姿態端正、軍容嚴整、作風過硬、禮節周到、令行禁止、雷厲風行、行動緊張、態度嚴肅的軍人形象，服從意識、集體觀念、協作精神、友愛思想、和諧理念和組織紀律性都不同地得到了強化，為今後的教學管理和校紀校規建設打下了堅實的思想基礎。
3、磨練了意志，增強了體魄。大家發揚了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的團隊精神。在驕陽烈日下，頂著酷暑進行摸爬滾打。遇到困難毫不畏懼，小傷小病不下練場，面對苦累能夠忍耐，把軍訓麻磨礪自己的難得的機會，聚精會神的學，勤奮刻苦的練。很多人腿困了、腰酸了、聲啞了、甚至暈倒了，卻不叫苦、不喊累，不言悔，繼續堅持到底。通過佇列訓練既練“形”，更練“神”;既練技又練體。體魄更強健，意志更頑強。
此次活動讓學生在充分展示軍訓成果的同時，培養了團隊協作意識，增加了紀律觀念和集體凝聚力。
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