2025年大學春季學期的班級工作計畫 篇1
一、創新學生工作體系建設，推動學生工作的科學發展
根據工作實際，加強制度建設，完善學院、班級管理，充實平台內容，創新學生全面發展服務體系建設，不斷提高學生工作水平。
要做好畢業資格審查、新生數據核對、新生入學資格審查、上報老生自動退學名單、插班生課程修讀情況統計、學籍異動處理、新生轉專業等工作。
完善班級評估制度，鼓勵班級結合自身特點開展教育管理工作，打造推廣班級品牌、特色工作;完善班級激勵機制，及時做好班集體的表彰工作。
二、服務學生全面發展，努力構建和諧校園
適應學生工作的新形勢，創新教育載體，激發學生全面發展服務體系各要素的活力。圍繞三大主題教育活動和新生、畢業生教育，重點開展思想政治教育、理工精神傳統教育、創業教育、心理健康教育和隊伍建設等工作，引導學生養成“百折不撓，剛毅厚重，勇承重載”的精神品質，促進學生全面發展，努力構建和諧校園。
1、加強政治理論學習，提高思想教育實效性
(1)創新開展三大主題教育活動，重點圍繞學生思想信念、心理健康、感恩勵志等教育主題，通過主題班會、主題團日活動、德育基地、志願服務等形式，引導學生自覺樹立社會主義核心價值體系。
(2)鞏固學生黨員深入學習實踐科學發展觀活動成果，各支部根據實際情況建立完善學生黨員示範崗，加強對學生黨員的考核、管理，發揮學生黨員的先鋒模範作用，提升黨組織對普通同學的吸引力。
(3)積極搭建網路教育平台，占領網上思想政治教育陣地。發揮校內外德育基地作用，注重學工線上、南山114、QQ群等網上教育陣地的建設，使之成為師生聯繫、信息互動的有效平台。
2、加強新生、畢業生教育，引領學生全面成才
(1)組織“新起點，新希望”新生系列教育活動，集中開展理想信念、專業思想、心理健康、職業生涯規劃、安全、感恩等六項專題教育，促進新生全面發展;通過主題班會、報告會、競賽、徵文、參觀德育基地等形式，實現基礎文明教育、校規校紀教育、專業思想教育、校史校情教育和理工精神傳統教育等教育內容;實施“薪火理工”計畫，以理工精神傳統教育為重點，通過主題黨日、主題班會、校園展覽等形式，開展校史校情、愛校榮校教育，培養學生的母校意識和理工情節。
(2)組織開展“自信青春夢想，難忘大學時光”畢業生系列教育活動，通過班會、座談、報告、主題討論、校園文體等活動，培養畢業生理工意識、感恩意識、誠信意識、責任意識、職業意識，引導學生以積極、健康的心態走出校園;開展“校園文明建設活動月”活動，以校規校紀、安全法制、公民道德等為教育內容，落實值班，加強管理，提升校園文明建設水平，確保畢業生全部安全文明離校;做好新形勢下的就業觀教育，通過畢業生心理健康篩查，幫助畢業生以積極心態面對就業壓力，保證畢業生順利度過畢業、就業心理關鍵期;繼續開展德育論文答辯，編訂德育論文優秀作品集，引導學生全面梳理大學生活，理性規劃未來。
3、深入開展學風建設，濃厚校園學習氛圍
(1)認真落實校行政20xx年工作要點要求，堅持以教風帶動學風，開展師德建設活動，充分發揮教師的主體作用;堅持教育引導學生為主，嚴格學習過程管理，完善激勵機制，鞏固學風建設四大工程。以優良學風班創建、挑戰杯和科技創新大賽等學風建設系列活動為載體，依託學院學科高地優勢，培養學生科研創新能力，營造濃厚學習學術氛圍;加強學習管理與深化教育，積極指導和支持學生考研、考公務員，不斷深化學院整體學習風氣。
(2)加強學習過程管理，提高英語四六級和計算機二級，抓好早操、上課出勤、晚自習等各主要學習環節，實現對學生學習的全過程管理。
(3)加強學生先優評比與表彰工作，樹典型，學優秀，充分發揮班級的作用，大力表彰優秀班級、先進個人，營造“比學趕幫超”的濃厚氛圍。
(4)啟動學生考研“三航”服務工程，以“引航工程”、“伴航工程”、“助航工程”分別解決學生考研的報考方向、專業學習、持續動力問題，強化學生考研的跟蹤指導與個性化服務;開展201x年考研情況分析，發布考研光榮榜，建立考研榮譽冊，激發和鼓勵在校同學的考研熱情和積極性。
(5)充分挖掘學校資源，邀請校內外知名專家學者開展學術講座，組織學生多讀書、讀好書，豐富知識儲備;舉辦、參加更多的學術競賽，爭取在全國機電創新大賽上有所突破。
(6)強化考風考紀教育，嚴肅考試紀律，協調教務部門加大對考試作弊行為的處罰力度。
4、弘揚理工精神傳統，提升校園文明建設水平
(1)開展“青春與校園”系列文化主題展覽，突出理工精神傳統教育和校史校情教育，培養學生的集體意識、責任意識，使學生了解學校歷史，感知學校發展，自覺愛校榮校。
(2)開展“文明養成教育活動月”活動，開展“文明教室、文明宿舍、文明餐廳、文明校園、文明網路、文明考場”六文明創建，培養學生養成文明禮貌、助人為樂、保護環境的公德意識，提升校園文明的建設層次與水平。
(3)開展豐富多彩的校園文化活動，組織籃、排球賽等體育類活動。
(4)按照學校要求，繼續做好學院主題教育活動方案設計和活動組織。
5、強化心理危機防範，提高心理教育質量
加強心理健康教育隊伍建設，支持輔導員隊伍心理諮詢師考證工作，推進輔導員隊伍的專業化建設，提高輔導員的工作能力;加強心理健康教育學生隊伍的建設，規範心理健康宣傳員隊伍的選拔、培訓、考核工作，以心理宣傳員、朋輩互助志願者、心理健康社團為抓手，提高學生的自我教育和朋輩互助能力，將心理健康教育工作深入到每一個學生當中。
(1)以防範心理危機事件發生為工作重點，以全面提高在校大學生心理素質為工作目標，完善心理健康教育工作四大體系，打造全面滲透無縫隙覆蓋的心理健康教育工作體系，推動學生健康快樂成長，自信踏上社會。
(2)以日常心理諮詢服務、心理健康狀況月報和心理篩查為抓手，強化心理危機干預體系建設，爭取心理危機事件早發現、早干預、工作細、無紕漏，遏制惡性事件的發生。
(3)深入開展生命、感恩、適應、和諧四大主題教育活動，將其融入學生日常的學習生活中，讓學生熱愛生命、學會感恩、順應環境、學會相處，做一個人格健全、全面發展的好學生，為學生未來踏上社會、順利實現就業做好準備。
(4)強化培訓與宣傳教育工作。搭建“心靈之約”心理健康教育培訓工程，做好心理健康宣傳員的培訓，充分發揮“陽光雨露”心理健康協會的作用，開展“心理大講堂”、“心理劇匯演”、“朋輩諮詢”、“趣味心理運動會”等活動，進一步促進學生心理素質的提高。
6、開展勵志教育，規範資助管理，做好資困助學工作
1、完善困難生及學生資助管理信息基礎資料庫，及時更新，有效維護，提高資助工作數據信息準確性和實效性，提高工作效率。
2、做好助學貸款工作，努力提高助學貸款成功率，強化貸後監督監管，突出誠信教育，建立誠信檔案，做好貸款畢業生還款確認工作。
3、強化勵志教育力度，通過“自強之星”等榮譽稱號的評選和勵志講座的開展，幫助他們解決心理困惑與問題，以健康、積極的心態面對學習和生活，喚起學生奮發自強的內動力。
4、重視特困生工作，以陽光助學中心為載體提供勤工儉學機會;繼續重視學習困難生工作，積極開展“學業預警”制度，及時與家長溝通聯繫，形成合力，引導學生健康成長。
7、積極開展就業、創業工作，提高學生就業率和就業質量。
(1)堅持“一切為了學生充分就業”的目標，繼續加大就業指導的力度，做好“一對一”個性化指導;繼續加大就業市場建設，爭取更多的用人崗位，確保畢業生充分就業和有效擇業。
(2)利用創業試驗區的平台，進一步加強創業教育，培育更多的創業人才，以創業帶動就業。
(3)開展“學習——實習(實踐)——就業(創業)”體驗活動，為學生暑期提供到企業實習的機會，提高學生就業能力和就業競爭力。
(4)利用學院教師社會網路，充分挖掘企業、社會機構創業教育資源及優勢，建立學院大學生創新創業實訓基地，搭建實踐平台;以培養樹立“理工創業先鋒”為抓手，培育校園創新創業團隊與社團，濃厚學校學生創業氛圍。
8、加強政治學習，規範工作程式，提高隊伍工作水平
(1)以師德建設為關鍵，強化學生工作幹部隊伍的職業道德和作風建設，積極推薦學生工作幹部心理諮詢、就業指導、生涯規劃等職業培訓認證工作，促進隊伍的專業化、職業化發展。
(2)加強輔導員培訓、考核工作，完善評議和獎勵機制，定期組織政治學習和每周的工作例會，提高輔導員的政治理論水平和工作能力。
(3)嚴格學院對班主任的選聘工作，加強班主任心理知識、業務技能的培訓工作，突出班主任在專業引導和考研輔導中的作用，完成班主任的考核、評優，做好典型樹立、推廣工作，調動班主任在班級建設中的積極性、主動性。
(4)抓好學生骨幹隊伍建設，充分發揮學生黨員的先鋒模範作用，建立責任區、示範崗，根據學生黨員、學生幹部所在宿舍劃分衛生、安全、文化專片，進行考核、評優。
三、切實推動和諧校園系列建設，維護校園穩定和諧
完善學生突發事件應急及善後處理預案，建立學院突發傳染性、流行性疾病應急處理規程，明確職責分工及責任追究，規範處理流程，確保校園的穩定和諧。
2025年大學春季學期的班級工作計畫 篇2
本學期的班級管理工作要根據學校政教處的計畫安排，結合本班實際情況，緊緊圍繞學校“精細化管理年”活動實施方案，在開展安全教育和抓好安全工作的前提下，以抓實、抓細班級管理的方方面面為重點，通過開展一系列活動促進學生全面協調健康地發展。以“培養學生良好習慣”為根本，通過繼續開展“灑掃應對”和“日行一善，月習一德”的主題教育活動，組織學生力所能及地參與社會實踐活動，全面提高學生的思想道德素質和文明素養，使學生面貌得到較大的改善。努力把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的一代新人。
一、班級情況分析
目前我班共有x名同學，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現出比較良好的勢頭，但是由於長期養成的不良習慣和懶散的學習態度，所以，擔心大部分同學不能持之以恆。全班同學在各任課老師的幫助下，各門功課成績比較平穩。本班同學能在學校各項活動中都取得較好的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。
二、班級目標
1、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
2、全力以赴備戰中考
能夠順利升入高一級學校，是每個學生近期的首要目標。爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分成績優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下順利升入青島盲校高中。另一部分成績較優秀的學生能順利升入省內的一些中專學校繼續深造。
三、主要內容及措施
(一)始終把安全工作放在首要位置
1、加強學生安全教育，提高安全防範意識和自救自護能力。
2、加強安全知識教育和宣傳，提高學生自我保護的能力，確保學生安全。
3、加強法制教育，對學生進行法制知識輔導，確保學生具有較強的法制意識，掌握一定的法律知識。
(二)做好精細化管理工作
1、注重細節管理，深化學生習慣養成教育和日常行為規範教育，培養學生良好的學習、生活習慣。
2、深化文明禮儀、習慣養成、感恩教育活動;利用清明節、端午節等重大節日開展多種形式的教育，配合學校組織學生參加校外教育、實踐活動。
3、關注學生心靈，勤做思想工作，做思想工作要有誠心、細心、耐心和恆心，將敬業奉獻精神落到實處。
4、積極與家長取得聯繫，互相溝通，利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地，共同教育好學生，形成教育合力。
(三)積極參加學校的各項活動，全面提高學生素質
1、結合學校計畫，根據每個月的教育主題，積極開展相應的以“感恩教育、傳統教育、民族精神教育”等為主題的德育活動。
2、以重大節日、重要紀念日為契機，深入開展民族傳統教育，引導學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
3、努力營造良好的班風、學風。
四、各月活動詳案
二、三月份：
1、開展開學安全檢查活動;
2、更新班級文化專欄，組織學生寫學雷鋒主題徵文活動;
3、進行文明禮儀和安全知識教育;
4、學雷鋒、感恩社會教育活動;
5、開展“安全教育日”活動;
6、開展習慣養成教育活動。
四月份：
1、開展清明節革命傳統教育活動;
2、進行感恩教育;
3、開展“美德少年”系列活動;
4、更新班級文化專欄。
五月份：
1、配合學校工作，做好助殘日活動的籌備工作;
2、結合“灑掃應對”和“日行一善，月習一德”的活動，開展形式多樣的感恩活動;
3、母親節感恩教育活動;
4、開展法制教育活動。
六月、七月份：
1、慶“六一”活動;
2、“安全教育月”活動宣傳發動，應急演練;
3、進行安全教育月活動主題演講;
4、暑假安全教育;
5、做好放假前有關工作;
6、與家長簽訂暑假學生安全防險公約責任書。
2025年大學春季學期的班級工作計畫 篇3
__年下半年是一段令人刻骨銘心的日子，我園的保教工作在園長的正確引導與教師們的.積極配合下，創造出了一個新的歷程碑。忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收穫著。我將吸取__年遺憾的教訓、收穫的經驗，腳踏實地，追求卓越。現根據園保教工作計畫，制定如下個人計畫：
一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心孩子的學習、生活，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
1、作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，提高自己的業務水平。
2、以《規程》和新《綱要》為指針，積極參加園本培訓，開展科研活動，深化幼稚園課程改革，切實轉變教育觀念，以教研活動促進專業化成長，為保持和全面提成的幼稚園的保教工作的質量作出新貢獻。
三、工作重點：
1、嚴格履行班長職責，團結班組成員，結合班級工作計畫，有目的的完成好各項工作任務。深入細緻的備好每一次活動。在備課中,認真研究教材，力求準確把握難重點，並注重參閱各種雜誌，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點，並不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真組織好每一次的教學活動，活動中注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養。力求做到玩中學，樂中學，保證教學質量的同時更注重幼兒活動興趣的培養。
3、注意觀察幼兒的發展狀況，及時了解幼兒的不同需求，並給予適當的支持與幫助。
4、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論套用到教學中,做到學有所用.自從參加了“隱性課程”學習後，我更注重在日常生活中挖掘一切教育契機，隨時隨地對幼兒進行有效的教育，大大提高了教育價值。
5、定期進行家訪、電訪。及時了解幼兒在家的情況，有針對性地開展幼兒的教學工作，促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中，設定親子活動，讓家長和幼兒共同完成，真正體現家園共育的教育理念。6、在本班進行舞蹈藝術特色教育：在藝術活動中面向全體幼兒，針對他們的特點和需要，讓每個幼兒都得到美的薰陶和培養。對有藝術天賦的幼兒著重發展他們的藝術淺能做好音樂舞蹈特色教育工作，在活動中能結合實踐與自我思考，融入新的內容，進一步完善。激發幼兒感受美，表現美的情趣，豐富他們審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。
通過藝術活動，充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。使幼兒藝術活動的能力能在大膽表現的過程中逐漸發展起來。自身努力學習新理念並積極地將之運用到工作實踐中。在藝術領域中作到多學、多聽、多記、多實踐、多思考、多探索、多創新、提高教育研究能力。五月做好幼兒“快樂之夏”文藝匯演的編排工作，自行組織和設計一台文藝節目，向家長呈現我班開展舞蹈藝術特色教育的成效。