幼稚園新學期小班班務計畫 篇1
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼稚園集體生活養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、班級工作任務及目標
以幼稚園工作規程為指針，根據園務工作計畫，扎紮實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
三、保教工作
1、紮實做好衛生工作，嚴格執行幼稚園各項衛生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創設一個乾淨舒適、健康的生活學習環境。
2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習慣的培養，經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯。
3、教育幼兒不用髒手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在牆上亂畫。
4、培養幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。
5、堅持早、午檢，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然後通知家長，使其了解幼兒的病情。
6、做好病、弱兒的護理，密切關注孩子的精神面貌，對於病兒按時餵藥，多給他喝水，並做好記錄，以免出差錯。
7、在教師的幫助下學會正確的洗手方法，學會使用手巾擦手。
8、會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄髒桌面等好習慣。
9、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
10、繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。
11、在區角活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，
12、注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人說話，善於傾聽是一個人不可缺少的一種修養。
13、在結構區投放不同材料，豐富課餘生活。
14、建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活。
15、建立良好的師生、同伴關係，讓幼兒體驗到幼稚園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
四、家長工作
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋樑。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對症下藥。
3、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，也及時地反饋幼兒在家的表現，使家長更加地了解，能更好地教育好孩子。
4、利用電話聯繫，做好日常家訪及聯繫工作。
五、安全工作
幼稚園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止燙傷。
3、教給幼兒一些安全防範方面的知識，設定安全活動課。強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
4、告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使教師心中有數，以免幼兒丟掉。
5、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。
6、幼兒離園時，教師必須見到接送卡才能給家長孩子。
幼稚園新學期小班班務計畫 篇2
我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過中班上半年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。
在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
1. 幼兒常規有些鬆懈，個別幼兒注意力易分散;
2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;
3.個別幼兒的自理能力需進一步提高;
4. 一些幼兒自我表現意識需加強。
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計畫以及幼兒的實際情況為依據制訂班務計畫如下。
一.教育工作
語言
1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂於並善於傾聽。
2.激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
3.繼續了解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關係。
4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想像能力和創造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。
6.幫助幼兒在塑造和製作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工製作的興趣。
科學
1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們願意並喜歡參加數學活動。
2.觀察、比較判斷10以內的數量關係，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。
3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，並學習按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特徵，培養觀察力，並學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。
6.培養
幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。
7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的願望，積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛鍊，體質不斷增強。
3.繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
社會
1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，願意與人交往，有良好的交往習慣。
2.了解自己的興趣和願望，學會大膽、有效地表達自己的願望意見和創造力。
3.繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的衝突，學會謙讓和分享。
4.了解並能餞行活動規則和初步的社會生活規則。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。
3.做到經常開窗通風，保持教室空氣流通。
4.繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
三.家長工作
1.二月份召開新學期家長會。
2.保證與家長經常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3.請家長協助加強幼兒體育鍛鍊，增強體質，保證來園時間。
四.環境布置
1.牆面環境更新。
2.更新家園之窗。
3.創設與教學活動相適的環境。
4.大活動的環境布置。
以上是我們班本學期的工作計畫，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。
逐月計畫
二 月：1.繼續對幼兒進行常規教育與培養。
2.開展元宵節主題活動。
3.召開新學期家長會。
4.幼兒器樂演奏展示活動的準備。
三 月： 1.繼續加強對幼兒進行良好行為習慣的培養。
2.開展“三·八”愛媽媽主題活動。
3.開展幼兒器樂演奏展示活動。
4.區角活動的材料準備與投放工作。
四 月： 1.開展愛園周主題活動。
2.組織幼兒秋遊。
3.召開全托幼兒家長會。
4.幼兒區角活動的指導與觀察。
五 月： 1.開展“五·一”愛勞動主題活動。
2.繼續指導並觀察幼兒區角活動的情況。
3.“六·一”幼兒展示大活動的準備工作。
六 月： 1.開展“六·一”幼兒展示大活動。
2.召開家長座談會。
3.幼兒各門特色課的複習與測評工作。
4.幼兒升班的準備工作。
幼稚園新學期小班班務計畫 篇3
一、指導思想
以市局工作意見為指導思想，本學期幼稚園的後勤工作將圍繞園務工作計畫，求真務實，精益求精，不斷提高后勤人員的思想業務素質，強化後勤人員的服務意識、提升服務品質。切實做好衛生保健工作，促進幼兒健康發展，提高保教質量。
二、主要工作與措施
(一)加強後勤隊伍建設，著眼於長效發展。
1.人人參與，完善後勤管理網路。
保育員不僅是為幼兒創設美好生活環境、管理幼兒生活的保障者，還是教師在教學工作上的好幫手，保育員是一個幼稚園不可或缺的重要群體，因此，在園中要形成一種尊重後勤人員勞動的輿論和行為導向。同時，所有教職員工要以主人翁的態度參與到後勤管理、後勤服務之中，成立由園長→分管後勤園長→保健老師→後勤組長→保育組長→各班班主任→後勤全體成員的管理網路，做到“處處有制度，人人有責任”，營造互為、共創的和諧氛圍，加強溝通，注重過程管理，後勤工作做到有目標、有落實、有檢查、有評價，為全園做好後勤服務工作。
2.注重修養，彰顯後勤職工魅力。
後勤工作人員的品德素養直接體現著整個園所的形象，因此，每一位後勤職工必須謹言慎行，在孩子面前、家長面前、在社區、公共場合等時刻注意自己的言行舉止，為幼稚園在社會上獲得良好聲譽而努力。在工作中，要做到“實”、“正”、“誠”，即腳踏實地，實實在在;一身正氣，言行正直;真誠坦蕩，以誠相待。在人際交往中，要求做到“對孩子柔聲細語”、“對家長主動微笑”、“對同事尊重誠懇”、“對鄰里友好關愛”，以自己的實際行動在自己的生活圈中較好地樹立本園的形象。
3.加強學習，提高保育專業能力。
保育員在做好衛生清潔、幼兒生活照顧的同時還承擔著助教任務。由於自身專業水平有限，因此更要注重自我加壓，在工作中學習，在學習中提高。倡導做“三有新人”，即“有意識——有思考——有行動”，保育員都要善於做有心人，在一成不變周而復始的工作中發現“新問題”，解決問題有“新方法”，行動落實有“新成效”。意識決定過程，方式決定果，鼓勵大家在工作中發揮聰明才智，有創造性地工作，尋找更便捷、更有效的工作方法。本學期，繼續要求保育員每月一篇保育心得，並納入月工作考核。雙周一次業務學習，開展“快樂地工作，幸福的生活”主題輪講活動，從思想到行為切實挺高后勤職工的專業素養。
4.獎懲分明，提升後勤服務質量。
後勤工作歸根底最本質的還是落實在行動上，我們提倡“顧全大局，樂於奉獻，熱心服務”，要求後勤工作者做到“勤”、“快”、“好”，具有“精品意識”，做足細節，做好細節，自覺提高工作標準。在日常工作中要做到四個“克服”：克服一個“拖”字，能早就不晚，能快就不慢;克服一個“難”字，世上無難事，只怕“認真”倆字;克服一個“糊”字，“只求過得去，不求過得硬”的思想要不得，桌面上的一個筆印、水池裡的一點銹跡、玻璃上的一個斑點、牆角落的一個蛛網、廁所里的一點污漬、地面上的一張小紙屑、不起眼處的一粒積塵……對於這些小細節都應視之“眼中釘”，不能輕易放過，所謂“千里之堤，潰於蟻穴”。
克服一個“推”字，人生難得糊，不必事事分清，何況“予人玫瑰，手有餘香”?
“三個和尚沒水喝”的故事永遠值得大家借鑑。本學期，我們將成立專門的衛生督查小組，月月考核，加大獎懲力度。在本學期末，按照慣例我們將根據實際工作情況評出至少2個後勤服務獎，肯定宣揚先進，鼓勵推進優質服務。
(二)園產管理規範化，發揮園產效能。
1.做好物品管理的常規工作，及時為幼兒、教師配備所需物品;配合園內開展的各項活動，及時提供所需材料。
2.做好物品的調配工作，提高園產的周轉使用率，避免園產的人為流失，做到有領必請、有出必記、有借必還。
3.完善園產借領制度，出台園產損壞丟失賠償制度，切實加強園產管理。倡導愛護幼稚園公物、維護幼稚園環境的良好風氣，形成愛護園產的自覺行為。
4.切實加強活動室、資料室、庫房、閱覽室的管理，充分發揮各室的作用。常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
5.嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷領用制度，規範物流過程控制，強化倉庫管理，嚴格執行專用室的保管責任制。
6.定期檢查戶外大型活動器具、室內照明線路、電器設備及其它設施，發現問題及時記載、維修和保養，延長設備的使用期限。
7.維修人員加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為幼稚園節約一滴水，一度電、一分錢。
8.切實做好期末園產的清理、歸還、交接、登記等工作。
(三)衛生保健工作常態化，力求幼兒健康發展。
1.對照《幼稚園一日活動細則》的要求，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等各項工作，檢查抽查相合，提高保育管理的水平。
2.紮實抓好日常規範操作，保健室按照規範標準指導保育員做好各類教玩具和生活用品、班級、宿舍空氣消毒、檢查、登激作。組織保育員認真學習托幼機構常用物品消毒常規，並進行實際操練;學習秋季易發生呼吸道傳染病的預防知識、常見症狀、隔離等知識，以學習、指導、檢查、抽查、卷面考核和實際操作考核相合的方式提高日常操作質量。
3.認真做好晨間檢查，積極開展預防性措施，確保幼兒戶外體育鍛鍊和活動的時間，加強指導，確保戶外體育鍛鍊的質量，從而增進兒童身心健康及抗病能力，降低幼兒常見病的發病率。
4.保健室根據季節合理搭配製定定帶量食譜，經費專用，計畫開支，準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食。分管領導和保健老師、食堂組長經常進班觀察幼兒的進餐情況，不斷完善食譜的制定和食物的烹調方法，製作出幼兒喜愛且營養豐富的食品。採購組把好進貨關，杜絕不潔食品進校園，預防食物中毒及腸道傳染病的發生。衛生督導組經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度。
5.各班及時上報幼兒用餐人數，遵守作息制度，嚴格按照操作要求抓好幼兒用餐管理。各班教師在餐前餐後合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬鬆的進餐環境，鼓勵幼兒吃包吃好。做好每日飲水供給工作，保證幼兒口渴時喝到開水。
6.各班注重提高幼兒的衛生科學知識水平，及時糾正不良的衛生習慣，落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健並重，培養幼兒的自我保健能力，配合保健室按時完成各類體檢工作，利用家園聯繫欄、家長開放日活動等做好幼稚園的衛生保健宣傳工作。
7.保健室及時分析，並進行登記篩檢出體弱兒與肥胖兒，建立個案進行管理，定期在幼稚園網站上上傳保健信息，指導家長做好幼兒保健工作。
(四)綜合治理工作常抓不懈，力保校園和諧平安。
1.安全工作齊抓共管，各司其職，各負其責，賞罰分明。安全工作精細化，條文化，修訂完善安全工作細則、安全獎懲條例，學習《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》。
2.門衛儘快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時開關大門，繼續做好來訪者的登記與詢問工作。堅守崗位，嚴格把關，做好外來人員入園、離園的登激作，確保幼兒人身安全，堅決杜絕幼兒走失現象的發生，發現幼兒走失及時上報並採取相應措施。
3.園部每月例行進行一次安全大檢查，各室負責人組織每周進行一次小檢查，對場地、活動器械、班級的活動室、宿舍等進行安全檢查，深入細緻，發現隱患及時上報、處理，並做好記錄，保證活動設施的安全。
4.時刻敲響安全警鐘。全體教職工要強化安全意識，切實做好班級安全管理工作。根據幼兒的年齡特點，組織學習緊急應變措施。當班者不擅自離崗，配班者不隨意離班，時刻把幼兒的活動納入自己的視線範圍之內，不放任自由，在日常活動中隨機對幼兒進行安全教育，自我保護能力。
5.每日一次全園巡查，及時發現，及時處理;每周一次衛生督導抽查，及時交流，及時複查;每月一次衛生大檢查，及時總，納入月考核。切實使衛生工作長效化。