3、在教育教學工作,有針對性地、靈活地制定教育教學計畫,注重對幼兒能力的培養,使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現與人際交往。
4、通過各類活動,訓練幼兒專心、耐心及手腳協調。
5、正確分析兒童的情緒化行為,並有耐心地對待幼兒的反覆提問,誇獎他們的成功。
6、支持幼兒從事感興趣的活動,避免兒童產生反抗心理。
7、為幼兒提供充裕的時間,並多給他們實踐的機會,以實現幫助成人做事的願望。
五、保育工作
本學期主要由繆貞老師負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中, 她將根據幼稚園的保育員細則進行清潔、護理工作,使幼兒生活在一個乾淨、衛生的場所;與此同時還將配合教師與家長多交流,做好家長工作,使家園互動起來。
1.充分利用陽光、空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊,培養幼兒良好的個人衛生習慣。
2.注意幼兒的心理衛生和心理健康,培養孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,不舒服時及時地跟老師說。
3.教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。
4、認真並按時組織好戶外活動,增強幼兒體質,並注重安全意識的培養,不斷提高幼兒的自護能力。
5、做好幼兒冷熱工作,能夠及時提醒幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。
6.繼續對孩子進行安全教育,培養孩子的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。
六、家長工作
1、通過面談、家訪、電話聯繫等多種方法與家長交流孩子在幼稚園的情況;有原則的對待每一位家長,報喜亦報憂.
2、認真填寫家園聯繫冊,使其充分發揮橋樑作用。
3、定期召開家長會,及時溝通家園教育信息,重視家長對幼稚園工作的參與。
4、辦好“家園共育欄目”,及時更換內容,使家長及時全面地了解教育信息。
5、向家長如實的反映孩子在園的情況,對於行為習慣不太好的幼兒,也用委婉的語氣如實地反映。
七、班級管理工作
1、做好班級資料的管理工作,增強內部管理的系統性。
2、在財產管理工作方面,我們將經常清點,一旦遺失或損壞,立即通知有關人員作相應處理.
3、教育幼兒節約用水用電,教師首先從自身做起.
4、定期或不定期地召開班務會,找出班級管理中存在的不足,提高班級管理的質量。
5、妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保全全。
在今後的工作中,我們將盡心盡職,貫穿“一切為了孩子,為了孩子的一切”的主導思想,充分調動孩子的積極性,讓每一個孩子都有不同程度的提高.愛孩子、關心孩子,我們將和孩子共同成長。
xx年9月12日
張靜