大學班級建設策劃範文 篇1
為深入落實科學發展觀，辦好以工科為主、多學科協調發展的套用型本科院校，更好地貫徹執行教育方針，全面推進素質教育，豐富校園生活，促進學生全面提高專業技能和創新精神，進一步加強和改進我院的文藝、體育和科技教育工作，規範我院學生文體科技活動內容和形式，逐步完善和促進我院大學生校園文體科技活動的開展。根據學院實際，特制訂本方案。
一、指導思想
牢固樹立為學生終身發展服務，促使學生快樂成功成長的“第二課堂”理念，把開展大學生校園文體科技活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。根據學院實際和學生的興趣需求，以及上級部門、兄弟院校組織開展活動的要求，積極開展內容豐富的校內外科技文體活動，最大限度地發揮教師和學生的創造性，積極開發和利用各種教育資源，體現合作、自主、探究、創新的教育理念，實現“科技與創新、體育與藝術、群體與競技”的統一，推動校園文化建設的全面發展，為構建和諧校園、平安校園做出貢獻。
二、實施原則
1.教育性
校園文體科技活動堅持育人的宗旨，遵循教育規律及學生身心發展特點，寓教於樂，寓練于樂，充分發揮校園文體、科技活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育性。
2.科學性
遵循學生身心發展的規律和學院教學秩序，從我院實際出發，合理安排校園文體科技活動的時間、計畫和內容。積極參與上級有關部門和兄弟院校組織開展的文體科技競賽等活動，力爭取得優異成績，辦出我院特色。
3.全體性
學生全員參加，教職員工積極參與，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身、全員愉悅的目的，共同營造和諧良好的校園文化氛圍。
4.創新性
根據我院實際，結合課堂教學，充分利用學生的知識能力並發揮其創新精神，推出以各學科為主的各類特色活動，促進學生學習方式的轉變，個性特長的和諧發展，促進學生高尚道德情操和審美情趣的養成。
5.規範性
做到活動開展有組織、有主題、有時間、有場所、有總結。使校園文體科技活動成為構建健康和諧校園文化和提升校園文化品牌的主陣地。
6.安全性
在活動的組織與實施過程中，加強安全教育與管理，落實組織者的安全工作責任，學院各有關部門要相互配合，防止和避免活動過程中意外事故的發生。
三、組織領導
為進一步加強學院的校園文體科技活動的開展，學院成立校園文體科技工作領導小組，負責學院文體科技活動的巨觀管理，定期研究學院的文體科技工作，並為校園文體科技活動提供必要的指導與支持。領導小組辦公室設於院團委。
四、組織實施
1.以院團委為主體組織實施，各院(系)為基礎，各有關處(室、部)支持配合，主要通過開展科技創新、科技製作與發明、科技服務、學術交流、文藝表演、文藝比賽、體育交流和體育比賽等形式的活動，鼓勵廣大學生勤奮學習，刻苦鑽研，增強能力，多出成果，促進良好學風、校風的形成，發現和培養在文體、藝術和科學技術上有作為的優秀人才，促進大學生全面發展。
2.對在學院各項校園文體科技活動中湧現出的優秀個人、團隊及良好項目，院團委將支持與組織其參加省級及以上的各項相關比賽與競賽，如全國與安徽省“挑戰杯”大學生課外科技成果競賽、創業計畫競賽及各類省級及以上文體比賽等。
3.院團委將認真組織參加相關課題的研究工作，鼓勵和支持在校大學生及相關活動指導老師在正式刊物上公開發表論文。
五、保障機制
1.統一思想，提高認識。切實加強校園文體科技活動的領導和管理，成立校園文體科技活動領導小組，明確分工，責任到人，充分認識校園文體科技活動的重要性，把開展校園文體科技活動作為推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。
2.擴大宣傳，營造氛圍。各單位要高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網、板報、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全院師生員工深刻領會開展校園文體科技活動的重要意義，要充分利用科技創新、大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳校園文體科技活動的開展情況和實施成果，從而營造有利於活動開展、有利於全面實施素質教育的良好氛圍。
3.加大投入，統籌資源。學院及各單位要加大經費投入，加強學生科技創新和體育、藝術器材配備，進一步完善校園文體科技活動設施，為校園文體科技活動的開展提供必要的物質條件，同時，要積極利用現有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設施。要充分利用當地的社會教育資源，以滿足實施廣大學生對科技創新、體育運動及藝術活動的新要求，不斷拓展校園文體科技活動空間。
4.認真考核，充分獎勵。對開展的校園文體科技活動中湧現出的優秀個人和先進集體，將予以獎勵和表彰，同時對積極參與的學生在班級綜合考核平時分中予以加分，在學院各類評優評先中優先考慮；對在省級以上比賽中獲獎的個人和集體，將另外給予獎勵。院團委將校園文體科技活動開展情況納入各系(院)團總支工作量化考核內容。
大學班級建設策劃範文 篇2
我們的大學生活開始了，時間過的很快，轉眼間，已經是大學了。在這半年的時間裡，我們班的同學一起努力，要在學習上取得不錯的成績。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。
工作目標：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課餘文化生活。
工作方向：
帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。全心全意為同學們服務！
工作要點：
明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。工作思想：交流用心換位思考。具體工作計畫：
一、大學裡，學習就是基礎，無論何時，都應該放在第一位。所以要抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。協助學習委員通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班裡的學習請況反映給老師，以便老師針對具體情況採取具體的教學方案，使老師達到多樣教學，同學樂於積極參與，並做好課前預習，課後複習、以此提高課堂聽課效率。
二、積極開展文體活動。在本學期中組織一次集體出遊，以此達到增強同學間感情及鍛鍊身體的目的。例如，在天氣暖和的時候，組織同學們來一次春遊活動，這樣可以團結集體，增強同學們之間的友情！增加班級的凝聚力！
開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
三、協助生活委員加強對班費的管理，使各項收入和出納進一步透明化。在班會中向大家說明班費的用處，並規定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。
四、與各位班委幹部一起培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。明確各班委的職責，各司其職，當然在有些時候需要大家的通力配合。深入到廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服務。班委有責任在課堂和活動中積極表現，做好帶頭作用，為班級營造一個良好的競爭學習氛圍。如：班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對於班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
五、在生活中，狠抓寢室衛生。制定切實可行的制度對我班優秀的寢室頒發小禮品進行鼓勵。反之，則在班上通報批評。並追究其室長責任。以幫助同學們養成良好的生活習慣。
六、協助學習委員和英語課代表的工作。幫助同學們做好英語四級考試的準備。是同學們在下學期的四級考試中考出好的成績。
七、針對同學們反應的班會、活動的形式死板，內容枯燥乏味這一問題。我決心與其他班委一道，結合時代特點、專業特色，積極探索新的班會、活動模式。限度地提高同學們參與班會、活動的積極性。
八、當下，校外兼職無疑是很多大學生體驗人生、激揚青春、放飛自我的詮釋。然而，很多不法分子利用大學生尋求兼職心切、缺乏社會經驗、思想比較單純等弱點進行欺騙，給受騙大學生的身心造成了較大的傷害。這學期我們班也有越來越多的同學加入到勤工助學這一行列中，為保障同學們的人身和財產安全我認為有必要在國慶長假之前召開一次主題為“如何加強學生勤工助學校外兼職安全”的班會。以提高同學們的職場安全意識。
大學班級建設策劃範文 篇3
一、特色班級建設的目標：
為繼續配合學校“營造書香氛圍，創建和諧校園”的活動，以特色班級創建為載體，以學生特長培養為抓手，以人為本，弘揚個性,要求人人都參與，個個求特長，更大程度地發掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，培養出“和諧發展，特長明顯”的學生。
二、特色班級建設的原則：
“人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理”，使學生“人人成功，個個成才”。
口 號：“我讀書、我寫作、我快樂”
班 訓：學海無涯趣作舟。
三、特色班級建設的特色：
1、培養學生寫作興趣和審美能力，達到陶冶情操，增強學生的民族自豪感和自信心。
2、讓學生感悟語言的魅力，懂得做一個講文明、懂禮貌、知榮明恥，讓學生自覺地約束自己的言行，使學生與環境保持和諧一致，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產生蓬勃向上的力量。
四、特色班級建設的理念：
根據我班學生怕作文，愛看書的特點建設此特色班，因為我發現他們的文章多數內容是空話、大話、套話，“劣質”作文和“假貨”充滿了作文本。 “新課標”對作文教學部分作了闡述：一是鼓勵自
由表達，二是既強調寫實(記敘文)，又提倡寫虛(想像文)，並對兩者作了明確分工，前者要求表達真情實感，後者要求激發想像，發揮創造性。因此，在大力推進素質教育的今天，培養學生良好的說話能力、習作能力非常有意義，這是對學生真正負責的體現。
五、特色班級建設的內容：
為了進一步弘揚班級精神，各班級還積極開展了“文明班”“示範班”爭創活動，都認真制定了班級精神創建工作計畫，進行了班級文化布置，舉辦了“學會感恩、奉獻愛心”，“知榮明恥，尋找身邊榜樣”的主題班會，開展了以“培養團隊意識，增強班級凝聚力”為目標的心理素質訓練活動，這些活動使每個學生都能積極參與，每個學生可以積極抒發感情，暢談理想，為打造班級精神張揚自己的個性，發揮自己的才能，從而使班級精神得到深化。
六、創建特色班級的內容和具體措施：
(一)、德育和書香互相結合
1、具體內容
(1)過學校和家庭組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本薰陶和修養。幫助小學生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。培養學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。
(2)開展讀書活動和寫作活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓學生體驗到：我習作、我努力、我快樂!
2、具體措施：
(1)營造了書香環境，培養讀書興趣。
我在班中大力宣傳讀書帶來的好處，張貼讀書名人名言佳句、利用晨會、班隊課、語文課等時間進行讀書節的宣傳活動，使整個班級都洋溢著濃厚的讀書氛圍，我們積極動手打扮我們的課室，布置我們的教室，貼口號，出好以“好讀書，讀好書，讀書好”為主題的黑板報，使我們的校園充滿了濃濃的書香氛圍。
班級“圖書角”的建設完善，圖書櫃起名為書海拾貝。為了籌集到更多的書本，滿足學生的課餘閱讀。首先，發動每位學生向班級自覺捐書3本以上，建立本班的小書庫。並派專人管理。每天江澤安、俞璐莎、金鍶宇等同學整理好書櫃的書報，教育學生自覺愛護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那裡作好借書、還書登記工作，其次，還發動學生向圖書館借閱，要求學生把剪貼的資料互相傳閱，同學們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的，通過班主任的精心布置，教室里翰墨飄香，書卷味濃厚。
(2)、經典、美文誦讀，淨化心靈。
人的生命有限，熟讀一些有高度價值的書，吾人可以直探人性本源，較輕便地吸取到人生的智慧，站在巨人的肩膀上，較迅速的啟迪自己的理性。“讀經”就是“讀最有價值的書”。通過誦讀經典，傳承學習了中華優秀文化，激發了學生對祖國語言文字和中華優秀文化的熱愛，促進了學生語文素質的提高，因此我班堅持誦讀《成語故事》、《小學生必背古詩17首》以及一些課外讀物。教育學生充分利用早讀、課前、中午的休息時間以及雙休日進行誦讀，誦讀使學生自我反省、提升自我，成為一個有修養的人。“不待人教，自能讀書”、“腹有詩書氣自華”、“知書達禮”。
(二)、實踐和寫作互相結合
1、具體內容：
學校開展豐富多彩的活動：少先隊開展“學雷鋒”為主題的演講比賽等，還有田徑運動會、升旗儀式、演講比賽、頒獎會等。
2、通過家庭體驗：家長讀書會、家務勞動、家庭旅遊、爬山等，使他們在領略大自然的美好風光、體驗大自然的絕妙情韻的同時，豐富自己的情感，提高自己的認識。
3、具體做法：
(1)寫讀書筆記。(2)剪報、辦報。(3)故事會。比如圖書故事會、專題故事會、配樂故事會。(4)朗誦會。比如專題朗誦會、紀念朗誦會、詩歌朗誦會等。(5)演講會。(6)競賽。語文能力競賽、成語比賽。(7)展覽。比如作文展覽、日記展覽等。
(三)希望：
1、通過寫作、說話等多種形式的訓練，讓學生真切地感受地語言帶來的他們的巨大樂趣和無窮的魅力。
2、可以班級讀書會這個平台展示自己的作品和感受。讓孩子樂中學、學中樂。並以極大的熱情投入到語文實踐之中，從而迅速提高其語文實踐能力。
3、逐步形成人人讀書的良好風氣，人人成為小作家，與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，淨化靈魂。