高一班級工作計畫4篇

根據學校“書香校園,文化德育,以美的教育培育現代文化人”的宗旨,本學期擬訂為“學習與能力”學期,即在本學期以繼續搞好學習為主要任務,並在學習生活中以適當的藝術、文藝、體育活動為調節手段,一方面使學習與生活達到勞逸結合;另一方面也使所有學生都能培養出自己的一技之長並打造一個“書香班級”。在這一過程中老師和班乾要做到精心策劃和安排,學生要注意培養自己的在表演、表達、才藝、主持等各方面的能力。其大致安排 

時間 內容

第1~2周 (目標)完成各自學期計畫及自我座右銘的選定與設計

第3~4周 (文藝)詩歌、散文或詞朗誦的培訓和比賽

第5~7周 (文藝)音樂、小品相聲、講故事笑話、知識競賽比賽

第8~9周 (文藝)書法比賽

第11~15周 (文藝)演講比賽

第16~17周 講課比賽及文藝匯總

第18~20周 複習備考 

高一班級工作計畫
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根據學校“書香校園,文化德育,以美的教育培育現代文化人”的宗旨,本學期擬訂為“學習與能力”學期,即在本學期以繼續搞好學習為主要任務,並在學習生活中以適當的藝術、文藝、體育活動為調節手段,一方面使學習與生活達到勞逸結合;另一方面也使所有學生都能培養出自己的一技之長並打造一個“書香班級”。在這一過程中老師和班乾要做到精心策劃和安排,學生要注意培養自己的在表演、表達、才藝、主持等各方面的能力。其大致安排如下: 

時間 內容

第1~2周 (目標)完成各自學期計畫及自我座右銘的選定與設計

第3~4周 (文藝)詩歌、散文或詞朗誦的培訓和比賽

第5~7周 (文藝)音樂、小品相聲、講故事笑話、知識競賽比賽

第8~9周 (文藝)書法比賽

第11~15周 (文藝)演講比賽

第16~17周 講課比賽及文藝匯總

第18~20周 複習備考 

高一班級工作計畫
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一、級基本情況和目標

我班共有57位學生,其中男生32人,女生25人。這些學生都思想淳樸,進取心強,進來時成績都還可以。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心,能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施

1、班級常規,杜絕遲到、曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

2、提高板報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動,培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

4、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生主觀能動性。

5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好。

7、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

三、班主任自我要求

1、愛每個學生,平等對待每個學生。

2、認真備好每一節課,認真上好每一節課,努力提高教學質量。

3、做個細心人,常與學生交流,了解他們各方面的需要,積極給予幫助。

4、多與各位任課老師溝通,全面了解學生,做好學生、家長、其他老師間的聯絡人。\

高一班級工作計畫範文
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一、指導思想深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,結合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。

二、奮鬥目標努力培養高一(1)班的學生成為合格的實中人,不僅努力培養學生成為學業優秀的人,更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”;將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風,爭當學校先進文明班;讓學生養成優秀的習慣,為高中三年打下堅實的基礎,抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

三、班級基本情況本班是一個由59名來自各鄉鎮、街道和駐城各單位的同學組成的新集體;其中男生35人,女生24人;正取生41人,擇校生18人;住宿26人;走讀33人。

四、本學期基本工作要點:

1、增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、團活動、校藝術節活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是戰無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選,建立一支讓人信服的、強而有力的班幹部隊伍

通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察,心裡初步確定了幾個當班幹部的人才,並找其單獨談話,鼓勵他們勇於挑起重任、為班作貢獻,準備好一段時間之後的競選演講。在成熟之時,利用班會課舉行了氣氛熱烈的班幹部競選活動,再通過全班同學的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班幹部都感覺到自己的重要性,並非有名無實。

3、制定班規,落實每月操行評分細則的執行

國有國法,班有班規;制定班規,使班級有規可依,讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班幹部負責不同的操行評分的登記,比如副班長負責考勤,科代表負責作業的完成狀況,團支書記錄班團活動積極參加者,勞衛委員負責清潔方面……每天都有值日班幹部,並對當天的一切情況做好記錄;每個班幹部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總,然後向班主任匯報。每個月根據操行分評選出文明之星。

4、狠抓常規,力求每位同學都形成優秀的行為習慣

課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律,這些都是常規管理的重點,積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,在這21天裡勤下班督促和管理,鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,約束自己改掉壞習慣、做好每一天,形成優秀的學習生活習慣,鑄造優異的班風。

5、持之以恆促進學風建設,爭取學習成績的最大進步

每一位學生內心裡最為關心始終還是學習成績,成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標,勿忘奮鬥。從開學始,便強調“班風好——學風好——成績好”的關係,課堂上抓好40分鐘,晚自修保證專注、高效的學習,早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流,及時發現問題、解決問題。加強學法指導,解決學生剛從國中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中後的第一次大考——期中考試,關注備考與反饋的情況,做好學生心理輔導工作。

(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。

(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的計畫。

(3)每月進行班級的月考排名,表揚班級前15名以及有進步的學生,並按班規進行加分獎勵。

(4)每天登記好學生交作業的情況,每周進行總結。

(5)協調各科目的學習

6、塑造學生自主管理和自主學習,拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對於學生,亦是錯失了能力鍛鍊的機會。事實上,學生經過國中三年的磨鍊,具備了管理能力,喜歡為班集體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感。明確班幹部的合理分工、加強對各班幹部培養,讓學生進入自主管理的系統,使班主任從繁瑣的事務中解放出來,使學生知道小事找班幹部,大事才找班主任。進入高中,在學習上對學生的自主探究學習要求增高,學生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應該從被動學習轉變主動求知,減少學生對教師的依賴性,這就要求學生明確目標、做好學習計畫、嚴格執行、定期反饋總結,提高學習效率。

7、加強家校聯繫,同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋樑,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強溝通,及時了解學生的各方面動態,有效地做好學生的思想工作。 

8、發揮黑板報的作用

黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負責管理。然後,按學校要求每月出一期黑板報,內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

五、初訂各周班會主題

第一周;讓我們儘快彼此認識

第二周:了解高中學習生活,了解新課程改革

第三周:學習計畫初訂

第四周:推廣好的學習計畫

第五周:落實好適合自己的學習計畫

第六周:養成良好的學習習慣

第七周: 讓我們凝聚在一起

第八周:心理輔導——如何面對考試出現的落差

第十二周:組織學生自我評價

第十三周:學習方法和經驗的交流

第十四周:為集體我能做些什麼

第十五周:藝術節的動員

第十六周:積極參加藝術節,展示你的才華,鍛練你的能力

第十七周:組織學生自我評價

第十八周:組織學生自我評價

第十九周:以優異的成績向學校、家長匯報。

第二十周:搞好複習,迎接考試

第二十一周:考試

第二十二周:期末總結

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