加強五年級學生的德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。下面是小編帶來關於20xx-20xx學年度國小五年級德育工作計畫範文的內容，希望能讓大家有所收穫!
20xx-20xx學年度國小五年級德育工作計畫範文(一)
一、指導思想：
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、工作思路：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住一條主線：自主管理。
三、主要任務和目標：
(一)加強學習，提高認識，確立人人都是德育工作者的理念。 通過學習，充分認識未成年人思想道德現狀和特點，積極研究學生思想道德建設的新對策、新方法，增強學校德育工作的針對性，使我教師肩負的神聖使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。
(二)、組織學生認真學習新規範、新守則，切實加強學生良好行為規範的養成教育。
新規範和新守則是學生學會做人的基本要求，一定要組織學生認真學習，反覆訓練，學生良好的行為習慣養成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養成的，必須經過一個相當長時間的反覆教育，反覆訓練的過程，因此學生行為規範的養成教育具有長期性、反覆性。學生行為規範和養成教育要注意做好以下方面的工作：
1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養成教育的突破口，一抓到底。
2、要深入學生，了解學生，使行為規範的養成教育具有針對性。
3、要充分發揮學生骨幹的帶頭作用，培養學生自己教育自己，自己管理自己的能力。
4、開展主題教育活動，寓教育於活動之中。
5、對於問題學生要建立幫教制度，要加強和家長聯繫，家校共-管，家校合力，做教育轉化工作。
(三)、加強班集體建設和班級管理工作。
為了把班集體建設提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解學生、洞察學生、知道學生在想什麼，在做什麼，充分利用夕會課，針對學生的思想實際，有的放矢地進行教育引導。要著力培養學生的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識，爭先爭優，為班級添光。要切實加強班風學風建設，要注重發現學生中的先進模範，發揮榜樣的帶頭示範作用。
(四)、加強班級文化建設。
優美的環境氛圍，高雅的班級文化，給人以奮發向上的力量。
1、精心布置班級環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一面牆壁、每一個角落，都能發揮育人和薰陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級比拼榜，在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。
3、加大貫徹《小學生日常行為規範》的力度，培養良好的班風、學風，維護學生良好的秩序，把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，常規管理力求實效。
20xx-20xx學年度國小五年級德育工作計畫範文(二)
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，按照縣教育局、中心校及學校對小學生德育提出的要求，樹立“素質教育，德育為首”的教育思想，充分發揮德育課程、校園文化、班級管理、德育活動等德育主陣地的作用;以愛國主義、團隊精神、社會主義思想教育為重點，以日常行為規範養成教育為基礎，以“主題活動月”為載體，努力開創德育工作的新局面。
二、主要措施
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節課的學習方法指導專題講座，不斷增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。使學生的德育水平進一步提高。
2、加強對學生的心理輔導。在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個德育工作做好，只有德育工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態，這是我們班工作的核心，因為我們的優勢就在於整體，能夠讓班級中間力量都發展起來就是德育工作最大的成功。
4、適當搞好培優工作。優秀生是一所學校的拳頭產品，沒有優生就沒有影響力，我們班特別突出的學生有好幾個個，潛力大的學生也有幾個，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生的德育水平。
5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流，共同撐起我班學生德育的春天;讓西溝國小以我為榮，報答父母養育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大理想的問題;學生現在的學習狀態能否合乎考試的要求。
三、活動安排
九月份：衛生月
1、召開班幹部工作會議，部署本學期德育工作。
2、慶祝教師節活動。
3、參加校運會。
4、參加學校學生格言的評選活動。
5、參加校園“科技節”活動。
6、開展“規範文明言行從我做起”主題教育活動。
十月份：弘揚和培養民族精神教育月
1、參加“我愛中華書畫、剪紙”比賽。
2、結合國慶節開展愛國主義教育。
3、開展“誠實守信我先行” 主題教育活動。
十一月份：文明禮儀教育月
1、開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。
(1)開展“學習禮儀知識，爭做文明小公民”主題教育活動。
(2)以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。
2、召開家長會，開展“家長進課堂”活動。
3、進行小幹部的培訓。
十二月份：法制安全教育月
1、參加學校行為規範活動。
2、元旦慶祝活動。
3、法制宣傳。
一月份：
1、上交德育工作總結及其他德育資料。
2、各種 “班級之星”的評選。