2024國小親職教育宣傳周活動班級總結 篇1
通過這次親職教育大講堂八桂行活動，發現相當數量的家長中普遍存在著“重教而不會教”的現象，解決親職教育實踐中的問題和矛盾已經刻不容緩。
一、首先我們要加強領導，確保親職教育工作組織落實
我們要把親職教育工作納入了幼稚園全年工作的總體規劃，加強領導，增強工作力度，採取措施保證親職教育工作的有效運行：建立和完善由家教指導站長負責的親職教育工作領導負責制，各年級、班級通力合作，條塊結合的親職教育工作組織網路基本建成，形成了領導重視、親職教育指導師牽頭，各班級參與的親職教育工作的格局。每學期對幼稚園教師進行親職教育指導業務培訓，定期對工作進行反思和總結，開展好各項工作。
二、提高家長科學育兒水平
《綱要》規定，幼稚園要“向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識”，“指導家長正確了解幼稚園保育和教育的內容、方法”。開展家長講座就是普及家教知識的有效渠道。為指導家長正確教育孩子的方式，提高親職教育水平，促進孩子健康成長，
三、注重教育內容的系列化，多渠道多形式，提高辦學質量
1、充分利用班級“親職教育小報”，督促家長學習，提高家長親職教育的能力。各班每月一期的親職教育小報，多視角宣傳，普及科學的親職教育理念和育兒知識，使他們及時了解和掌握了親職教育新動向。
2、利用家教講座，提高家長親職教育理念。只有這樣，家園在教育上才能達成共識，形成合力，共促孩子全面發展。通過這次活動，成功地促進了家園之間的聯繫和溝通，通過與家長面對面的.交流，以保證家園配合共同培養、教育好孩子。從而使家長更好地與幼稚園同步教育好孩子。
3、召集幼稚園家長委員，進行溝通和交流育兒經驗。
4、我園還根據實際情況，利用家園宣傳欄和網站，推薦一些家長代表作先進親職教育的經驗介紹，教育形式的多樣化，保證100%的家長受教育，全面提高家長科學育兒的水平，切實提高家長學校的辦學質量。
5、利用書信形式與家長進行交流。
總之，我們要通過多樣的形式和豐富的內容，使我園的家長學校更加規範化、科學化，提高家長素質和親職教育質量，因為，幼稚園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業中的朋友、合作中的夥伴。
2024國小親職教育宣傳周活動班級總結 篇2
每一個孩子，都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對於孩子的教育，我也一直處在 不斷的學習、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨鍊，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，父母的言談舉止、道德品 質以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關重要的。
一、德育
個人品德是一切道德行為的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負弱小。孩子做對了要讚賞，做錯了要恰當批評，讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應該從小就抓起。
二、獨立性，有主見，培養孩子的能力
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權利，不要用自己心中的選擇去評價孩子。
三、養成良好的生活習慣，行為習慣和學習習慣。
孩子是父母的體現，父母是孩子的榜 樣。所以，我們要求孩子做到什麼，我們自己首先要做到，身教重於言傳。而且習慣不是一朝一夕養成的，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恆，慢慢養成習慣。告 訴她每天什麼是重要的`，什麼是次重要的。對於醫生，時間就是生命;對於商人，時間就是金錢;對於你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝 繁葉茂，但如果浪費了時間，那你可能弱小乾枯。但勞逸要結合，該學習的時候認認真真學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分數，而是讓孩子 有能力去創造幸福生活並享受生活。
四、多讚賞，多鼓勵，培養孩子的自信心
有一句教育名言佳句是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來 走路。”孩子的自信源於父母對她的愛。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞於表達。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分 信任她，尊重她，多挖掘她身上的優點。少一些責罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導;少一些灰心，多一些欣賞。 也許孩子會笑著去面對她的人生。
五、加強安全意識教育
現代社會到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會有家庭的幸福。教孩子認各種安全標識、交通標 識、食品標識以及其他標識是很有必要的。也非常感謝幼稚園在適當的時候以恰當的方式給孩子培養安全意識，並根據不同的成長階段以及面臨的不同環境，而教他 們一些遇到危險時求安求生之道。
2024國小親職教育宣傳周活動班級總結 篇3
20xx年11月3日上午九點，很慶幸也很感激營東國小的領導及老師們安排的講座《不輸在親職教育上》——顧曉鳴教授主講。顧老師用理論加實踐的講述方式，通過種種現實案例向我們講述了親職教育對孩子的重要影響，使目前正在被那些問題困惑著的我找到了下一步如何教育的方向。這堂講座我受益匪淺，將從中的體會和大家一起分享：
第一、尊重孩子的想法
賞識和尊重孩子的想法，不僅可以進一步鍛鍊孩子的思考意識和表達能力，而且可以通過傾聽孩子的觀點，發現和了解孩子的真實想法，從而糾正孩子成長過程中的一些錯誤思想。父母千萬不要忽略和壓制孩子的想法，即使他們說得不對，即使他們的想法幼稚可笑，也不能嘲笑和打斷他們;不要總是以大人的思維來要求孩子，而應該讓孩子說下去，允許孩子把自己的觀點表達出來。
顧老師講到：家長應當順應孩子的天性和天賦去培養他(她)。其中以一位13歲青年順利考入清華大學為例講述...多了解孩子的天賦/特長是作父母的職責，而不是一味的給孩子去報特色班/輔導班。在此，顧老師送給我們三句話：
1、不斷去尋找孩子的優勢;
2、順應孩子的優勢去開發孩子的潛能;
3、讓我們的孩子成為最優秀的他(她)自己;
第二、降低錯誤率
聽完講座後我坐下來陷入了靜靜的思考中，仔細對照自己以前的教育方法，深深的感到愧對孩子，顧老師說得好：要想提升孩子的教育素養，最有效的方法就是提升親職教育的綜合素養。一個親職教育素養不高的家長就是孩子天賦很好，可能也會首先毀在父母的手上。其中，顧老師舉例說明父母經常犯的錯誤如下，有以下行為/語言的家長可以考慮以後是不是換種教育方式：
1、不能用手指頭指劃著名孩子說話;
2、“你能不能快點兒、磨磨蹭蹭的”;
3、切記“高拔度”對孩子說話;
4、夫妻關係不好的家長對孩子人格的形成殺傷力是最大的;
顧老師還建議，凡是打過孩子的父母請回家給孩子去真誠的道歉。
第三、親職教育的好方法
顧老師在講座中通過不斷的和家長互動環節、舉例說明、現場演練等各種不同的授課方式，講述了多種適合我們的教育方法：
1、重視情商培養、營造溫馨氛圍——想要教育好孩子，首先要保護好孩子的情緒。顧老師建議將一個“好”字掛在家裡的牆上，讓孩子感覺家的氛圍是溫馨的;
2、保護孩子的夢想——通過孩子的一舉一動了解他的興趣愛好是什麼、家長更加有責任的去重點培養;
3、關心學習方法、提高學習能力——讓孩子慢慢養成獨立完成作業/獨立學習的好習慣，二年級以後的學生家長儘量杜絕陪讀，在這種良好的學習習慣基礎之上才能更好的提高孩子的學習能力;
以上，是我聽完顧老師的講座後一點心得體會，和大家一起分享。在家長的積極引導及教育下，祝願一年級四班的寶貝們：快樂成長!