活動後期活動景點以大峽谷為主，大峽谷的活動操作也比較簡單，主要機動項目體驗的注意事項傳達下去，並由督導及輔導老師現場監督，對違規操作的學生及時制止有必要做出懲罰，另金色航向東門迪可可踩踏事件給我們的警示，事後也是對凡是有電梯的景點採取嚴禁乘坐電梯的行政命令，杜絕因乘坐電梯而產生責任性的安全事故的再次發生，這個實踐教育的安危不僅僅靠我們東方陽光來維繫，還要靠其他機構共同維繫。
2、安全方面工作總結 本學期安全工作差強人意，但還有些不足，而這些不足的地方正好是一個領隊需要提升的地方。對於安全的重要性我也不過多的闡述，只用一句話來概括：安全是整個實踐教育賴以生存的底線。用機率論來解釋：隨機事件a在n次重複試驗中發生的次數為a，當試驗次數n很大是，頻率a/a穩定的在某一數字e擺動，隨著試驗次數n的增加，其擺動的幅度越來越小，則稱數e為隨機事件a的機率。從定義中可以看出事件發生的機率跟事件重複試驗的次數n無關，且a=n*e即事件發生次數a=（重複試驗次數n）*（事件發生的機率e），這個公式運用到我們學生活動安全事件的統計，根據公式定義有：學生安全事故=學生參與活動總數*安全事件發生機率，要想安全事故少，在我們學生市場人數穩定的情況下，降低安全事故發生機率是我們安全工作的重點，那么怎么降低安全事故發生機率？
首先杜絕責任性安全事故 。這就需要我們規範日常操作流程，比如學生隊伍秩序混亂應嚴禁開展活動，每轉移一個場地“三清”，學生上洗手間是由副班帶過去，學生上車一般是與車平行等等，這需要我們督導現場加大巡視，善於發現問題；其次避免意外事故的發生，排除有安全隱患。這就要求我們要提到輔導老師的安全意識，要培養他們發現安全隱患的能力，可以把一天活動中看到的一些好的不好的現象通過對比在返程總結中公示。那么是不是說杜絕了責任性安全事故和避免了意外事故，就不會出安全事故呢？機率學上還有一個重要的一個定律：可能性事件發生的機率為1.意思就是說無論這件事件的機率多小，經過n次重複試驗以後必定會發生。也就是說即使我們把安全事故的發生機率降到0.03%（統計學上把機率低於千分之三的事件稱為不可能發生的事件）我們也不能麻痹大意，因為低於0.03%的不可能發生事件並不意味著不發生！
本學期的東方國小夾手事件其實自己也存在一定的疏忽，因為在這次夾手事件之前也發生過類似的夾手事件，沒有引起重視，給我的警示就是一個景點若再同一個地方發生兩起受傷性質一樣的事件，就應該得到重視，必須查清事故原因，提出合理解決措施，並引起帶班老師警示，以防下次不會再出現同類事故的發生，如果是場地存在安全隱患的必須讓場地人員知道此事，並要對此安全事故承擔責任。
東方國小安全事故的跟蹤我也是在這方面存在一定的欠缺，優秀的領隊除了能打大戰、惡戰意外還要對學生的安全處理跟蹤要處理的遊刃有餘，當我們跟蹤一些難纏家長的安全事故時，我給我們督導比喻成談判家，簡直就是跟家長的心理博弈，要知道家長到底在想什麼，即要保持對安全事故跟蹤到底的服務態度，也不丟掉我們的底線。
第二、本職崗位工作
學期初的宿舍建設，學期初的宿舍建設也是個大工程，工作包括宿舍衛生打掃，宿舍牆壁的粉刷，宿舍維修，宿舍物質的添加以及最後入住人員的分配。
開學初也是針對三室一廳男生宿舍的衛生狀況也是請專人打掃，打掃很徹底，地面，牆壁，廁所，廚房等都還是比較乾淨
宿舍牆壁粉刷也是針對一些光線較暗，牆壁磨損較大的宿舍進行乳膠漆的粉刷，包括以下宿舍：文化街1樓6個房間，梧桐街2、3樓，中山西街17號4、5樓。主要粉刷宿舍內牆壁，特別是死角，包括生鏽鐵窗的油漆粉刷。
宿舍維修主要是針對宿舍水管，電路，門窗，電視機，飲水機，熱水器的維修，保證輔導老師生活質量。
XX年上半年也是為了保證輔導老師休息之餘的娛樂時間，也是在分批在宿舍裝配衛星電視，共裝備8台，未安裝的宿舍下學期安裝。
最後是新員工的入住分配，這個需要提前要跟培訓組溝通，留下來的男女老師人數，根據現有的床位數及員工分布合理安排，該整合的整合，原則上新員工住一起。
宿舍安全管理工作，每學期對全體員工特別是新員工學習宿舍安全管理制度。要把安全管理落實，把安全隱患消除，每次宿舍衛生檢查也是檢查宿舍沖涼房熱水器與排煙管是夠漏氣，沖涼房內是否通風，同時也安排個宿舍蹲點人員定期下放各宿舍巡查，實行相關人員安全責任負責制。另本學期也是對各宿舍配發滅火器，按照三室一廳2瓶、一房一廳宿舍1瓶的標準配發，三室一廳的滅火器沖涼房放置一瓶，大廳放置一瓶，並對各宿舍長囑咐如何使用滅火器。