班主任工作學期計畫 篇1
班級是學校教學和管理工作的基本個體，是大學教育的根基，它所起到的教育作用是難以估量的，而且學前教育專業也是我校的亮點專業。因此，作為班主任的我十分重視班級建設工作。
一、班級建設的目標
班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合我們學前教育專業特點和性格特徵制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由於“班風”的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同並共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依託，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全民運動”，進而變成班主任一廂情願的空洞口號。
通過一個多月時間的細心觀察和個別交流，由於本班是對口高職考進本校的中專生，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明組織和紀律也不錯，但是自信方面稍弱，基於這種情況，我在隨後召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由於事先對學生的特點有所了解，並且徵求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響
二、班級建設的內容
確定了班級建設的目標之後，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計畫。我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正。
(一)強化奮鬥目標，明確努力方向
提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮鬥目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛鍊和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友
(二)加強班幹部隊伍建設、培養班級的領導核心
班幹部是老師與學生之間的橋樑，能否建設一支優秀班的集體，學生骨幹的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對於班幹部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要願意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計畫。同學們可對候選人進行提問和質詢，並最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班幹部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對於無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班幹部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班幹部進行培養和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養她們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛鍊和提高學生幹部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨幹與核心。
(三)“抓兩頭、促中間”
在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“後進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破，這是班主任工作的
第一，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發揮學生黨員和班級骨幹的先鋒模範作用，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則，不能盲目誇大。
第二，在抓“後進”學生的教育、轉化時，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況，在教育過程中， ，要注意溝通的方法和技巧，採用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，儘量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。
第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現“突破”目標，切忌“揠苗助長”。
(四)注重分類指導與個別指導
在指導學生學習、生活和個人發展時，由於本班是對口高職，各個同學的專業水平參差不齊，因此班主任應根據學生各自的特點，酌情分別採用分類指導與個別指導的方法。所謂分類指導，就是要根據學生的不同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實也是一種分類指導，即根據行為表現與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還可以根據學
(五)關心學生、幫助學生解難
由於本班學生幾乎沒有萬州本地的，所以學生在學習、生活、成長、進步、發展過程中，經常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經濟困難、生病、遭遇意外事故、發生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關係、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。
(六)開展豐富多彩的班級活動
班集體是在集體活動中培養起來的，更因為我們是學前教育專業，所以團隊精神精神也是在集體活動中得到充分培養和體現的。在班幹部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特別注意寓思想教育於每個活動當中，增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。
首先， 我組織本專業的同學發揮自身特長，以及為了豐富她們作為一個未來幼兒教師的候選人，為班級編創了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛鍊了身體，又增強了同學之間和
其次，我在全班範圍內進行了一次問卷調查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，並針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，積極給予協助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使她們更加安心地投入到學習中去。
最後，每周一次專業課程(舞蹈，美術，聲樂等)的抽查。學前教育專業的學生要經過各項專業訓練，而且在第二學年所有專業水平都要進行測試，所以學習生活比較繁忙，每周選取兩人，抽取三人的方式進行，練習各個專業課，通過一段時間的練習，我相信她們都會符合未來教師的要求，成為國家的優秀教職工。
班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考、熱情的實踐，在繼承的基礎上勇於突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探索新的思路，共同推動班級建設的新發展。
班主任工作學期計畫 篇2
新的學期開始了,看著學生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責任沉甸甸的.今年,我的班務工作主旨是: 堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，創建“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育教學質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破(即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標)，讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,教書又育人.愛每一個孩子, 把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。20xx年新學期班主任工作計畫如下：
一、開學準備工作
1.布置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。
2.打掃教室，包括地面的清潔及窗台的清洗。
3.發書，發本。
4.上好第一節班會課：演講“新學期寄語”
二、 班主任工作計畫主要內容
第一：每天必做的事情
1.值日生日記，值日生檔案，班級日記。
2.自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
3.放學以前的工作小結，布置作業。
4.檢查學生的行為規範，由學生自己檢查。
5.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。
第二：每周必做的事情
1.小組評比，每周評出一個先進小組。
2.每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3.每周一篇作文。
4.組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育
5.欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
第三：每月必做的事情
1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2.統計一個月來 作業全交名單。
3.給班幹部提建議，給班主任提意見。
4.樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
三、班主任工作計畫的思路
1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積
班主任工作學期計畫 篇3
初三下學期是同學們國中生涯的收穫季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計畫：
一、樹理想、定目標
著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。
而初三下學期是實現這一目標的最後階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。初三班主任工作計畫
二、鼓信心、抓恆心
初三下學期最後的四個月是同學們衝刺的階段和收穫的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，儘快解決。
首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恆心，及時進行思想的調整。
其次，升學的六個學科在結束初三的課程後，就進入複習，要讓學生在複習中，制定出符合自己實際情況切實可行的複習計畫，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和複習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。
再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分30分。同時做好中招實驗加試工作。
三、齊進步、共提高
在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確“7-1=0”的道理。
在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生複習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
對月考、統考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。
戰略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。
戰術上：強科爭優勢、弱科保底線。
四、重細節、強管理
紀律是成功的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。
針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：
快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛鍊迅速。養成不拖拉、快速做一切
事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。
認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛鍊等方面，培養做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀念，有計畫觀念，有經常的反思觀念。
五、常聯繫、謀發展
我們知道“三角形具有穩定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。 要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯繫，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過初三下學期這個衝刺期，以最佳心態迎接中考，使其達到我們理想的目的。
六. 加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素.
總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，共同期待學生優異的中考成績吧!
班主任工作學期計畫 篇4
一、指導思想
1、轉變教育觀念，健全學生人格
學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬於學校，他們還屬於家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績為輔。所以，我們對待學生，尤其是後進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2、換位思考，正確引導
學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭髮;孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做鬥爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最後弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。
3、拿起表揚的武器
哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”讚美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕鬆、有序地進行。
4、注意加強對後進生的教育工作
後進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由於學習成績差，他們處處低人一等，被置於班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。初三班主任工作計畫
5、經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係
家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關係至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。
6、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍
以班委會為支柱，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、黑板報為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校。
同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和發展，著眼全局，加強與
任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。
二、班級管理的具體措施：
1、科學管理：結合《中學生守則》、《中學生一日常規》、《未成年人保護法》等法律法規的精神，結合麻州中學文明班級評比辦法，擬定九(8)班班級公約，使班級各項工作有規可依，有規必依，執規必嚴，違規必究。
⑴開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學生知規，進而守規。 ⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛生檢查、督促小組。 ⑶加強學生的自我教育。
2、民主管理：充分發揮學生的積極性、主動性，把管理權交給學生。
⑴班委會召開：由班主任組織召開，班主任與學生班委共同探討，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。並注意激發學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。
⑵班委建設：開學初，本著“公開、公平、公正”的原則，採取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立一個具有很強戰鬥力、向心力和凝聚力的班委會組織。對那些表現突出的班乾予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，不能帶領同學進行學習的進行批評教育。
⑶量化考評的作用：將班級量化考評結果與每月評優和學期評優掛鈎，對那些表現突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現較差的同學予以談心、學習班規等處分。
3、以中考為目標，加強班風學風建設
(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。
(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎。
(3)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕鬆、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。
(4)樹立目標，開展競爭。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞台，並督促他們完成自我超越。同時以學校開展星級班集體評比為鍥機，進一步培養學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。
(5)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。
班主任工作學期計畫 篇5
新的一個學期開始了，經過一個假期學生有些鬆散，再加上新分了班級，學生需要重新適應，為了讓學生再次適應學校的學習生活節奏，培養學生的綜合素質，促進每一個學生的全面發展，我結合學校的工作計畫和本班的實際情況，制定如下班級工作計畫：
一、本班學生基本情況分析
二年級(1)班共有25名學生，9名女生，16名男生，男生較多。
紀律方面，一部分學生能夠按照自主管好自己，但是由於年齡小，自制能力差，還有一部分同學尤其是男同學上課時會偶爾有說話或者做小動作的現象。學習方面，大部分學生不論課上還是課下都能較自覺完成學習任務，但還是有個別學生缺乏主動性。
二、班級管理目標
1、繼續抓好學生的常規養成教育，使他們形成良好的文明行為習慣，同時提高學生的思想道德素質。
2、在學習方面端正學生的學習態度，提高他們學習興趣 ，使學生喜歡學習，積極主動學習。
3、增強學生的自我保護教育，安全教育和紀律教育，形成良好的班規班紀。
4、加強學生的團隊精神教育，組織培養班幹部，形成團結向上的良好班風。
5、搞好班級衛生工作管理，爭創衛生文明示範班。
6、加強與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。
三、具體管理措施
1、常規養成教育方面
將《小學生守則》和《小學生日常行為規範》的學習深入到學生的學習生活中，讓他們知道什麼行為是對的，什麼是不對的，促使他們形成良好的學習生活習慣。對於表現好的同學予以表揚，促使他們起到榜樣帶頭作用;對於表現不好的學生，給予指導，促使他們進步。
2、學習方面
充分利用課上時間，提高學生的學習效率。同時，加強同學間的合作學習，促進學生互幫互助，共同提高，共同進步。對於有疑問的同學給予解答，對於學習後進生，除課上提問外，課下還要單獨進行輔導，此外還要與家長及時溝通，共同努力幫助其提高學習興趣，進而促進成績的提高。
3、安全及紀律方面
對學生進行安全教育，從耳濡目染的細節中培養學生的安全意識。抓好課堂紀律同時也要注意課下紀律，對於課堂紀律，學生要準時上下課，不得遲到和早退，坐姿要端正，上課發問要舉手;對於課下，學生不得追逐打鬧，在教室要儘量保持安靜，放學排隊要靜，齊，快。讓學生參與到班級紀律的制定中來，並且要制定相應的獎懲措施，這樣更有力學生自覺的遵守。
4、班幹部的培養方面
這學期我將採取班幹部競爭上崗制，使每個學生都有機會當上班幹部，爭取挖掘出每個學生的潛能，使他們得到鍛鍊，學會合作和管理。班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩。對於班幹部工作中出現的問題，要指出他們的優缺點給予他們指導，使他們明確自己的職責和今後努力工作的方向，知道該如何處理遇到的問題。
5、衛生方面
首先要讓學生注意個人的衛生，要求衣著整潔，書桌要乾淨，物品擺放整齊。然後再是班級衛生，實行衛生小組長輪換制，使每個人都體會到勞動的責任和快樂，大家一起共同努力把教室內外整理乾淨。
6、與家長聯繫方面
教師觀察不到學生在家的情況，家長也看不到學生在校的表現，所以僅靠學校或僅靠家庭單方面促進學生的發展都是遠遠不夠的，需要的是兩者之間的交流合作，通過電話，微信，或者家長會的方式加強與家長之間的溝通。尤其是對於後進生，和家長溝通不僅是為了雙方督促其進步，更重要的是發現學生的閃光點使其樹立信心，促進其更好的發展。
以上就是我對本學期班級工作的初步計畫，在今後的工作中，我還將不斷地加以改進。
班主任工作學期計畫 篇6
眾所周知，初三年級是國中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們國中自創建以來開天闢地的第一屆。耕作三年，現在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個初三教師心裡都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們國中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”!
我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，力爭中考取得好的成績。特制定以下措施。
一、樹理想、轉變學習態度：
把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。
二、鼓舞學生樹立信心：
在這期中的最後的兩三個月中是衝刺階段和收穫季節。各學科都要開始複習，讓學生在複習中，指導他們制定出切實可行的複習計畫，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習複習的過程中樹立信心，戰勝困難。
三、培養學生正確的學習方法：
在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。
對月考中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰求：強科爭優勢、弱科保底線。
四、加強班級管理，注意常規。
一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展，提高其責任心。
五、努力抓好並嚴抓課堂紀律：
紀律是成功的保證，採取以下抓法：
1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”。
2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。
3、建立自律小組，量化打分並公告。
4、樹立典型，因教施人。充分發揮優生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態，讓其成為“亮點生”。
六、加強與家長聯繫。
出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛鍊，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過這一衝刺期，以心態迎接中考。
班主任工作學期計畫 篇7
回顧上一個學期，在全校整體性推進班集體建設的過程中，自己的班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開學初提出的“創設良好的學習氛圍”的中期目標，全班形成了一股積極向上的學習風氣，在期終考試和期終競賽中都取得了較大的進步。在提高成績的同時，班級的管理工作也進行得有條不紊，基本實現了學生的自主管理。當然，有成功的經驗，也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況，這一學期我們又有了新的目標。
本學期學校提出了“以安全工作為主線”，在做好安全檢查工作的同時，要不忘時刻對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。本學期是一個非常重要的時期，學習負擔不斷加重，成績的兩極分化更加嚴重，所以在安全第一的前提下，本學期仍要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做，努力提高學生的學習興趣。平時要多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，迎接班集體建設的驗收。
每月工作安排：
二月：
1、做好開學工作(報名、收費)。
2、做好安全檢查工作。
3、進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標。
4、開展“壓歲錢怎么花”的方案徵集活動。
5、準備家長會。
三月：
1、做好安全檢查及教育工作。
2、開展學雷鋒活動。
3、繼續把“手拉手互助活動”落到實處(與中灣國小通信)：
4、開展具有班級特色的中隊活動。
四月：
1、做好安全檢查及教育工作。
2、迎接班集體建設的預驗收。
3、組織開展好運動節，積極參與。
4、慶祝建團82周年活動。
5、做好期中考試工作。
五月：
1、做好安全檢查及教育工作。
2、期中考試總結。
3、廣泛開展科技創新活動，積極參與學習科技周活動。
4、開展以“科技創新”為主題的主題班隊活動。
六月：
1、做好安全檢查及教育工作。
2、迎接班集體建設的驗收。
3、慶“六一”攝影展。
4、期終考試工作。
5、做好學期結束工作。
班主任工作學期計畫 篇8
中專職業學校的教學工作和專科的一樣重要，作為一名中專職業學校的班主任，為了讓班級的學習成績有所提升，我一向在努力的工作。
中專職業學校不一樣於高中學校，雖然也有一部分中專學生經過教師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法經過高考，這就需要班主任在工作上調整自我的計畫。
一、提高知識，明確職責，加強職責感。
班主任是學校教育計畫的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。本文由一齊去留學修改整理。
所以，必須提高認識，加強職責感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的團體。
2、引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫忙本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨幹力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情景，構成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情景。
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情景，然後加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情景：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任幹部情景，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
三、實施班級管理，構成良好的班風。
1、制訂班主任工作計畫，加強工作計畫性
根據學校工作計畫要求，聯繫本班實際，先訂好一個學期工作計畫，然後每周要有具體的計畫，計畫必須做到方向、任務明確，措施具體、切實能夠。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的`班團體。
班級的發展，一般由鬆散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學後第一學年，必須要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際，能為同學所理解，有必須鼓舞作用，並且學生經過必須努力能夠實現的。
3、選好、用好乾部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛團體，構成良好的班風，很大程度上取決於班乾的工作本事和模範帶頭作用，所以，要挑選具備必須組織工作本事，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模範帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展團體活動，培養團體主義精神和團結友愛等優良品質。
如參觀，遊覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要構成正確輿—論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，構成一種輿—論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫忙，構成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情景，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成輿—論監督，促進良好班風構成。
經過我每學期給班級制訂工作計畫，我們班級在年級中取得了較好的成績，期望大家能夠長期堅持這種良好的學期風氣。
班主任工作學期計畫 篇9
本學期開學，為了讓孩子養成良好的行為規範，更好的規範我班學生，我班切合班級學生實際情制定了五年級（5）班班級公約、師生公約、親子公約，為了讓學生行為規範、學習得到提升，我做了如下班主任工作安排：
第一、本班基本情況
我班一共有50人，其中有7名轉學生，轉學生對學校日托生活似乎還有些不適應，剛剛開學，我動員本班學生給予幫助、關心，同時我也會隨時關注轉學生的情況，讓7名孩子儘快的融入我們的班集體生活。
本班學生學習習慣有些差，特別是書寫習慣差，針對語文教學來說，有一部分孩子，生字、新詞記不牢，但其中一部分學生也十分優秀，但那畢竟是少數。
我班49名學生都在學校吃午飯，經過了一年的時間，孩子們吃飯習慣有了進步，能做到安靜、有序的拿飯、用餐，但在教室里亂扔垃圾習慣還有少數學生仍未改正。其中有1名學生不在學校用餐，因此作業方面需更好的與家長做好溝通。
我班有5位學生，學習特別困難，語文、數學都學不通，這五位同學在課堂上表現得很沉默，所以在以後的工作中應多注意這五位同學的學習情況。
本學期考試後，我發現我們班有些孩子偏科，所以這學期我將重點抓培優工作，努力讓一科成績好的孩子，成為雙優。
第二、德育工作
1、為了使學生們日常行為規範，我會充分利用班隊會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班幹部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為，並在每周五讓學生進行匯報，對本周表現好的學生給予鼓勵。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、教育學生懂禮貌、講文明
加強禮儀教育和訓練，教會孩子最基本的見到老師敬禮問好。同學之間做到互相尊重，做到不講髒話，學會講國語。
第三、具體措施
1、要求學生按照本班班級公約去做，讓孩子們互相督促、監督，每周班隊課和孩子一起對照班級公約，找出自己的不足之處，督促孩子下周進行改正，對那些做得好的孩子給出表揚。
2、教會學生講究衛生很重要。做好飯前衛生教育，教育孩子們保護學校內外衛生，做到不隨手扔紙屑，養成隨手撿紙的好習慣。督促孩子管理好自己的課桌洞衛生。
3、利用班隊會、黑板報等形式，開展安全知識教育。給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
班主任工作學期計畫 篇10
一、指導思想
根據學校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育為基點，以學生安全教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在“嚴格，紮實，創新”上下功夫，堅持“以學生為本”，培養提升學生的綜合素養能力，做好我校的德育工作。
二、工作目標
通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為規範素質進一步提高，使全體學生具有堅定的'意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，努力培養一支素質優良的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為規範教育，嚴肅校紀校規，1)各班加強對學生的校紀校規教育，特別要加強對後進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，並結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環)，不染髮和剃光頭，不留怪髮型，不吸菸，在校期間要規範佩戴胸卡(團員還要規範佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現問題及時進行教育整改。
2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。
2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計畫、有落實、有檢查、有總結。
3)加強班主任工作的理論學習和交流，積極開展班主任工作的課題研究工作。
4)組織班主任外出參觀學習一次(時間待定)。
3、開展優秀班級(每學期一次)，文明寢室評比(每周一次)。
4、狠抓環境衛生，按照“一周一大掃，一天一小掃”的要求，分區到班，分塊到人，建立檢查、監督機制，減少亂丟亂仍現象。
5、加強安全教育、法制教育。
利用班會課、黑板報對學生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護自救教育、推廣安全知識;
6、充分發揮家長在學生教育中的積極作用，要求班主任定期做好家長溝通工作，向家長介紹學校的教學與學生管理情況，尋求家長的配合與支持。
7、狠抓通學生管理。
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計畫。中職學校不同於高中學校，學生素質較低，較難管理。本班級大部分學生來自貴州，離家較遠，所以又區別於別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。
班主任工作學期計畫 篇11
本學期，本人仍擔任八年級的班主任，通過上學期觀察，一部分學生的行為習慣逐漸有了好的轉變，學習熱情有所提高。但由於兩級分化比較嚴重，仍有一部分學生紀律觀念淡薄，自控能力差，學習成績極不理想。後進生較多達到了半數。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，特別是李鋒、艾凌霄、李澤、劉中陽、王雪琦等幾名特別差的學生，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學期我的工作計畫如下：
一、培養良好的班風
抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，每節課都實施以班長為首的班幹部輪流負責制，提高自習課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到班級、平時多去班級，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、加強班級管理，培養提高班幹部的管理能力
首先，鼓勵並要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，每天安排一到兩人負責監督，如發現有亂扔垃圾的現象，至少罰值日兩天。同時也保持個人的衛生和服飾整潔，班主任做到常督促，勤督促。開學初，要及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。
其次，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；充分發揮班幹部的'作用，提高他們的管理組織能力。定期召開班幹部會議、使他們明確職責。充分調動於合心、張萌、張建等工作積極性，鼓勵他們協助班主任管理好班級。
三、做好個別學生的教育工作。
面向全體學生，分類施教。加強對後進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級里一些較特殊的學生，例如：邴大山、秦旭鑫、李鋒、艾凌霄、王雪琦、陳立忠等。他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
1、對於這些個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。例如陳立忠雖然愛偷別人東西，但他熱愛勞動，對值日工作認真負責。再如李鋒、艾凌霄、王雪琦等他們雖然行為習慣不好，但他們比較講義氣、重感情。秦旭鑫、邴大山雖然弱智，但他們有禮貌、守紀律。因此在教育這樣學生時，多結合其身上的優點，重新幫他們找回自信，逐漸引導他們形成一個好的習慣。
2、不歧視學習差的學生,發動周圍學習較好的同學對他們進行幫助。張萌負責王雪琦，於合新負責李鋒，張建負責艾凌霄，孫昌吉負責劉中陽，楊晶波負責王晨等。通過這樣一對一的幫助，使差生在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
3、利用班會及課餘時間對學習態度不端正的學生李鋒、王雪琦、李澤等進行教育，逐漸改變他們的學習態度，讓他們認識到學習的重要性。並經常與他們的家長取得聯繫。
4、對積極要求上進的學生張萌、王偉平、王麗麗、張建、於合新、等進行鼓勵，引導他取得更大的進步，鞏固住尖子生。
四、及時了解學情：
經常與科任教師取得聯繫，與學生交流，每周至少交流三次以上，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升
五、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保全全工作萬無一失。
六、學校教育與親職教育相結合
平時，利用家訪及空餘時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題。特別與問題生李鋒、艾凌霄等家長經常取得聯繫、把學生在校的各方面的表現反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
七、具體安排：
八月
1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。
2、對學生進行安全教育，改選班幹部。
3、出一期板報，主題是新學期、新希望。
4、參加班主任例會及培訓。
九月
1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。
2、開展尊師活動。
3、對學生進行安全教育。
4、參加班主任例會及培訓
十月
1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。
2、國慶徵文。
3、安全教育並舉行安全疏散演練。
4、期中質量檢測
十一月
1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。
2、加強安全教育：
3、一二.九活動準備。
十二月
1、一二.九活動
2、期末複習
3、做好班級各項總結。
一月
複習考試
計畫只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向有經驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取八（1）班在本學期中做到穩步前進，成為一個積極向上的班集體。
班主任工作學期計畫 篇12
一、指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計畫與少先隊工作計畫為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。根據工作環境的特點，充分利用現有設備，挖掘教師隊伍的專業優勢，完成上級下達的年度康復任務，使聾兒能聽會說，與正常人交往，達到回歸主流社會的目的。
二、班級情況分析
全班共7個學生，年齡參差不齊，最大的8歲，最小的2歲，還有一個是這學期新加入的。四個年紀大點的活潑好動、天真爛漫，思想、品德都不成熟，處於形成的初步時期，對於學校班級的各項紀律、規定還不能自覺遵守,心中團隊精神觀念還未形成，對於學習更說不上什麼“勤奮、鑽研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處於逐步形成的階段;一個年紀小的陶慧霖雖然通過上學期的培訓能夠擺脫家人的陪護獨自進入課堂上課，但因為年齡小，還不能生活自理，上課哭鼻子要吃東西的習慣還不能克服;劉雅晴，將繼續對她採取親子同學的方式進行教學;李心雨新加入班級，一來年紀小，生活不能自理，二來對周圍環境還很陌生，需要有一個適應的過程。
三、班主任工作基本要點
1、加強常規教育，培養學生的自覺性。結合日常教學活動，通過各種具體的事例演示，使學生明白什麼是應該做的，什麼是不應該做的，使他們形成了良好的行為習慣。
2、抓好補差工作，樹立其自信心。根據學生年齡跨度大，聽力損失的不同，各種能力的發展存在很大差異的特點，因材施教，同時抓好補差補缺工作，樹立每個孩子的自信心。
3、做好家校聯繫，共同教育。通過建立家校聯繫本，交流孩子每日個別訓練作業等方式，加強和家長的溝通，爭取家長更好的配合和支持，達到共同教育孩子的目的。
4、結合實際開展適合兒童身心特點的班級活動。根據學校德育工作安排，確定好本學期各項活動的主題，爭取家長的配合，組織和引導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題親子活動、手工繪畫作品展示活動等。
5、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，通過布置適合學前班兒童特點的教室環境，讓部分學生嘗試參與班級管理等方式，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
6、通過多種途徑，採取多種方法，對學生開展個別教育，做好個別訓練記錄。
7、進一步完善檔案建設和管理工作，在豐富紙質檔案和圖片檔案的基礎上，逐步加大影像視頻資料的投入力度。
班主任工作學期計畫 篇13
一、指導思想
以創建文明示範班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規範的養成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學風，使每個學生都能夠得到發展。
二、班情分析
本學期文理分班後，我作為206班的班主任，對本班進行了全面的分析，本班組成特點是：男女生比例均等;住校生多，近一半。從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有所提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍有少數學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己乾力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、高一下學期班主任工作具體目標
1 、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2 、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。
四、高一下學期班主任工作具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多了解關心學生,努力開導學生,做好心理專家和引導者。
(3)利用多種渠道與家長溝通,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。
(二)常規工作
(1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣。
(2)適當調整班幹部組織,每月進行一次班幹部會議並做好記錄，鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，最佳化學生的心理狀態。
(三)學風建設
(1)經常與各門學科的`任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
(2)做好後進生轉化工作。
(3)加強對學生綜合能力、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
(4)加強學生課間，自習等時段的自主管理。
五、高一下學期班主任工作安排
20xx年3月6日
附表：具體工作計畫
周次(時間)
具體工作
1(2.25---3.3)
初建班幹部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人
2(3.4---3.10)
1.宣傳學生記分管理條例
2.落實學生談心工作，鼓信心，定目標，提要求
3(3.11---3.17)
1.落實學校和年級組的“培優治拐”工作
2.做好學習興趣小組的動員及分組工作
4(3.18---3.24)
月考複習動員
5(3.25---3.31)
學生月考成績分析，召開班會
6(4.1---4.7)
加強安全教育
7(4.8---4.14)
召開“我心中的高一(17)班”主題班會
8(4.15---4.21)
期中考試複習動員，考風考紀教育
9(4.22---4.28)
期中考試
10(4.29---5.5)
1.做好學生成績分析工作
2.找成績波動較大的學生談心
3.召開期中考試總結班會
11(5.6---5.12)
召開家長會
12(5.13---5.19)
召開學生座談會，確定下半學期奮鬥目標
13(5.20---5.26)
開展尖子生薄弱學科的幫扶工作
14(5.27---6.2)
開展學困生的幫扶工作
15(6.3---6.9)
1.開展優秀作業，優秀筆記的評比活動
2.開展優秀學生的評比活動
16(6.10---6.16)
組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作
17(6.17---6.23)
期末考試複習總動員
18(6.24---6.30)
期末考試
班主任工作學期計畫 篇14
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下：
一、常規教育方面：
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直“的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。“
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
班主任工作學期計畫 篇15
高二學年又開始了，在年級提出的“以習慣為抓手，強化過程管理；以備課為引導，最佳化課堂實效；以訓練為依託，落實學科考練；以真題為平台，搞好文本研究”的工作思路指引下，為了最佳化班級治理，結合本班實際，特制定如下班級工作計畫：
一、班級情況分析
經過高一學年的學習，班上的學生因為學習目標、思維習慣、學習習慣、學習能力等諸多差異，已經分出明顯的層次。有的學生已經很好地適應了高中的學習方式，形成了很好的學習習慣，成績也非常穩定。但有部分學生，特別是少數幾個學生，學習成績還不太理想，學習主動性還亟待提高。
二、班級工作目標
1.繼續培養學生良好的行為習慣和學習習慣，讓習慣形成品質，為他們高中階段後續兩年乃至終身學習打下堅實的基礎。
2.繼續加強學生目標意識的培養，樹立名校意識，明確拼裸分的重要性。在高二文理分科的起點上加強學法指導，培養學科核心素養，提高學習效率。進一步培養學生吃苦、拼搏、鑽研的品質，力爭讓全體學生成為高二年級學風建設的引領者。
3.繼續加強學習小組的建設，加強班級文化建設，打造書香教室，孕育特色鮮明的班級文化。
4.繼續重視尖子群的培養，既要重視他們的語數外基礎科目，也要重視理化生思維訓練，政史地人文科學素養培養，尤其是高考科目，力求在高二打下堅實的基礎。
5.確定好苗子，實施分層教學，實現差異發展。發動各科任老師，跟蹤他們的學習狀態，提升弱科，使優勢科目更拔尖，爭取讓他們更有競爭力。
三、主要工作措施
1.打造有戰鬥力的班幹部隊伍
一個班級的班風是否正，學風是否濃，班幹部隊伍起著很大的'作用。開學後，我將繼續採用班幹部競選的方式，精心篩選出一支精幹的班幹部隊伍，讓他們明確責任，服務全班同學。因為班團幹部、學生分會幹部、寢室長、科代表加起來30多人，為了調動全班同學的積極性，鼓勵每個同學都充分參與每一個職位的競選，真正做到“人人有事做，事事有人做”的效果。同時，針對高二學生的新特點，我決定狠抓第一個月的管理，以制度規範，用獲得引領，促成良好班風的快速形成。
2.繼續重視班會活動課
利用各種形式的班會課，抓好全體學生的世界觀和人生觀教育。譬如：開學第一周，為了抓好學生收回放心教育，讓全班學生確立好自己的目標，開好“我的高二我做主”主題班會，藉此要求每個學生制定新學期計畫並全力落實。藉助教師節、重陽節、中秋、國慶節等傳統節日，將尊師、尊老、感恩、家國情懷等滲透到學習生活的點點滴滴。班會活動組織好了，人心就抓住了，班級輿論就會積極向上，滿滿正能量，德育實效水到渠成。
3.抓好常規工作，落實班級量化管理，重視學生生活習慣的培養
配合學校和年級的常規管理，持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育。通過寢室門簽設計、寢室學習互助小組活動，繼續加強寢室公寓文化建設。抓好寢室紀律和衛生，特別是加強學生惜時觀念教育，強化時間管理。
4.爭取各科任老師的大力支持，凝聚各方力量共促班級成長
經過一個學年的磨合，我班學生都非常認可各科任教師，他們責任心強，業務出眾，教法精湛，人格魅力大。本學期，語文、數學、物理老師變了，我們需要相互磨合，相互適應。進一步整合教學資源，形成教學合力，全面統籌，特別是號召學生加強師生互動和交流。發動各科任老師參與班級管理，主動和同學們談心交心。實施分層教學，實現差異發展。確定好苗子，跟蹤他們的學習狀態，提升弱科，使優勢科目更出色，爭取讓他們高分更高，更集中，向裸分進頂尖學府進發。我本人將虛心向各科任老師請教，多交流學生學習情況，當好協調員，爭創和諧班級。
5.繼續加強班級文化建設，打造有戰鬥力的學習團隊
打造書香教室，孕育特色鮮明的班級文化。班級文化氣氛要濃郁，設立圖書角，文化牆，鼓勵學生多讀名家經典。繼續推廣班級日記，讓學生表達最真實的聲音。加強學習小組的職能，以寢室為單位，建立好學習小組，鼓勵小組討論，互幫互助。同時，在班級設立學科答疑小組，形成濃郁的討論、互幫互學之風。
我相信，我們1724班只要認真實施以上計畫，務實進取，在年級的巨觀統籌、科學指導下，我們1724班一定會百尺竿頭，更進一丈，以優異的成績回報全校關注的目光。
班主任工作學期計畫 篇16
為了改正學生們的錯誤，引導同學們走上正確的道路，我決定在這個學期做足準備，管理好班級的秩序。在開學的時候出現這樣的情況，主要還是紀律的不嚴格導致的。為此，我準備的工作計畫如下：
首先，在紀律上我必須要嚴格的改正這樣的錯誤。現在國小是學習紀律和培養責任觀念的重要階段。雖然暑假離校的時間非常的長，但是作為學生，必須要認識到作業的.重要性，不能因此養成壞習慣，更不能因此認為紀律是有空可鑽的東西。
為了改正這個問題，我首先要在開學的時候和學生們提出這個問題，並及時的對欠下作業的同學做出要求，不宜過重，但至少要在規定的時間內完成作業。對這方面的要求也要提高，防止錯誤再次發生。
其次，這個學期的主要走向還是根據班級的情況去全面發展。在一個暑假的時間過後，學生們的成長又有了新的變化，作為班主任，確認且了解學生的變化是班主任的基礎工作。
之後要穩定班級的紀律，升上四年級，學習的任務也開始重起來，最好要及時的制定新的班級規則，不能一直用過去的方式對待。
還有在教學方面，鼓勵學生們的學習，可以用些簡單的獎勵方式。當學生的在某些方面有提升的時候，及時的給予鼓勵，對於犯錯的學生，也要適當的扣分以示懲戒。但是不能過於依賴於這個機制，這終究只是輔助，要在學習和生活中去引導學生才是真正該做的事情。
最後，作為老師，我的教學也是要注意，在學習的時候也要關注學生的狀態，不能只追求成績，要在各方面去引導出學生的優勢。
在四年級的階段，學生們都需要有所成長，作為班主任不能只盯著班級的成績，全面發展優秀的學生，才是班主任因該做的事情。希望在今後的一學期里都能順利的完成教學任務。
班主任工作學期計畫 篇17
我是一名國小班主任老師，當一個班主任老師並不難，可是當一個國小的班主任老師就真的很難了，這主要是我的經驗問題。作為一名班主任老師，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。
一。班主任老師工作思路：
1。上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
2。以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
3。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
4。關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
6。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
二。開學準備工作：
1、發書，發本。
2、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。
3、打掃教室，包括地面的清潔及窗台的清洗。
4。檢查作業，共有10種類型的作業。
三、教育方針：
1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養學生能力。
2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話”。
3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。
4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生願意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。
班主任工作學期計畫 篇18
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生40人，其中男生29人。除一位本市學生以外，全部來自於蘇北。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、活動安排：
第一周：做準備。
第二周：慶祝教師節。
第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。
第四周：挑選班團幹部，制訂班、團活動計畫，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。
第五周：主題班會：迎國慶文娛聯歡會。
第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。
第七周：班級辯論賽。
第八周：期中考試動員、考風考紀教育。
第九周：複習迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會實踐。
第十三周：主題班會：特長展示（手工製作、網頁製作、繪畫、書法等）。
第十四周：一二·九慶祝活動。
第十五周：元旦慶祝活動。
第十六周：主題班會：學習經驗交流會。
第十七周：期末複習動員。
第十八周：期末考試。
班主任工作學期計畫 篇19
本學期，我擔任五班的班主任，具體工作計畫如下：
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，為學生的成長打下紮實的基礎。
二、學生現狀分析
五班共有5名學生，3名女生，2名男生。每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。本班學生思想素質良好，但有的學生依賴性較大，還沒養成良好的衛生習慣和學習習慣，很多行為習慣有待進一步培養。
三、工作思路
1、以人為本，教育學生成為正直、善良、智慧、健康的人。
2、教學生學會生存，學會與人相處，學會感恩。
3、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
4、關愛每一個學生，走進學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極、向上，永遠爭先。
四、工作重點
1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規範》;
2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
3、抓好班級紀律，重點做好轉化後進生的教育工作;
4、建立平等的師生關係，努力達到行為自律、人格自尊、學習自主、生活自理的目標。
五、工作措施
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺，因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：開學後及時對學生進行思想教育，使他們能全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的`掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭每次學生離校都開一次家長會，匯報一下學生的在校情況，及時與家長通過電話、簡訊、校訊通、飛信等形式溝通交流，同時掌握學生的情況，做到心中有數，有的放矢。另外，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：選舉出優秀的班幹部隊伍，及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
班主任工作學期計畫 篇20
一、指導思想
全面貫徹落實省、市、區教育工作會議精神，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標。
二、工作目標
以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教師培訓工作新格局，實現陵西國小跨越式發展。
三、主要工作及措施
（一）深入落實《新課標》，樹立現代教育觀、人才觀和終身學習的理念。
1、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學習活動，搜尋研究專題資料。
2、在青年教師中開展讀書節活動。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經驗交流，以教研組為單位，利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補短；二是開展青年教師讀書節活動，制定教師讀書計畫及推薦書目，寫好一篇教學反思或是課改精神學習心得。
3、在平時聽課過程中，發現有新思路、新模式的教學課，領導及時推出進行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發揮自己的教育潛能，力求在研究中發展、在研究中提高。
（二）樹立研訓新理念，促進教師專業化發展。
1、搞好集中培訓。利用業務學習時間，學校抓教學領導認真備課，及時向廣大教師們傳遞教育教學改革信息，分析教改形勢，並利用年組集備時間，學科組長組織好全組教師進行新課標解讀，做好研討工作。
高度重視培優工作，加大培優力度，對前十名學生要加大力度，為他們鬆綁減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也逐步優秀。科學合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。
本班學生行為習慣太差，特別是管不住自己，更管不住自己的嘴，轉移教育，以榜樣育人，以責任啟發人。
認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。
2、抓好自學。每位教師堅持每月自學教育教學理論，並做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、總結、聽課等材料的積累工作。學校將進一步完善教師考評記實工作，期末對教師的理論學習筆記進行全面檢查和評比。
3、充分發揮骨幹教師的示範榜樣作用。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨幹教師，發揮其輻射和示範作用。既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示範課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。
4、加強校本培訓管理。建立合理的研訓組織機構，各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是培訓執行層，在校長的領導下，教導處組織和開展校本培訓活動，並通過管理擴大參與面，提高培訓水平；三是教研組基礎層，教研組長動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。
（三）夯實教學基礎，提升教學質量。
1、以全面實施新一輪課程改革為契機，把新課改作為當前學校教學工作的重中之重，抓好、實施新課程改革的先進教師，深入實施教學質量提升行動計畫。
排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
高一（1）班是我校的特色班——藝術特長班。對於有藝術特長學生而言，入學錄取分有一定下降，使得該班入學總分較其他平行班而言，有了60分的差距。又因為是招收藝術生為主，該班級總人數為36人，男生僅6人。學藝術的女生往往具有活躍、樂觀外向、興趣廣泛等個性，但學起文化課容易不夠專心，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很。
2、學校每月進行一次一至六年的質量監測，做好階段總結，利用集備時間分析考試結果，研究學困生成績提升方案。
在學習新內容的同時，引導學生抓好知識複習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責，並加強品德和行為習慣教育。
3、定期對學困生、優秀學生進行監控和競賽活動。
4、充分利用集備時間，發揮協作優勢，為學生制定明確的學習目標，為學生設計自主探究的學習環節，主管領導定期參加檢查，務實求本，扎紮實實。
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。