許多職場中人都知道，在工作中寫個人工作計畫是常有的事。那么，新生班主任工作計畫怎么寫呢？
一、指導思想
在“三個代表”思想和十六大精神的指引下，認真貫徹十六大精神大力加強思想道德建設，深入領悟
黨中央關於德育的方針和政策，迎著新課程改革的春風，與時俱進、更新觀念，探索新時期實習班主任工
作計畫的有效途徑和方法，充分發揮德育功能，增強農村中學德育實效性。根據學校、政教處德育工作計
劃的要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。通過各項活動的開展，落
實工作計畫，做好學校——家長——社會的橋樑溝通，為學生的成長創造健康寬鬆的環境，為新安中學創
建教育一流水平的省級示範學校多做貢獻!
二、要點與措施
1． 提高自身修養：樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切；拒絕寵愛，施行博愛，
為孩子們提供一個公正、公平的發展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領頭羊
”，不做“牧羊人”；發誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”。
2． 針對高一新生，本著“成材源於覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、
心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。
3． 關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。在班級中活動中推進
愛心行動，對學生進行“愛的教育”。
4． 以培養學生多元化能力為目標,教會學生：學會做人;學會學習;學會審美;學會健康。適應素質教
育的需求,發展學生特長,大力支持學校雙休日文體活動,積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任
感。既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。
5． 抓好班幹部的培養工作,定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,
要求班幹部以身作則,發揮先鋒和模範作用。
6． 協調好任課教師與學生之間的關係,使任課教師心情舒暢,樂於傳授,學生課堂輕鬆活潑，積極進
取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關係。
7． 積極參加學校組織的各種活動,出好班報,搞好宣傳工作,重視學校各項評比工作,爭取學習、衛生
達優，各項成績優秀。
8． 配合校團委定期召開團支部會議,積極開展團隊活動,培養團隊精神，發揮團員的先鋒模範作用,
推進班級的各項活動、工作。
9． 與時代掛鈎。適時引入教育教學新理念和現代企事業管理先進理念，培養學生速記能力等多方面
能力，在網際網路上打造班級主頁，策劃和組織學生寫稿、投稿、發表文章等活動。
三、班級工作的具體實施與原則
1． 工作的系統化
“教育是一個系統工程”，親職教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要
把三個集體聯繫成一個整體，進行口徑一致的統一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養每個班級
體及其成員——學生。
對每個學生進行團隊精神教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝
聚力。
與各任課老師配合，營造和諧的教育關係，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。
有計畫的開展家長會、親職教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好親職教育的指導。
配合校園文化建設，充分發揮校園環境在育人中的作用，注意布置教室環境的文化氣息、人文環境的
融洽與向上。
指導讀書、看報、上網以及接觸其它各種媒體，明確是非，把握自我，學會在社會環境中獲取信息、
處理信息、套用信息的能力。
2． 教育的人性化
從前的教育者是重智育與科學教育，輕視思想教育、心理教育、情感教育和審美教育等，把學生培養
成超智慧的機器人。現今社會實施素質教育，要把德、智、體、美等有機的統一在教育活動的各個環節中
，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。更要突出學生的自我表現，勇於
創造的教育。本班將充分利用學校創造的自我表現的活動，給以所有學生機會，培養其公正、平等、和諧
、民主的意識。
在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣；進行心理教育，研究學習個性，做好學法指
導工作；著眼孩子的長期發展，培養孩子終身教育的基礎。
培養學生的思想品德和行為規範，要防止片面的強調一致性，而忽視了學生能力的差異，從而限制了
學生的主觀能動性，要對學生採用多元化的衡量和教育標準，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不