國小四年級班普法工作總結 篇1
為了幫助和促進中學生樹立良好的道德素質和正確的法制觀念，我們內蒙古科技大學普法維權協會，積極與各方面聯繫、洽談，最終促成以“與法同行，關愛你我”為主題的普法進校園活動的成功舉辦。
這次活動以普及與青少年相關的法律常識為主要內容，以開展法律知識講座為主要形式，希望能為學校和社會的法制教育有所幫助，對青少年的健康成長有所助益。現將此次活動的具體內容匯報如下：
活動過程
活動之一：法律知識講座
5月22日上午，我協會六名成員在主講人——人文與社會科學學院法學系楊玉英老師帶領下，與本次活動的資助方代表一起來到事先已經聯絡好的，位於包頭市石拐區的包十五中學，受到該校師生的熱烈歡迎。
講座10：00開始，活動中，包十五中的同學，認真聆聽楊老師的講座，自覺遵守現場的秩序。當天雖然驕陽似火，但大多數同學還是堅持到了最後，這一點很讓我們感動，活動現場一直保持著十分熱烈的氣氛……
楊老師近一個半小時的講座，主要集中在預防青少年犯罪、青少年自我保護和保險法等一些與青少年關係較為密切的法律知識方面。楊老師深入淺出的講解，很貼近同學們的現實情況，因而師生反響很好。
活動之二：法律知識問答
為了提高同學們聽講座的熱情，活躍現場氣氛，在講座後半階段，開展了法律知識問答活動。
由包十五中的師生就自己關心的法律問題，向楊老師進行現場諮詢，楊老師也一一進行了現場回答。法律知識問答，也將此次活動推向了一個小高潮。對於勇於提問的同學，我們也為其準備了一份小禮物，作為鼓勵。
活動之三：與師生進行交流
為了使此次活動有更加豐富的意義，在講座進行的同時，我協會成員深入到包十五中的師生中，與他們進行交流、座談。以便進一步拉近我們之間的關係，加深彼此的了解和信任。在我們及時了解到他們對本次活動的意見的同時，我們也通過面對面的交流和溝通，了解到了當代中學生的一些新情況、新特點。這對於我們個人積累更為豐富的社會經驗，對於我們協會日後開展更加有針對性的活動，都有著十分重要的意義。
活動自我評估
總體來說，我們這次以“與法同行，關愛你我”為主題的普法進校園活動，各個階段的都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計畫和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天與包頭市石拐區教育局、包十五中取得了聯繫，在活動開始之前我們就有了詳細的活動計畫和周密的活動部署，並與中國人壽保險公司包頭分公司達成資助協定，由他們提供此次活動的所需經費。
2、密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的車輛和經費問題，就是由中國人壽保險公司包頭分公司提供的;還有人員、場地與就餐等問題，得到了包頭市石拐區教育局的大力支持;內蒙古科技大學人文與社會科學學院的領導、老師耐心指導;包十五中的師生同樣給予了我們極大的配合。
3、分工具體，安排合理
在活動沒有開始之前，領隊就已經將活動任務合理分配、所需物品準備齊全，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事實證明，我協會的活動組織與執行能力是強有力的。
4、活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯繫相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，後期總結等，我協會的工作都是卓有成效的。我協會對於此次活動的意義認識統一、步調一致、上下齊心，活動也同樣深得人心。
在成功的背後，我們也有不足。
首先，由於時間關係，此次活動中的互動環節設計的稍顯單一，趣味性較弱，沒有更好的帶動學生們的熱情。
再者，因與贊助商的協商出現問題，沒有列印相應的宣傳單，加大宣傳力度。
最後，參與活動的協會成員沒有能夠把握好機會，更大範圍的接觸老師與學生，掌握的第一手材料範圍稍顯狹窄。
但畢竟是第一次走入中學校園，面對廣大中學師生，對有些問題估計不足、經驗不夠。相信在日後的活動中，我們可以做得更好
活動結果及意義
1、活動雖然已經結束，卻意義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，為普及法律知識盡一份微薄之力的心愿。
2、這次活動緊扣主題，堅持貼近實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，並且使我們大學生通過參加社會實踐，了解社會，認清國情，增長才幹，奉獻社會，鍛鍊毅志，培養能力。
3、這次活動在校內外開展的一系列有實效性的宣傳活動，進展順利，影響廣泛，達到了預期擴大我協會知名度和影響力的目的。
4、這次活動為我們協會將來舉辦更多的活動打下了基礎，提供了很多的寶貴經驗。
附屬檔案 :
活動日程安排
1、 5月21日 前期準備工作，包括聯繫包頭市石拐區教育局、包十五中、中國人壽保險公司包頭分公司等，商定活動內容，活動時間和活動經費。
2、 5月21日 活動動員大會並討論分工安排，及活動宣傳工作
3、 5月22日 舉辦活動
4、 5月24日 活動總結
活動過程具體分工
1、 活動策劃： 內蒙古科技大學普法維權協會組織部
2、 前期準備及動員組織： 內蒙古科技大學普法維權協會會長、學生指導
4、 活動過程參加人員：
內蒙古科技大學人文與社會科學學院楊玉英老師
內蒙古科技大學普法維權協會會長劉春寶
普法維權協會學生指導車興龍
校廣播站、電視台特約記者於婷婷
普法維權協會組織部部長何文采
普法維權協會外聯部部長何珊
普法維權協會秘書處秘書長賈元紅
5、 活動負責人： 內蒙古科技大學普法維權協會會長
6、 活動總結： 何文采、何珊、賈元紅初稿，劉春寶修改完成。
國小四年級班普法工作總結 篇2
今年是實施“六五”普法規劃的第二年，又適逢現行憲法頒布實施30周年、黨的召開。為深入貫徹落實中央宣傳部、法務部、全國普法辦公室《關於開展20xx年“12•4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》、XX市教育局《轉發關於開展20xx年“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動暨 “強化法制宣傳教育 促進矛盾糾紛化解”主題宣傳月活動的通知》(泉教執〔20xx〕47號)、中共XX市委宣傳部、XX市依法治市辦、XX市司法局《關於開展20xx年“12•4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知》(晉治市辦〔20xx〕14號)、磁灶教委辦關於做好20xx年“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知精神。結合本校的實際情況，緊緊圍繞“弘揚法制精神，服務科學發展”這一活動主題，深入開展一系列法制宣傳日教育活動，取得了良好的效果。現將我校開展活動情況總結如下：
一、營造氛圍，擴大普法教育範圍。
為切實做好本次活動，學校成立法制宣傳活動領導小組，明確職責，分工到位。精心制定活動方案，有效落實各項措施。利用教師會議組織學習各級檔案，深刻領會活動的意義。組織學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動契約法》、《中國小幼稚園安全管理辦法》等法律法規。努力營造科學執教、民主執教、依法執教、依法治校的良好環境;積極引導廣大師生掌握基本法律常識，提高法律意識，營造一個學法、懂法、用法的良好氛圍。通過教師會議、主題班會、晨會、廣播站、板報等形式向師生傳達法律法規，利用led、家長會、宣傳標語等形式向家長、社會傳達法律知識，爭做知法、守法、用法的好公民。
二、措施多樣，豐富普法教育內容。
1、12月3日(周一)校領導利用國旗下講話——“弘揚法制精神，提高公民法律素質”，對全校師生進行法制宣傳教育，營造濃厚的普法教育氛圍。
2、召開全體教師會議。組織研讀各級各類檔案，深入學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動契約法》、《中國小幼稚園安全管理辦法》等法律法規。
3、12月4日上午課間活動時間，組織全體師生參加20xx年“12.4”法制宣傳日動員會。全校師生進行守法宣誓，誓詞為“我宣誓：我立志做一名新時期中華人民共和國的好公民，忠於憲法，遵守法紀，認真學習，掌握本領，今天做好學生，明天做好公民，為中華民族的復興而努力奮鬥!”。
4、各班組織觀看交通警示片《生死一瞬間 您選哪一邊》，要求4—6年級撰寫觀看感，同時每班選送4篇文章參加校級評選。
5、各班利用班隊課(12月4日下午第三節)開展20xx年“12.4”法制宣傳主題教育活動，以“與法對話”、“今日說法”、“法律知多少”、“法在我心中”等話題，展開討論、主題發言、模擬法庭等形式進行。
6、圍繞主題設計一期20xx年“12.4”法制宣傳教育日活動板報，要求主題突出，內容豐富，形式多樣。
7、召開一場法制宣傳報告會(14周星期四)。
8、14日上午由大隊部組織開展法律知識競賽，共評選表彰12名獲獎學生。
9、設計一份“12.4”法制宣傳主題手抄報，要求4—6年級每班選送3份上交參加校級評選。
總之，我校對“12.4”全國法制宣傳日活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，並能堅持常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校德育教育教學中不可忽視的重要環節。今後，我們將以更加認真負責的態度，認真貫徹落實上級有關的檔案精神，積極主動地與當地司法、公安部門緊密配合，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為學校的穩定，為社會的穩定，為學生的健康成長繼續做出我們最大的努力，不斷豐富“平安先行校”,共同構建和諧校園。
國小四年級班普法工作總結 篇3
一個學期的工作又將結束，下面對本學期工作總結如下：
一、思想認識
在這一個學期里，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，能從政治思想上嚴格要求自己，積極參加學校組織的政治學習，自覺看報讀書，了解時政，理解新的政策和新的教育要求，以師德規範約束自己，鞭策自己。積極支持學校的各項決策，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
在教學工作方面，能爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教，與人合作。每上的一節課，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任四年級工作。因為已經連續帶班，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級裡面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，他們組成一幫一小組，促使他們共同進步。
這學期我還積極參加語文教研組的學習活動。每一次我都從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上蒐集有關教學的資料。同時又與同事一起探討，與同事們一起進步。
三、副班主任工作
在副班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作，教給他們工作方法。使班乾能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
這一學期，我主動與家長通過電話、發信息、帶口信等的方式進行密切聯繫，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，更向家長提意見：針對他孩子的優劣情況，該如何配合教師共同教育或如何讓孩子“吃的更飽”，爭取與家長的教育思想達成一致。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關係讓自己有精力來做好學校下達的每一項工作。
五、主要成績
在這一學期里，自己任教的學科及格率、平均分、優秀率比上學期有進步。本班獲得了在XX街道20xx年小學生規範字書寫競賽中榮獲二等獎，並且組織班級里的18名學生參加XX省首屆規範字書寫大賽。
本學期雖然做了不少工作，取得了不少成績，但與先進教師相比，還有很大的距離，我將在下一學期中不斷進取，爭取更好的成績。