滿懷一腔熱情，胸藏凌雲之志，我來到了東莞中學松山湖學校，迄今已近半年。
在過去的這些日子裡，我深感責任之重大和使命的崇高，戰戰兢兢，如履薄冰，努力做好每一件事，充實地過好每一天。作為學校的拓荒者，我與學校同呼吸，共命運，為創建東莞教育界的“黃埔軍校”，把我校辦成一流名校而奮鬥了百餘天！
回首開學初期，學校工作千頭萬緒，紛繁複雜，尤其是作為班主任，忙得團團轉，弄得身心疲憊，心力交瘁，如今終於苦盡甘來，守得雲開見月明，班級步入正軌，一切按部就班，順利進行，穩步前進。
我領導下的初一（2）班經受住了考驗，得到了全面的鍛鍊，為“創一流班級，做一流學生”而奠定了紮實的基礎。我所做的主要工作如下：
一、組織了一系列主題班會，諸如“我的未來不是夢——理想教育”，“懂事的孩子就是我”系列教育，使學生得到了全面的教育，素質有了進一步的提高。尤其是我充分利用課餘的點滴時間進行情感滲透教育，取得了良好的效果，我把這種方式美其名曰“閃電班會，主題教育”，利用學生在周記中反映的心得、體會、思考、感受，擇其精要，在班中宣讀，甚至組織討論，和班級的同學進行對話，展開心靈的碰撞，激發同學們的思考，以此來引導學生、激勵學生、感染學生，因為這是來自身邊同學的肺腑之言，事實確鑿，情感真實，特別具有感染力、鼓動性、號召力，容易引起學生的共鳴。比如何曉林同學在周記中寫了這樣一件小事，在門口等車的楊浦同學不遠百米堅持走到較遠處的垃圾箱，把丁點廢紙扔進去令自己臉紅，我因勢利導，大大表揚了這兩位同學，也讓在座的一些同學感到慚愧，對這兩位同學產生敬佩之情，我相信他們以後會較有強烈的意識自覺保護環境。這類來自於身邊的人和事對他們的觸動很大，教育效果更好。每次就一兩件小事引申發揮，挖掘背後的教育意義，從而把班會課上活上好，正因為這樣，我總覺得日常的班會課不夠，只好找點滴時間來穿插、滲透、貫穿。我相信，長期地堅持下去，將使更多同學有機會表現自己的閃光點，也讓其他同學心靈更為純潔美好。
二、組建了班幹部隊伍，制定了班級規定，維持了班級秩序，保證了班級工作的正常開展。在最初階段，我對班規有種排斥情緒，我不希望實行嚴格的紀律管理，希望學生自覺自主，我反對實行加減分機制，擔心會給學生一種功利導向，但後來的鬆懈的班級風紀讓我醒悟過來，讓同學們選舉產生了四名風紀股長，協助紀律副班長輪流值日維護班級風紀，並制定了班規，讓執行人員有規可依，效果較為良好，風紀有了較大的改觀。這使我深深懂得，必須依規治班，確保公平合理的維護機制正常運轉，避免因班主任或班幹部的主觀好惡而更改標準，有失偏頗。同時，班級規定不宜過於冗長瑣碎，必須簡明扼要，“約法三章”就是其中的典範，有利於學生明確好記，並需要具體細緻，具有針對性和可操作性。
三、參加了一系列的團隊活動，並取得了良好的成績。比如開學典禮、“松湖之聲”語言藝術展示會、拔河比賽、期中考、家長會、體育周、藝術節。例如，我班學習尖子突出，在期中考試年級前20名中占去了6位；體育周榮獲團體總分第一名，跳繩團體第二名，籃球團體第二名，拔河比賽二等獎；參加藝術節器樂節目表演的全校17位同學中我班就占了5名，校舞蹈隊我班就有5位隊員；校百科知識競賽我班獲第三名。
四、發掘了一大批優秀學子。比如，校學生會副主席何穎琦，領導才能突出；校自主學習標兵韓偉超、梁敏芝學習成績優異；體育委員蔡超明籃球水平高超，入選校隊；王衍盈的小提琴具有專業水準，曾在校藝術節上兩度登台演出；張文慧的書法出眾，作品屢獲大獎；陳偉傑的電腦技藝超群，是校奧林匹克競賽班的頭號種子選手；陳迪康的游泳水準極其高超，獲東莞市級大獎多次，還有其他各類人才不勝枚舉。我班的優秀學子如雨後春筍般地湧現，充分證明，我班是個培養人才的搖籃。雖然他們天資聰穎，基礎紮實，但給他們一個表現的機會，一個施展的舞台，一個發展的空間也是很重要的。比如，舞蹈隊員為藝術節排練舞蹈所占用的時間和精力也是驚人的，也著實令我擔心，但我依然無怨無悔地大力支持。學校各部門各種活動所需要的各類學生，我從來都是給予鼓勵、支持和幫助的，支持了學校工作的同時也培養鍛鍊了我班的學生，何樂而不為呢？
五、教育了個別“問題學生”，通過反覆細緻地和學生交流，在大家的支持和幫助下，他們有了明顯的進步，比如楊浦同學，完全適應了學校生活，且英語有了突破性進展，受到級長公開表揚；還有李旭逵同學曾經沉迷於網路遊戲，如今已成功戒除。曾有個別男女同學交往過密，如今已藕斷絲絕；還有其他有個性、有“問題”的同學都有不同程度的改進。
六、走訪了大部分家長，和學生家庭建立了密切的聯繫。迄今為止，我利用節假日時間家訪，走過了大嶺山、寮步、東城、莞城、萬江、石龍、虎門等地，已經深入到了30多位學生家庭，和家長們建立緊密的聯繫，架起了良好的溝通橋樑。所到之處，無不受到家長們的熱情接待，令我受寵若驚，振奮不已。我將一如既往，發揚劉備三顧茅廬的精神，爭取在一年內“一顧”所有學生家庭。我認為，家訪的效果出乎意料地好，得到了家長們的高度認可和大力支持，值得走下去，但確實較為辛苦和勞累。
如果說班主任工作還做得不錯的話，首先應該感謝我們初一級組的王聖中級長、張小燕老師還有劉曉雲、武模偉、徐嵐、林華、潘艷荔、朱華華等班主任，我在潛移默化中，受到了感染，默默地學習了很多工作的方法和藝術，特別是他們的敬業態度令我深受震撼。
如果說我的工作有可取之處的話，我覺得以下幾點可供大家參考：
一、自主管理，團結合作
我班的講台有人專責清潔、整理，那是我們班的張文慧台長；電燈有人專責
開關，那是我們的光明使者袁淑清；鮮花有人專責保養，那是我們的護花使者葉柳余；宣傳欄有人專責張貼、清理，那是我們的宣傳版主吳鍾璇。就是這樣，我們班級的大小事務幾乎都有相應的人員負責。