正氣
一身正氣，是我期待的班級風氣。良好的班風非常重要，每周一的班隊會我都好好的利用，每周給學生進行思想教育，要求每個同學準備一個中隊會本子，做筆記。記錄我們班級文化建設的一點一滴。我們的班隊會，一周定一個主題，學習一個好的習慣，等到學期末看看有多少個好習慣能真正保持下來。如，第1周，文明有禮問候周。這周的要求是每個同學見到任何人都必須問好。見到老師，“老師好”見到同學“早上好”“下午好”“某某某，你好”“你們好”，每個同學都要互相提醒、互相問好。同學們的興致都很高，可以說，見到任何生物都能問好了，老師也必須以身作則，見到任何學生都要問好。堅持一周，不能說全部同學，但有一部分同學真的能把這個好習慣保持下來。
每個班級都會有內部矛盾，班主任的工作就是在平時的學習生活中發現這些矛盾、問題，並把將其“扼殺在搖籃里”。有些問題矛盾在初期階段還非常小，但若放任不管，矛盾激化，班風不正，影響就比較大，解決起來就更加麻煩了。例如，我們班最近的女生之間開始有各種小矛盾，開始小團體分化。女孩的特點是有什麼不滿都先藏在心裡，然後再跟另外的朋友開始訴苦，說壞話。本來，問題不是很大，但是我卻發現問題並不是表面上的這么平靜，有一個女生慢慢給孤立開來，於是這個女生去6年級認了個大姐來當“後台”，有了底氣，開始言語上恐嚇起原先欺負過她的女孩子了。發現此事後，我專門上了一堂“friends forever”“永遠的朋友”的班隊會。分析了男生和女生問題的不一樣，通過討論，找到“溝通”才是解決矛盾的最好辦法。讓女生們反省並面對和解決現存問題。第二天一早，幾個女孩子手牽手過來告訴我“大家和好了”。所以，我認為，定期的班級“整風運動”還是必須的。
不足方面
在教學上還要多向其他老師取經，多學習多反思。這次期末考，我認真做了質量分析，總結了自己的不足：英語成績與上學期持平沒有進步，優分率還有待提高，學困生還等待我去轉化，下學期的任務也不輕。現在想好對策，做好準備，爭取下學期能取得進步。
我相信，只有通過繼續不斷的學習，開拓自己的視野，才能早日成為“有經驗的教師”和“專家型教師”。讓我們互相勉勵吧！
文中注釋：正本：從根本上整頓；清源：從源頭上清理。從根本上整頓，從源頭上清理。比喻從根本上加以整頓清理。【解釋】：鍾：凝聚，集中；毓：養育。凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。正本清源是手段，鍾靈毓秀是目的。