2017-2024年上學期國中班主任工作總結

孫 鳳 國

緊張忙碌的一學期即將畫上句號,在這繁忙的時刻,我也不會忘記反思自己的工作。學期剛開始一個多月的時間,自己沒有當班主任,每天上好課、備好課,下班的時間就回家,那段時間我感到很輕鬆,因為自從畢業踏上工作崗位,可從來沒有享受過如此厚待。但好景不長,第二個月就接到校領導通知讓我接待任七(3)班的班主任工作。從接班至今已有3個多月時間,回想這三個多月的工作,自己在工作中也取得了不少成績,同時也感悟到工作中存在的不足,現將本學期班主任工作總結

一、班級管理中的成績

1、  班級現已經是民主管理、班級自治。

班幹部學生選,班級大多事務學生幹部督促、檢查、落實。

2、  執行辦主任制度已成為一種管理模式,學生已養成了良好的自主參與管理的習慣,班級日誌已落實。

3、  小組合作已真正落實小組捆綁,共同進步,排位已實行“好、中差”五人組合,評比各組每次考試的進步率來算,沒有放棄任何一個差生,真正做到了“不放棄任何學生。”

4、  班級學生的整體成績較以前有所提高,班內湧現了不少進步特別快的學生。

5、  班級凝聚力,較以前明顯增強,如今每位同學都能認識到個人與班級的關係,都能在各項活動中體現班級團結,如:“歌詠合唱比賽”國中部第一名,”“詩歌朗誦比賽”國中部二等獎、三等獎,”“拔河比賽”七年級組“第一名”等。

6、  學生思想較以前有較大進步,班內無違反校規校紀的事,學生的紀律觀念較以前明顯增強。通過讀經、誦經、講經,對學生進行了良好的教育,學生的行為習慣得到培養。

二、班級管理中的不足

1、  由於每天上午上課、下午備課,跟班的時間相對上學期有點少。與學生溝通的機會較以前少。

2、  班級紀律有好轉、有進步,但仍沒有達到我的願望、目標。

3、  學生學習成績有進步,但離我的目標相差甚遠,仍有一些學生學習不夠踏實,思想浮躁,生活懶散。

4、  由於忙於備課、上課,改作業,參與學生活動,帶領學生活動的次數較以往明顯減少,以致使部分學生感到不快樂。

5、  學期初定的讓學生鏇進學習的漩渦這一最終目標,沒有真正實現,這與沒有很好的激起小組的競賽是密不可分的。

三、今後班級管理的目標及打算

1、多抽時間與學生交流,進一步做好學生的思想工作,力爭讓每位學生積極主動的對待學習。

2、繼續利用好班幹部進行自主管理,加強對班幹部的培訓,多進行方法指導,力求班級管理更科學有效。

3、下學期多擠時間開展課外活動讓學生化學習之餘能多一些快樂。

4、 小組合作常抓不懈,下學期將在小組競爭上多動腦筋,使小組合作學習更有效,更積極,讓學生真正漩入學習的漩渦。

總結這一學期,我個人認為自己在班級管理中又總結了不少經驗,雖然一學期的班主任工作很苦、很累、壓力很大,但是當有了收穫的時候,你會快樂著。回想學期初沒當班主任那段輕鬆、甚至是放鬆的日子,我還是比較熱衷與緊張、忙碌而充盈的生活。

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