班主任寄語50字 篇1
一個人的能力有大小，身體有強弱，各種條件都有差異。然而只要我們能真正認識自己，堅信自己設計自己，創造自己，調節自己，把握自己，就能成為一個有所作為的人。願我們所有的人都能作自己的主人，在人生的旅途上發現自己的閃光點，揚長避短，確定目標，努力進取，不斷發展自己，完善自己。相信大家能認準目標，奮力拚搏，戒驕戒躁，不斷進取，充分發揮我們高23班的集體凝聚力和聰明智慧，為明年六月的輝煌而勤奮學習。“少壯不努力，老大徒傷悲”，好好把握現在寶貴的時間，我相信，憑你們的能力、實力及聰慧的頭腦，打個漂亮仗，開出美麗的花，結出豐碩的果，高23班好樣的。
班主任寄語50字 篇2
給即將畢業的高中生的寄語親愛的同學們：
今天，我在講台上安靜地坐著，心裡卻涌動著一波又一波情感的微浪。
窗外，花柳繁盛，陽光如金，一天一地的明媚與燦爛，也亮不過你們高三學子的激情與信念。
看著你們伏案忙碌的身影，看著你們心甘願意地將年輕的心靈活潑的肢體安放在筆墨書山題海中，我在感動之餘對你們生出絲絲的敬意與艷羨。
班主任寄語50字 篇3
我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不被他傳染；
在別人停滯不前時，我繼續拼搏；
我不再為昨天的成績自吹自擂，將要做的比已經完成的一定會更好；
我要把今天當作生命中最後一天，忘記昨天，也不痴想明天，今日事今日畢；
我要讓今天成為不朽的紀念日，化做現實的永恆；
我要體察別人的情緒波動，學會寬容；
我用笑聲點綴今天，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人；
我要使生活保持平衡，記住無論失敗絕望，還是成功歡樂，這一切都會過去；
生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創造未來，心態營造今天，帶著陽光心態，締造陽光生活，走向陽光未來。
班主任寄語50字 篇4
1、飄得太高不好，還是剪一段地平線，作我們的起跑線吧。
2、從古到今，凡成才者，無不負出艱辛的代價班主任寄語，頭懸樑，錐刺骨的求學精神，仍需我們代代相傳。
3、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
4、振作起來，努力為我們既定的目標而奮鬥。
5、我們平凡卻依然快樂著，因為我們知道，生命畢竟會有甜蜜的瞬間出現。
6、會欣賞別人，心中有美的人才能在別人的身上發現美。
7、一種觀點的形成只囿於個人經驗，是有局限性的，因此博覽十分重要。
8、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
班主任寄語50字 篇5
——寫給十四班全體學生
你是一顆星,我是一顆星,
綴成十四班這條美麗的星河.
你是一朵花,我是一朵花,
鑲成十四這座美麗的花園.
你是一棵草,我是一棵草,
鋪成十四這座勃發的綠苗.
你是一株樹,我是一株樹,
形成十四班這片蔥綠的樹林.
你是暢流的小溪,我是奔騰的江河,
匯成十四班這片不息的海洋.
在這裡,群星閃爍,綠草競翠,彰顯英雄本色,
在這裡,繁花爭艷,眾樹競天,裝點多彩家園,
在這裡,溪水潺潺,濤聲陣陣,奏響華美樂章.
在這裡,你把夢想放飛,
在這裡,我把汗水灑下,
在這裡,你把拼搏銘記,
在這裡,我把人生演繹,
在這裡,我們一起努力創造新的奇蹟.
班主任寄語50字 篇6
孩子們，時光總是不緊不慢的邁著他細碎的腳步，緩緩的從時間的遠處走來，然後優雅的走向時間的深處，在我們和他邂逅的剎那，他總如驚鴻般轉身而過，不知道留在我們身邊的時間到底帶給我們什麼？
但我們總期望著，現在的時間累積會給我們什麼，所以，真正有勇氣回望來時路的人定是那些把每個值得付出的時間付出的異常值得，首先學會珍惜時間，其次學會安排時間，再次學會利用時間，一切的高中生活將以新的姿態呈現。月考在即，讓時間見證。
班主任寄語50字 篇7
你有較強的應變力和適應力，善於調整自己的知識結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規章制度，學習目的明確，態度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛鍊。希望今後能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執，常常表現出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑑。
班主任寄語50字 篇8
修養的境界如果在眾人六神無主之時，你能鎮定自若而不是人云亦云；如果被眾人猜忌懷疑之時，你能自信如常而不去妄加辯論；如果你有夢想，又能不迷失自我，有神思，又不至於走火入魔；如果在成功之時能不喜形於色，而在災難之後也勇於咀嚼苦果；如果辛苦勞作已是功成名就，為了新目標依然冒險一搏；如果你跟村夫交談而不變謙恭之態，和王侯散步而不露諂媚之顏；如果他人的意志左右不了你，與任何人為伍你都能卓然獨立；如果騷擾動搖不了你的信念———那么，你的修養就會如天地般博大。
班主任寄語50字 篇9
可愛的小女孩，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心；一直以來，你尊師守紀、熱愛勞動、課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象；
你能積極完成老師的任務，作業完成較好，一次次五顆星證明了你學習的潛力，多棒呀！
老師相信你能夠表現得更出色，再大膽些，多發言，和“細心”交朋友，爭做最好！
班主任寄語50字 篇10
各位家長朋友，親愛的同學們：
期中考試的帷幕已經落下作為210班的班主任，我為同學們的進步感到高興，也為成績不佳的同學感到擔憂。古語道：“學如逆水行舟，不進則退。
”我們必須時刻提醒自己：“每天到實驗中學來做什麼?做得怎么樣?結果如何?為什麼有這樣的結果?”“吾日三省吾身”，每天找出自己的差距或不足，每天都有小的收穫或進步，日積月累，日久天長，學習興趣就會與日俱增，學習成績就會日新月異。八年級第二期小報首先匯報210班期中考試獎勵情況，同時提醒家長和同學制定好第三次考試的學習計畫、奮鬥目的，鼓足幹勁，力爭上遊，再創佳績!