國小六年的畢業感言 篇1
我經歷了六年的風風雨雨，終於即將跨出了國小的大門，步入中學的校園。回首這六年，我不禁對母校產生了濃濃的依戀之情，不願離開這充滿著回憶的校園，但是，現在我長大了，我必須去上中學，再去上大學，最後，我們要向爸爸媽媽一樣，成為社會的一份子，祖國的棟樑。
回想在國小的六年，在這美麗的校園裡，發生的那快樂的、幽默的、煩惱的一幕幕，仍記憶猶新。還記得剛來到學校時是那樣的無知，可現在，我已在這裡學到了知識，學會了做人；還記得剛來時我淘氣頑皮，而現在，我已學會靜下心來學習。唯一沒變的，是我的目標，那就是像爸爸媽媽一樣，成為社會的一份子，成為祖國的棟樑的願望，我懷著這樣的目標踏進校園，現在，我又懷著同樣的目標步入中學，將來，我還要懷著這樣的目標走進高中、大學，直至實現我的目標。我為了實現我這願望，我將為中學的學習制定一個計畫，一個能讓我向我的目標邁進一步的計畫，如何努力克服自身的缺點，讓我的學習質量更高，讓我做作業的速度更快。
回首六年的小學生涯，有那么多捨不得：捨不得朝夕相處的同學，捨不得循循善誘的老師，捨不得充滿活力的學校，捨不得校園裡的每一片土地，甚至這裡的一草一木可是，我畢竟已經長大了，必須要離母校而去，不能在停留在母校，停滯不前了，我要向更高的目標衝去，而不是停留在國小的目標上。
低年級時，老師教我識字，同學們和我玩耍，快快樂樂地度過了兩年。在中年級，我努力學習，並悉心建設著自己的部落格，享受到了付出與成功的快樂。高年級里，我雖然有過挫折和失敗，然而我還是快樂地度過了這兩年，學到了很多書本上學不到的知識。將來，我還將用這樣的良好的心態完成我的學業，去實現自己的人生目標。
現在，我已將步入國中，這將是一個全新的開始，我的心裡充滿著期待和興奮，在這個新的起點上，我不能再將我國小里的壞習慣帶進中學，我一定要和我的拖拉、做作業精神不集中等壞習慣說再見，堅決讓它們留在我國小的記憶中，而不是帶進中學。從今以後，鎖定我的目標，並向這個目標衝刺，爭取在國中取得比在國小里更好的成績！
國小六年的畢業感言 篇2
每年的六月都是充滿分別的情感，而今年卻輪到我們了，不管有多少不捨的情感也改變不了這事實。曾經的我們都是一群懵懂無知的孩子，不懂得什麼叫做珍惜，六年的時光也就此從我們手中悄然流逝。曾經的日子也都變成回憶了。
六年的時光最後只換來了一個“完成證書”，六年的時光也僅僅被一場考試給畫上了句號。而六一班的點點滴滴的回憶、參加的每一次集體活動永遠也不會散如果上帝給我一個許願的機會我一定會許讓時間重新回到六年前，再過一次小學生活，我一定會珍惜好六年的每一分每一秒。
我們這個班有一本正經的“老班”，有“青春不老”的數學老師三年級的同學羨慕四年級的同學是高年級，四年級的同學羨慕五年級的同學要變成學校的“老大”，五年級的同學羨慕六年級的同學沒有暑假作業，可他們並不知道，六年級的同學是多么羨慕一年級，六年級的同學是多么想重讀一次啊！
現在這個“六一班”不再屬於我們了，曾經六一班的歡聲笑語依然還會依舊，只是再也找不到那群“天不怕、地不怕，唯獨只怕班主任的的孩子了”。“校服你扔嗎？”“不扔了。”“為什麼？”“太貴了。”“有多貴？”“六年的青春。”
是啊，六年的時光一場考試就結束了，學了一年的知識一放假也就忘光你或許有時會想重讀一次，可是時光不能倒流。時光請你走慢點！
國小六年的畢業感言 篇3
誰說青春必須張狂到世人皆知才有意義？誰說青春必須是十幾二十歲的花樣年華？誰說青春總是散場時，從此後天涯陌路？
人生在世，青春總有不一樣的活法。有人選擇默默耕耘，有人選擇轟轟烈烈，也有人，選擇支教。影片中的丁嬌嬌和封政毅然決然地去松坡國小支教。雖然他們都曾為生活上的困難和教學的阻力所牽絆。但最終，他們都為自己的支教事業無比自豪。山村的孩子們渴望知識，可是他們小小的願望卻很難實現，即使有遠大的志向，也容易被裹挾在貧困生活的洪流中帶走。教育，成了他們成長道路一扇重要的窗。如果有人為他們打開這扇窗，他們將看見自己生命中最亮的光；如果沒有的話，他們可能要畢生徘徊在這扇窗後。支教，雖然困苦，卻是為你為我，更是為那些孩子所珍視的財富。這樣的青春，沒有意義嗎？
青春，不只是十幾二十歲的花樣年華，只要有追求，青春，會伴隨人的一生，松坡國小的王琦校長一生為教育事業付出，甚至在生命的最後一刻，還關心著她孩子般的學生們。這樣對教育事業的追求，讓她的一生都熠熠生輝。她死時50多歲，可她的青春，一直在延續，直到生命的盡頭。
青春，有散場的時候，但結束，往往是新的開始。丁嬌嬌的父親丁青明年輕時去松坡國小支教過，那時，校長還年輕。後來，丁嬌嬌也去了同一所國小支教，那時，校長已50多歲，緊接著，丁青明去看望分別多年的校長，那時，校長已是肺癌晚期。最後，嬌嬌和丈夫帶著孩子回到松坡國小，嬌嬌說，以後要讓孩子也來支教，那時，校長早已離開人世，而校長的女兒接待了他們。有人走了，也有人來了；有離別，也有重逢。始終都在的，是薪火相傳的責任感。我相信支教這一崇高而偉大的事業不會停止，它的延續，將是金風吹起稻浪時一年又一年的收穫，不曾遠離，直到所有孩子都能在窗明几淨的教室里讀書、學習。而一代又一代人的青春，會像火炬般燃燒，生生不息。
別樣的青春，別樣的動人，不一樣的你我，在同一片藍天下，不一樣地活著，以向上的姿態，飛揚。
無關乎長短，無關乎容顏，卻關乎信念，關乎追求。每個人都可以不懈奮鬥，只為點亮生命中最亮的燈。
不害怕孤獨，不畏懼苦難，青春不散場，你行動了沒？
國小六年的畢業感言 篇4
1、無論大學途中迷戀上了什麼，不要忘記自己上學的主要目的。
2、儘量多團結人，個別實在看不過去的不要過分勉強自己接受他，當他不存在好了。
3、多和老師交流自己的想法，有時候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過來人了。
4、你有容量極大的水庫，裡面蓄滿著從未使用過卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠不能打開那智慧的閘門，那水庫就如同空的一樣。
5、張開你的帆，去乘風破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結束了昨天的夢，歲月的思潮還會憶起往日的時光，待到滿載而歸時，再來尋重逢的岸。
6、再也回不去了，這無暇亦無邪的純真韶光。即使你願意，用一千萬去換時光倒流的大學校園，重溫飛揚奔放的四年青春，然而你換不來，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園裡如水的月華。
7踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時於夜深人靜之際悄然浮上心頭。
8、我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛的心，如果沒有你溫暖的友情，我不會如此深愛這個世界。
9、剪不斷的四年同窗雨，擋不住的同舟共濟風，相對欲言，淚落無聲。一片冰心，萬眾柔情。
10、人生中有許多感人的緣，有時會隨風而去，有時會令你我感傷，無論你隨風而去，我獨自在這裡感傷，都是緣。
11、記住無論如何也要上一次講台，講什麼都無所謂。這樣的經歷是一定要有的。
12、縱使季節擱淺，記憶沉澱，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。
13、大學期間最好談一次戀愛。
14、盡最大可能做好自己的人生規劃。
15、為學習努力三年多以後，你的大四就可以過豬的生活了，為了笑到最後，請努力學習。
16、讓我們揮手而去，在那無限的空間裡漫遊;恍惚的人生旅途中，有緣總會相聚。
17、大學生活固然五彩繽紛，但它只是你遠航中的一個港灣;而你人生的內容是――港灣之外的征服。
18、你我相逢在初秋的夕陽里，你晶亮的眼眸點燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚的黑髮，撫平我離家的憂愁。
19、你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠行之際，也請你帶上我們的期待和祝福――你的未來不是夢。
國小六年的畢業感言 篇5
敬愛的教師、親愛的小朋友：
眼前的一切對於來說，是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓他感到溫暖和熟悉。
今天，看著手裡的幼稚園畢業證書，上面還貼著孩子們穿著漂亮的小博士衣服和老師、園長合影的畢業照。我告訴，拍畢業照是為了留念，你今天從幼稚園畢業了，要離開涌頭幼稚園，要離開幼稚園里的老師和小朋友，要去別的學校上國小了!以後當你想念幼稚園的老師和小朋友的時候就可以拿出畢業照片看看，你一定要好好珍藏這本畢業冊!
感謝老師像媽媽一樣愛護!感謝老師照顧孩子漸漸長大!感謝老師陪孩子吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做遊戲!感謝老師無怨無悔地教育孩子!感謝老師一次次開心快樂的體育鍛鍊增強了孩子的體魄!感謝老師在生活中教育孩子做個好人!感謝老師三年來對孩子的關心與愛護!感謝老師的慈愛、寬容、智慧，讓孩子學會感恩、理解、思考!感謝老師的教誨之恩讓孩子終生難忘!感謝老師指導孩子如何和別的小朋友們相處......
感謝三年來親愛的小夥伴們給關心、愛護!你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起遊戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起!太多美好的回憶陪伴著......感謝園長，感謝老師，感謝同學，更要感謝涌頭幼稚園給孩子們創造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學習生活!
今天，終於要從幼稚園畢業了，就要離開幼稚園這個溫暖的大家庭了，讓我們帶著園長、老師的真心祝福，帶著爸媽的期盼，祝願和涌頭幼稚園中每一位畢業的孩子走向更加美好的明天!
國小六年的畢業感言 篇6
時間如清風般從我們的指間滑過，無聲無息，快得我們都不曾駐足一望，莫然回首間，青春已逝、時間已逝，而我們也即將畢業。
即將畢業的我們，好像是璀璨星空中的一顆顆小星，在行走中突然失去了方向，我們發著微弱的光，拚命尋找方向。此時此刻的我們，該如何繼續向前？
即將畢業的我們，好像是黑暗森林中的一隻只精靈，前方的黑暗擋住了我們的去路，此時此刻，前方道路該有誰為我照亮？
即將畢業的我們，好像是空中的一隻只小鳥，在飛行的路程中飛錯了方向，此時此刻，該有誰為我們指明道路繼續向前？
即將畢業的我們，好像是無際大海中的一隻小船，在漂泊過程中遇到了狂風暴雨，仿佛下一就要消失的我們，該相信誰的話繼續向前？
在我們耳邊，突然有一種聲音在呼喚我：孩子們，向前吧!在向前中接受人生風雨的洗禮。向前吧!在向前中詮釋生命的意義。向前吧!在向前中追求自己的夢想。向前吧!在向前中實現自己的理想。向前吧!在向前中爬上人生的頂峰。向前吧!向前你們一定會找到一條明亮的路!
在這即將畢業的日子裡，我們只有把握現在的分分秒秒，我們才能馳騁風雲，我們才可以實現我們虛幻的明天。
國小六年的畢業感言 篇7
我們的`梔子花開始散發香味了，是時候吃冰淇淋和冰淇淋了。昨天，孩子們穿著漂亮的衣服拍畢業照。媽媽告訴我，畢業照是為了紀念。我們要離開丁的中心幼稚園，離開幼稚園的老師和孩子們，去上國小!在未來，我想老師和孩子們可以拿出照片來看他們!我會把照片藏起來!
三年前，我們手牽著手，步履蹣跚地走進幼稚園的大門。我們面前的一切都是那么的奇怪!只有老師慈祥的笑臉讓我感到溫暖和熟悉，因為我的媽媽就那樣對我笑!
感謝老師像媽媽一樣愛我們!每天，蔣老師和她早早地趕到學校打掃樓梯、教室、活動室和臥室，然後迎接每個孩子的到來。我們都是老師愛的孩子。老師照顧我們吃東西，和我們一起休息，用我們的小手玩遊戲。老師很高興看到我們高興地到處跳。老師們看到我們不舒服非常擔心。老師是我們的好媽媽!
感謝老師無悔的教育我們!生動的講座豐富了我們的知識，新穎有趣的遊戲開發了我們的智力，快樂的體育鍛鍊增強了我們的體質!老師不僅在學習中教我們知識，而且在生活中教我們做人。正是老師的善良、寬容和智慧讓我們學會感恩、理解和思考。老師的教學之恩是我們一生難忘的!
感謝您這三年來對我的關心和愛護。我們一起畫畫，一起寫作，一起唱歌，一起玩耍，一起吃飯，一起睡覺，一起歡笑，一起享受!太多美好的回憶將伴隨我一生。讓我們永遠做朋友吧!
感謝老師和同學們，也感謝美麗可愛的丁中心幼稚園為我們的孩子們創造了這樣一個活潑、舒適、多彩的學習生活!中心幼稚園永遠是孩子健康成長的搖籃!
畢業即將來臨。讓我們把老師的祝福和家長的期望帶到更美好的明天!
國小六年的畢業感言 篇8
親愛的孩子們：
這天，我十分榮幸，能在那裡表達我激動已久的肺腑感言!
讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由!這是《自由和愛》這本書中所闡述的!每一天我都會在心中默念!我們要做的是尊重孩子，因為孩子需要平等;賞識孩子，因為孩子需要自信;熱愛孩子，因為孩子需要獨立;學習孩子，因為孩子的世界是一片純淨的天地!願我們的孩子健康快樂成長!
畢業後，我帶著自豪踏入“誨人不倦”的教師行列里，每一天演繹著作為一名幼稚園教師的平凡生活：每一天晨練中，我用微笑迎接孩子;課堂中，我用鼓勵的目光看著孩子們勇敢地站起來;每次遊戲中，我用溫暖的雙手拉著他們稚嫩的小手……這無數個平凡的一天，卻都是我與孩子們心與心的交融，和孩子們一齊，我被單純、簡單和快樂所感染，於是我將自己的職責與愛心精心地紡織進我的生活，在孩子們心靈中播撒著快樂和幸福的種子，我在給予孩子們愛的同時也理解著孩子們給我的愛，我和孩子們以不同的方式體會著簡單、愛和快樂。
“老師，老師，我和你說個秘密”小小軟軟的手，拉著我的手，因為孩子的信任。“老師，你過來一下，這個送給你手中拿的是一張畫，畫中一名長頭髮的大人牽著一名孩子的手。“這是我寫給你的信。這是你，這是小朋友，你帶著我們去做遊戲。”多么有心的孩子。新教師，就像一個大孩子。我喜歡和孩子的“沒大沒小”親密無間，我享受孩子給我的愛。
和孩子們做遊戲，我也教孩子學本領。雖然在教學上，我像孩子一樣稚嫩。但是聽孩子們唱我教的歌，跳我教的舞蹈，說我講的故事。看著孩子的表演，我最後真切的感受到做教師真正的喜悅。這對一名新教師堅定自己的信念是多么的重要。孩子的收穫給了我滿足感，給了我成就感，給了我繼續努力的動力。
還記得三八婦女節時，我們一齊搓團圓一齊包餛飩嗎大手和小手在一齊，那是心的依靠阿!“老師，節日快樂，請你吃!”還有什麼比這個更動聽呢孩子們，你們明白嗎老師是含著幸福的淚水品嘗了你們的成長!
我們在一齊經歷很多很多完美的時光，有感動、有淚水、有歡笑!
我們一齊去郊遊，認識大千世界的奇妙，你們還學會了與朋友分享快樂與喜悅，最值得欣慰的是一路上你們堅持自己的事情自己做，還告訴老師：我們能夠的，堅持就是勝利!你們參加故事比賽，和爸爸媽媽一齊準備了自己的故事，在老師的眼裡，你們的每一天都是一個無與倫比精彩的故事，他將永久存在我的記憶里。在很久很久的將來，不管你們在哪裡，我都能把你們記起。
幼稚園的最後一個兒童節還歷歷在目呢!每一個小朋友都在這個舞台上展示了自己的才能，老師們相信不光在那裡，在遙遠的未來，你的人生舞台將散發出耀眼的光芒!
同時我對自己充滿信心，相信自己會以飽滿的熱情投入到工作中去，讓愛心感染幼兒，以誠信感動幼兒，讓每一個孩子在徐霞客幼稚園度過珍貴的每一天。一切為了孩子，為了孩子的一切，作為一位幼稚園教師，我會付出我所能付出的一切，認真照顧與培養每一位幼兒，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會是最耀眼的那顆明星!
雖然這天我們說著離別，但是你們會忘記老師們嗎老師也不會忘記你們的!你們會回來看看嗎老師們永久在那裡守候著你們!
國小六年的畢業感言 篇9
匆匆六年，一眨眼，就過去了，記憶中的母校和校園中的老師卻都是那樣熟悉可親。
記得那時，由於家庭影響，我提成績直線下降。當我這個往日的好學生再一次拿到一張不到85分的試卷時，老師是那樣疑惑地望著我，而我卻只是默默收下試卷，轉身離開教室。
這時，老師卻把我叫住了，她拉著我的手，走進了辦公室。完了，我又犯錯了嗎？當我驚懼不安地想著時，老師開口了，她溫柔而慈愛的目光籠罩著我，問：你最近發生了什麼事嗎？提到這個，我警惕而不安地緊閉嘴巴，沉默著，一言不發，眼淚卻洶湧而下老師輕輕嘆了口氣，把紙巾遞給我，什麼也沒說，只是撫摸著我的頭，告訴我：未來是你自己的，路要你自己去走說到這，我再也忍不住了，緊接著，老師輕輕地拍著我的肩，在我斷斷續續地傾訴聲中，不斷用溫柔的聲間啟發我，開導我，使我的目標變得更加明確、堅定一節短短的心裡輔導課，明明才短短几十分鐘，我卻覺得比聽上幾百節課都懂得多，因為，這傾注著老師對我的關心和愛呀。
在這六年的時光里，老師，您不僅是我學習上的導師，更是我最親密的好友啊！可惜時光匆匆，轉眼間，馬上就要畢業了，可是我相信，以後我也依然愛您，再見了，親愛的老師！
國小六年的畢業感言 篇10
路漫漫其修遠兮，我等須上下而求索。剛才三位優秀學員的發言非常精彩，也提醒了我們要向更優秀的同志學習，不斷向我們為之奮鬥的理想而探索和前進!
雖然黨課學習的時間較短了些，但寶貴且深刻，永遠值得我們每一位共產主義奮鬥者不斷思考、深入學習。
理論學習永遠是社會實踐的先導，所以我們永遠不要忘了自身的思想理論建設，以科學的共產主義理論指導我們的學習和工作，以及我們對人民民眾和國家的奉獻;社會實踐永遠是理論學習的檢驗及目的，是我們入黨積極分子必須提高的綜合能力之關鍵，也決定了我們是否能作為一名真正切實的共產黨員。
要成為一名合格的共產黨員確實不容易。我們要決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名光榮的中國共產黨員。首先，要認真、深入地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀;要堅定共產主義信念，同一切不良現象和錯誤思想作鬥爭，牢記黨的宗旨，為人民服務。其次，在生活及工作中，要挑起重擔，起先鋒模範作用;正確處理好學習與工作、專業學習與綜合能力提高的關係，努力掌握現代化建設的本領，成為社會主義事業的建設者和接班人。第三，發揚艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德，時刻謹記“八榮八恥”。總之，我們要自覺用黨員標準嚴格地要求自己，堅持按照黨綱、黨章的規定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。在實踐中鍛鍊自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養、思想道德修養、政治法制修養、組織紀律修養、科學文化修養、黨內鬥爭修養及工作領導藝術修養，不斷提高自己的綜合素質，使自己更加向黨員靠攏。
時代在前進，建設有中國特色社會主義的事業在發展。身為一名畢業後走上工作崗位為人民服務的師範大學生，我們既要覺得光榮神聖，又要感到壓力的巨大;因為我們將“為人師表”，要以我們自己的言行和思想來影響祖國的下一代。正因為我們的工作關係到的是祖國的長遠發展，所以，我們必須始終保持飽滿的學習熱情，認真學習理論知識和科學文化知識，與時俱進、堅定信念、執著追求，時刻發揮模範帶頭作用，向先進、優秀的同志學習，培養大局意識、使命意識、責任意識，自覺投身於建設有中國特色社會主義的偉大事業中去!
最後，希望大家再接再厲，爭取能早(新學期開學典禮發言稿)日入黨。大學之大，在明德，德之所尚，尚上美，我等所為，為在完人——贈給所有作為師範大學生的我們。
謝謝大家!
國小六年的畢業感言 篇11
回首畢業歲月，往事一幕幕，畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。如今畢業三十年，心中無限感慨，本文為畢業三十年感言感慨，歡迎大家閱讀。
xx級學生，xx年畢業到今年已經是三十周年。原xx學院系的幾十位同學從祖國的四面八方雲聚母校，和當年的老師們共同回憶四年的大學生活，暢敘畢業三十年的生活歷程。
古往今來，三十年在人的一生中是一個重要節點。
遠在2500多年前，那位孔聖人就把人的'而立之年定在30歲。800多年前，一位三十多歲的河南老鄉，北望中原仰天長嘯，一曲“滿江紅”抒發了“三十功名塵與土，八千里路雲和月”的感嘆。可見三十年意味著一個人的成熟，意味著家和業立，事業有成。
三十年過去，中國社會滄桑巨變。對這些xx級學生來講，畢業後的三十年雖然沒有征戰沙場的壯懷激烈，但也趕了中華騰飛的激情歲月。今天歡聚一起，舉杯共賀三十年時，向母校匯報：“為祖國、為四化流過多少汗，回首往事心中應無愧。”
三十年平凡的工作，也許沒有建功立業的偉績可言。卻讓同學們有了視功名如塵土的淡定。“水千條、山萬座，我們曾走過”。xx級同學們三十年的風雲人生，所經、所歷，遠不是一句“8000里路雲和月”能夠說盡、道完。
惟其平凡，今天能站在母校面前，很有底氣地說一聲：無愧於母校的教誨，無悔於自己的人生，也能坦然地面對未來。平凡的三十年，使同學們“有了一種看待人生的視覺，一種心境，一種姿態。學會了用微笑詮釋生活，以溫潤體味人性，也便有了從容前行的瀟灑步伐。正因為有過去三十年汗水和艱辛的付出，相信對於今後的日子，每個人都能以微笑迎接，以微笑包容，以微笑送別，也能以微笑來紀念和珍藏。”
國小六年的畢業感言 篇12
親愛的老師、叔叔阿姨、小朋友們：
大家好!
在這個象花園一樣美麗的幼稚園里，我們一起送走了三個鮮花盛開的春天，又一個夏天悄悄來臨的時候，我們要和這裡說再見了。
再見了小草，你們會記得我們歡快的腳步嗎?再見了小樹，你們會記得我們跳動的身影嗎?再見了游泳池，你會記得我們快樂的笑聲嗎?再見了溜冰場，你會記得我們流下的汗水嗎?還有教室、小床、玩具…還有很多很多。還有門前的醜小鴨，我們都長大了，你怎么還不長大?
但是我不想和我們最親愛的老師和阿姨說再見，因為我們捨不得離開你們。三年中，你們象媽媽一樣照顧我們、關心我們：我們傷心哭泣時你們會抱著我們安慰，我們有進步時你們和我們一樣開心快樂。教我們新本領時，你們是聰明的老師;遊戲時，你們是我們最好的夥伴;聊天時，你們是我們最知心的朋友。現在我們長大了，要離開這裡去上學了，必須和你們說再見了。謝謝你們，我們親愛的老師和阿姨，我們會永遠記得你們為我們付出的心血和汗水的。
還有我親愛的小夥伴，在我們一起成長的日子裡，有過爭吵有過打鬧，但更多的是互相幫助和共同分享，分享玩具、分享美食、分享快樂。現在我們要分開了，但我們會記得我們共同生活過的日子，我們是最好的朋友!
不管有多么的不捨，還是要說再見了，因為我們已經長大了。但是，不論以後我們在哪裡，我們都會驕傲地記得我們是東方的孩子!
謝謝大家!
國小六年的畢業感言 篇13
今天是個令人難忘、令人高興、令人幸福的日子。在這金秋送爽的十月，我們聚首，見到了尊敬的老師、見到了親愛的同學。我們每個人的內心都無比激動。30年了，這是我們12班，13班，14班的第一次大聚會。正如一首歌所唱“再過30年，我們來相會”。今天，我們終於如約而至，我們終於如願以償。在這裡，我們要由衷地感謝“30年同學聚會”籌委會的同學，為這次聚會所作的工作、所付出的努力，是他們，為我們這些在異地工作和生活的同學牽線搭橋，才促成了今天的聚會，才圓了多少年以來一直縈繞在我們心間的企盼。在此，請允許我代表全班同學，向籌委會的各位同學表示衷心的感謝!向滿載同學情誼，專程趕來參加這次聚會的各位老師及同學表示誠摯的敬意!
同學相見，分外親切。30年前的今天，我們依依惜別，揚帆遠航，開始踏上人生的征程。我們有的雖然相距較遠，但我們的心卻永遠相連，我們有的雖然平時
聯繫較少，但同學之間的情誼卻沒有間斷。哪怕是只有一個電話、一條信息、一聲問候，都無不飽含著同學的真情。今天的相聚，使我們仿佛又回到了昨天。學生生活的日日夜夜、點點滴滴，我們都歷歷在目，每一天的拼搏與努力，每一步的成功與喜悅，都是我們一生永遠珍貴的記憶，都是我們成長進步不可缺少的階梯。
作為文革和改革交替時期的學生，我們經歷的太多太多，我們是經歷了文化大革命劫難、經受住了火的洗禮，在政府、社會、老師、親朋的關心幫助下，才得以順利完成了各自的學業，這其中包含了太多的感動、太多的真情。此時此刻，此情此景，我們更應該感謝的是我們的老師，是恩師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，教給了我們熱愛生活的信念，是恩師用汗水澆灌了我們人生的基礎，是恩師用心血鑄就了我們事業的輝煌。桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。在這裡讓我們發自肺腑地對老師說一聲，老師，您辛苦了。
光陰似箭，30年的離別，彈指一揮間。經歷了30年的風風雨雨，今天的我們已經成年。回首過去，我們無怨無悔，因為這30年我們有付出、有回報，都在描繪著自己精彩的人生。展望未來，我們信心百倍，豪情滿懷，有30年的積澱，我們一定會做的更好。
流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。三年的同窗苦讀、三年的朝夕相處，使我們結下了不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的血肉親情，雖然歲月漸遠，但此情正濃，就讓我們把握和珍惜這次難得的相聚，重敘往日的友情，傾訴生活的苦樂，互道別後的思念，盡享重逢的喜悅。相逢是短暫的，友誼是永恆的，同學們，讓我們記住今天的相聚!
國小六年的畢業感言 篇14
那一年，我們畢業了！時間是一個很奇妙的東西，說快不快說慢不慢，不知不覺間我們都畢業，也許這也是我的學生時代的結束吧，可是我們學習的道路永遠沒有結束。記得那段時間離離校的日期越來越近，心裡總有一種說不出的感覺，也許就是對即將的離別和學生時代結束的不捨吧。在離校準備實習的最後幾天，全班在一起聚餐，在餐桌上離別之情十足，有的人選擇了沉默，有的人選擇了痛快的喝酒，有的............每個人都用不同的方式表達著自己內心的不捨，不管怎么樣我還是衷心的祝福每個人，希望大家都有一個錦繡的前程。拍畢業照的那天，就在這一刻，隨著一聲快門聲，定格了我們大家永遠的友誼與一切美好的回憶，我們都會把這些珍藏在內心的最深處。在這一年，我們畢業了！
那一年，我們踏上了出入社會實習的旅程！經過幾天的期待，終於盼到了開招聘雙選會，那天早晨，同學們都或多或少的打扮了一下自己，都想以自己最好的形象來面對招聘的企業。我們都在招聘會上良好的表現自己，最終都找到了自己想要的工作。同學們不都是一起離校的，我是比較晚走的，在這我就必須面臨著送早走的同學，回想著目送同學們踏上大巴離校的情景，我內心感受無言已表，只能在心中默默的祝福你們吧！臨到我走了，回想著來送行的幾個同學揮手的場景，心裡更不是滋味，對我的揮手就是對我們最大的鼓勁，相信自己一定會好好工作的!那晚我們幾個同行的同學一起踏上了開往上海的k8484次列車，一路承載著幾個年輕人的夢想駛向前方!在這一年，我們都踏上了出入社會實習的旅程！
那一年，我們都在各自的崗位上打拚著!我們來到上海正帆超淨技術有限公司後，在公司培訓了一個星期就被發往蕪湖項目部，在那裡，我真正感受到了工作的艱辛，不過我們都依然的堅持著，我們執著的心永遠存在著！年後我被分到無錫，其他同學也被分到了別的項目。在這期間也有同學離開了，也許是受不了剛剛工作的.艱辛吧，不過還是希望你們能在其他工作上有好的表現。不知不覺半年過的很快，在這半年中有艱辛，有歡樂，也有淚水，總之讓我學會了很多很多！要到回學校的時候了，我們又在一起歡聚了，各自談論著各自的經歷，我永遠是你們最忠實的聽眾！半年的時間不算長，但確實歷練了我們，讓我們學會了很多，可以說是為我們踏入社會打好一點最基本的基礎。在這一年，我們都在各自的崗位上執著的打牌著！
畢業了，學生時代結束了，但並不代表我們學習道路的結束，我們要時刻學習著，時刻奮進著，時刻堅持著自己的夢想，永遠保持著一顆執著而熾熱的心，我知道我的未來不是夢！加油！同學們，我們都是最棒的！只有走出來的輝煌，沒有等出來的美麗!
國小六年的畢業感言 篇15
企業管理是一門科學，也是一門技術
――聽雪珥《晚清改革為什麼崩潰》講座有感
在課堂上，他講到的一個觀點讓我印象深刻，記憶猶新。那就是他講到的“社會的進步，要靠制度的完善來推動經濟發展、改善民生和風氣。這是技術層面的體制建立，需要有一個慢慢到位的過程。改革並非越快越好，因為管理好國家是個‘技術活’”，我之前也在他的一篇文章中看到過類似的觀點，他說“中國很多問題，包括國家管理的很多問題就是一門技術，和企業管理是一樣的”，這個觀點剛好契合了我作為企業管理者多年來的一個想法――企業管理不僅是一門科學，也是一門技術。
一、企業管理是科學與技術的結合
管理是一門科學，也是一門技術，它實現了科學、技術二者的聯姻，是數千年來人類智慧發展的最微妙結晶。安嬌妮.耶茨曾指出，對於一個企業來說，“僅有技術是不夠的，同樣還需要擁有‘用新的方式來套用技術’的眼光”，從而實現管理在科學、技術與藝術方面的最佳耦合，把員工的積極性、主動性和創造性有效整合發揮出來，讓企業的有形資產與無形資產高效運轉起來，最終達成企業的終極盈利目標，建立長青發展的基業，切實打造經濟效益、社會效益、生態效益、環境效益有機統一的“百年老店”。
看到有人說“企業管理不能算是一門技術,因為技術是機械的,重複的,是熟能生巧的技能，而管理是沒有規則的,沒有對錯,不同的選擇有不同的結果,最終老闆要的是什麼。在企業管理中,只有一種規律可循,有舍才有得,關鍵是要看你舍什麼,舍多少,怎么舍”，這種說法既沒有看到管理的科學性，也割裂了管理科學性與技術性之間的關係。管理失去了科學性將不稱其為規範，管理不講技術性
業就沒有了其初衷。
管理既有科學性，又有技術性。完美的管理應該是科學性與技術性的結合。 管理科學作為社會科學的一種，是長期以來人門在管理實踐中的經驗總結、和發展。人們將這些作以分析，整理並形成系統。成為理論，因此是當之無愧的科學。 管理要科學化,但管理者需要管理藝術,沒有科學的管理就沒有先進的企業,現在的企業都以創名牌為目標,沒有科學管理就達不到這種效果，但科學管理也需要管理者的技術才能善於科學管理，也就是領導層的決策。
二、管理的科學性是管理的技術性的前提與基礎。
筆者認為，要將管理工作做好，首先必須承認管理是一門科學，管理主要依靠的是一套制度，尤其是評價制度與激勵制度。在現實中，人們也可以發現，一個企業管理得好，那肯定是因為它有一套科學的評價制度與激勵制度。判斷評價制度與激勵制度好壞的原則是：(1)是否給企業利害相關人(所有者、經營者、職工、供應商、消費者、債權人、債務人、收稅者等)帶來方便；(2)是否節約了企業制度運行的成本；(3)是否使評價成本與激勵、約束、監督成本較低；(4)是否評價結果明確、公平，激勵、約束功能很強等等。
根據這些原則，還可得出一些可操作性的管理制度設計方法：(1)不同的企業有不同的管理模式，以高級知識分子為主的企業、強調創新的企業，要更多地採用民主管理；在高級知識分子比較少的企業里，嚴厲的層級制比較有效；(2)上級管理人員要善於授權給下一級管理人員，不要事必親躬，不能越級管理。管理的要義要於各級管理者之間有制度化了的權利與責任，管理越科學，這種權利與責任的劃分就越細緻；(3)制定嚴密的評價和激勵制度，要把評價和激勵的標準落實到個人，才能真正起到激勵-約束員工的作用；(4)評價標準的選取，要考慮可控性，就是要看被評價者能否控制該評價標準，要將評價標準與被評價者的個人努力聯繫起來；(5)評價標準的精細程度是管理水平的最主要標誌。例如，在酒店中這種評價標準要精細到服務生鞠躬的度數、倒葡萄酒的姿勢與數量、擦桌子的光潔程度等等。評價標準硬度越高，可以幫助員工形成明確的預期，效果就會越好。軟標準，不但容易造成扯皮，而且難以服眾，員工有時也會不知所措；
(6)要持之以恆地對員工進行培訓(並不因為員工的高流動性而停止)，讓他們知
道達到標準的方法；(7)獎懲要嚴，決不手軟，太多的破例會影響員工的合理預期，從而增加交易成本；(8)激勵要以評價為基礎，否則激勵便不可能公平合理，達不到激勵的目標；
(9)最強的激勵是永遠讓員工充滿希望，這種希望會一直激勵著員工安心、努力工作；(10)要有明確的升遷制度，儘量讓較高層的管理者都有以下各層級工作的`具體經驗，避免越級提拔，也要避免以“英明領導”的管理(人治)代替制度的管理；(11)評價與激勵制度設計的總指導思想是，通過它縮小員工目標函式與企業目標函式的距離，這就離不開“利益均沾”，所以，既要精打細算，但該花的錢決不能節省；(12)如果好的制度不能一步到位，那就分步改進，制度的變遷需要耐心和諸多準備工作。
只有有了一套科學的管理制度，才能給職工穩定的預期，減少信息搜尋成本和由於不確定性所造成的損失。在此基礎上企業家的人格魅力、聰明才智、創新精神才有發揮的土壤。如果只承認管理是一門藝術，而不承認管理是一門科學，就必然導致管理中的隨意性、一言堂，甚至獨裁與腐敗。
三、管理的技術性是管理的科學性的補充與提高
在承認管理的科學性的前提下，講管理的技術性也是很有必要的。因為，管理制度是經營者與職工之間的一些契約，包括正式的契約與非正式的契約、書面契約與口頭契約、強制性契約與誘致性契約等等，而這些契約都不可能是完備的。例如，規定工資與生產的產品成正比，這一看似明確的契約實際上包括著很多不完備的地方：工資有沒有包括資金，有沒有包括實物工資？生產不同產品的職工之間，產品如何比較？產品的質量如何界定？由於請假、工傷、公務、不可抗力而導致生產的產品減少，如何扣減工資？而涉及到度量(如產品質量度量)方面，更是不可能絕對精確，簡單到一張桌子有多長，我們也不可能精確量出(總是有誤差)。而涉及到概念，也是不可能絕對明晰。由於度量是不精確的、概念是模糊的，所以任何制度都不是完備的，在制度不完備的地方，就需要管理者的技術性。可以這樣說，管理技術是對管理制度的補充，在管理制度規定到的地方，是不可以假管理技術之名違反管理制度的。如果管理制度本身不合理，那么就需要修訂管理制度，而不是以管理技術去代替不合理的管理制度。
當前，少數管理者總是以為自己具有大智慧並諳熟管理技術，別人都是比較
不夠聰明的。因此過分迷信自己的管理技術，造成權大於法，這種思想不糾正，中國從人治為主的社會走向法治社會的路還很長。其實經濟學的基本原理早就告訴我們，人都是理性的，都知道趨避害，在制度與技術(約束條件)既定的情況下，他們知道自己該怎么做會活得最好，別人最好不要充當救世主或警察。人們的這種趨利避害的行為模式都差不多，關鍵是約束條件(從中短期看主要是制度，從長期看才涉及法律)，約束條件(制度)變了，人們的行為自然會改變。因此，要引導人們的行為，激勵職工努力工作、安全生產、保證產品質量等，靠的主要是制度，只有制度沒有規定到的地方，才需要管理者的創新與靈感(技術)。管理是在人類經濟社會活動中的一項職能，從科學的角度來說，有管理學、管理方法、管理理論等形態；從技術角度來看，則有具體的管理技術，特別是在度的把握以及在具體套用時一些微妙的變化所以說管理是科學也是技術。管理既是一門科學又是一門技術，管理像一台運轉的機器，它遵循著它的運作模式，但是在機器陳舊的時候就需要改進和維護，從而為企業進行更好的服務，這時就產生了技術，而管理步伐中的細小環節，模式所不能解決的它就必須有新的方式，新的手段，新的做法去解決，根據環境和問題的不同，作出不同的結論，這本身也是技術，所以管理是科學，但是它同時也是一門技術。
國小六年的畢業感言 篇16
咔咔咔咔，相機記下的我們在一起的一言一行，回首，它們都將遠去。三年，說長不長，說短也不短，一切都將過去，還好我們還有回憶。
畢業了，我自私地帶走了屬於我們的所有記憶，悄悄地我離開了，卻帶走了不只一片的雲彩。好吧，我承認我不是一個好學生，成績不堪，但我不悲傷，因為我有你們了，現在，我想說，畢業了，我很高興，沒有學業的繁重，老師的嘮叨，家長的嚴肅，可失去了你們的歡笑，我怎么也高興不起來。三年前的互不認識到三年後無話不談，你們已是我生命的一部分，少了說心裡話的人，生活少了很多快樂。
時間飛逝，國中三年即將過結束。回想過去，我剛進入學校時，一切是那樣陌生。如今，一切都變了，變得那樣熟悉，那樣親切，歡歌笑語成了最美好的回憶。現在，我們應該為自己的理想奮鬥。明天的彩虹由我們描繪，明天的世界由我們主宰。相信自己，只要我們努力，明天的彩虹會更加絢麗，明天的生活會更加美好。
悲傷時的安慰是你們為我建的城堡，歡樂時的笑容是你們為我撒下的陽光和露水，我堅信我們的四班永垂不朽，永不會老去，用我們青春的汗水為它的成功保駕護航。雖然，將要離開，可是心中的希望告訴我：你不能對不起四班，不能給它丟臉。不論你走到多遠，飛得多高，你永遠是四班的人，你永遠要驕傲地對別人說：我是風帆中學初三四班畢業出來!
如今，三年中的點點滴滴仍在腦中浮現，還記得老師們對我的批評與關愛，同學之間的歡樂與悲傷;誰對誰錯都成為往日的留戀。一笑勝千言，親愛的老師和同學們是我一輩子的懷念。
感謝四班老師的教導，同學的關心。
張開你的帆，去乘風破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結束了昨天的夢，歲月的思潮還會憶起往日的時光，待到滿載而歸時，再來尋重逢的岸。
國小六年的畢業感言 篇17
1、彼此間不需要再多的言語，這一刻，只要緊緊的擁抱就夠了。
2、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量！
3、畢業了，有時候，其實這個世界上沒有那么多的如果。一瞬間失去的東西就是永恆。
4、畢業了，還會懷念我們第一天的自我介紹，我們的軍訓，我們的一切。
5、後來我們都走在各自的路上，誰也沒有再等誰。
6、我們在輕霧繚繞之際分別。露，瑩瑩的，像你純真的眼睛；霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。
7、畢業相總會有那么一兩個人會搶了你費盡心機準備好的鏡頭。
8、這個夏天，我們就散了，各自奔向各自的世界。
9、空中傳來布穀鳥的鳴叫。我知道，該出發了！
10、畢業了，帶不走的東西都賣了，可那些沉甸甸的回憶卻揮散不去。
11、不管你奔赴海角天涯，也不管離別會有多久，我會等待等待。
12、在這么利慾薰心冷暖自知的年代遇見你是我意想不到的美好。
13、四年啊，我們相處了四年，下課上課上學放學，打打鬧鬧嘻嘻哈哈，不理不睬冷嘲熱諷，一切的一切，都是最好的回憶。
14、幾個人用同樣鑰匙是打開同一扇門；幾個人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說再見。
15、有人居然說，愛情在分別時就會減退，其實心愛之物得不到時滋味更甜美。
16、人生中有許多感人的緣，有時會隨風而去，有時會令你我感傷，無論你隨風而去，我獨自在這裡感傷，都是緣。
17、畢業了，我感受到了眼淚是甜的！
18、當你再重溫我們在一起的舊夢時，那時只有寄託於千里之明月。
19、四個希冀的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收穫了四遍；我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。
20、一歲歲的年華流逝，曾經捧在手中不肯放下的童話書，早已不知蹤影。不想長大，時光又匆匆，於是懷念過去，過去卻只存在回憶中，來不了，回不去。
21、大學生活固然五彩繽紛，但它只是你遠航中的一個港灣；而你人生的內容是——港灣之外的征服。
22、故事不能回返，青春早已散場。
23、想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友！
24、畢業季節，願我們的友誼永遠不散。
25、柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化為奮進的力量！
26、一眨眼，就剩下幾天要分開了，之後，也可能回憶，也可能思念，有機會的話，還可能在相遇。
27、夢被黎明輕輕地搖醒，朦朧中我再說一句多情的悄悄話：晚上再與你相見。
28、大學畢業了，是幸福的；步入社會了，是辛苦的。送禮物，是庸俗的；送祝福，是給力的。祝你：什麼都有，就是不能有病；什麼都沒，就是不能沒錢！
29、別離，是有點難捨，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
30、夕陽無語燕歸愁，離人淚眼心上秋。斷腸送君從此去，一生憔悴獨倚樓。
31、這個夏天，我們將用結束同窗三年的代價換來一個沒有作業的假期。
32、請相信，那些偷偷溜走的時光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。
33、日出東海落西山，喜也一天，憂也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；有些東西是轉瞬即逝的，比如雨後彩虹；有些東西是永恆的，比如你我之間的友誼。
34、但是，面對年的同學，許多熟悉而又陌生的面孔，這一輩子，可能也是最後一次見到了。
35、凡是陽光照耀的地方，就有我真摯的祝福。凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。
36、但我希望，在某年，我們重逢時能夠很會心的一笑，大學一年，你們帶給我很多快樂。曾經的不愉快，我們都把它遺忘。
37、時光如水，總是無言。若你安好，便是晴天。
38、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
39、畢業就像一窗玻璃，我們要撞碎它，然後擦著鋒利的碎片走過去，血肉模糊後開始一個完全不同的人生。
40、再深情望一眼，曾經充滿回憶的校園。
41、幾載青春，幾載情誼，同學少年總相憶。
42、上學最開心的一句話就是：今天班主任不在。
43、離別不是結束，而是美麗思念的開始；海記憶體知己，天涯若比鄰；送君千里，當需一別。
44、畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。
45、無盡的人海中，我們相聚又分離；但願我們的友誼衝破時空，隨歲月不斷增長。
46、就再讓我看一眼，就一眼，我不想丟掉這段記憶。
47、畢業了，難忘的同桌，不捨的同窗，你那天叫我打飯還沒給錢我呢。
48、回憶可以被複製，但是感覺卻不行，所以我們再也不能像當初那樣單純的笑，我們再也回不到從前。
49、葉子的離開是風的多情還是樹的不挽留；你我的離校是人生的催促還是青春的不停留。
50、我哭著到來，大家都笑了；我微笑著離開，大家都哭了。
51、來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。
52、畢業了，身邊的朋友一個個各奔東西，開始學會自己撐起生命的暖色。
53、我用一個國中暗戀你，你可以用一會來抱我嗎。
54、你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠行之際，也請你帶上我們的期待和祝福——你的未來不是夢。
55、畢業了，校園角角落落都還殘留著我們身影，還有多少回憶，而我們卻要離開。
56、六月畢業將分離，心有不捨淚千行；相別之時別亦難，東風無力誼濃濃；此番歸去未有期，不知何時能相逢；拍照留念存美好，暫憑杯酒長精神；高聲恭祝同窗好，前途遠大一帆順！
57、那個花季，我送朋友離去，小路靜靜地向前伸展，偶爾也有太陽雨飄起。
58、朋友，再會！朋友，珍重！流水匆匆，歲月匆匆，唯有支情永存心中。
59、我總是將畢業與成長和時光兩個詞相連。成長的過程伴隨著內心的逐漸強大，而最好的時光總是不自知的。如果有那么一刻，回首的時候發現，跌跌撞撞的過往可以讓你心懷感激，而所謂的結果又是長久以來的期望，那么，也許這就是最好的時光。
60、踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時於夜深人靜之際悄然浮上心頭。
61、畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。
62、快畢業了，真的很留戀大學四年的美好時光。我最感謝的是四年來同甘共苦的好朋友，好姐妹們。雖然還有一個月就要離開了，但是在最後的這段日子裡，我相信我們能開心度過，珍惜相處的每一刻。
63、畢業是一窗玻璃，我們要撞碎它，然後擦著鋒利的碎片走過去，血肉模糊之後開始一個完全不同的人生。
64、隨著離校的日子越來越近，那種離別的感傷便越來越強烈。每一個人都在最後的日子裡儘可能和更多的朋友在一起，儘可能多地給自己的大學生活留下更多的快樂和美好的回憶。
65、別離之夏，甜蜜做序曲，悲傷做結局。
66、愛情，友情，還有眷戀的校園！
67、畢業了，而你成為最美的點綴，風吹起如花的流年。
68、抱著一張大學錄取通知書來睡覺，醒來後發現通知書變成了畢業證，證明我曾經在這裡睡過。
69、六年的記憶，忘了吧。只為會笑的明天，不帶走任何牽連一點思念。只是不想流淚。
70、畢業季。友情不畢業，青春不畢業。
71、那天，經過母校，聽到熟悉的下課低聲，仿佛看見了我們天心玩耍的場面。
72、在暮色里向你深深俯首，請為我珍重，儘管他們說，我是個窮光蛋，可在你眼裡分明寫著我的富有。
73、六年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，瀰漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的訊息。
74、畢業那天，不管男的女的，來個擁抱。
75、時光匆匆，當我伸手去攔時，它卻如悄悄地從指邊溜掉了。我的大學生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我的，是無盡的感慨收穫和即將入海的寬廣無限。
76、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
77、畢業了，不傾城，不傾國。只傾盡所有，愛我所愛。
78、因為大學，我們從五湖四海會聚在一起！四年生活忙碌而閒適，學習緊張而刺激，友情誠摯而純潔！春去秋回，時光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恆的回憶！大學四年，我們曾經一起走過！
79、畢業了，才發現大學生是最好的職業。
80、畢業了，滿足是最真實的財富。貪婪是最真實的貧窮。
81、我哭著到來，大家都笑了；我微笑著離開，大家都哭了，這就是大學。
82、我們贏得起，輸的起，有什麼可怕的！
83、願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
84、輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們在這裡留下燦爛的笑容，在這裡，祝福你未來的日子更精彩。
85、朋友你今天就要遠走，幹了這杯酒；忘掉那天涯孤旅的愁，一醉到天盡頭。
86、畢業了，我們說好了開心的離開，可散夥飯那天眼淚卻不聽話的流下來。
87、我拿青春賭明天輸了一天又一天。
88、畢業前有人在懷念學校，但更多的人是在絞盡腦汁想法子怎么整死平時很囂張的小人。
89、不要了解我或許你就是因為不懂我才喜歡我。
90、大學四年，醉生夢死各一年！
國小六年的畢業感言 篇18
在訓練營里我收穫了很多，我要感謝所有支持訓練營，默默為訓練營付出的老師和家人。呆在訓練營的那幾天，是我最激情，最瘋狂的時候，我突破了自己，嘗試了一些我以前認為不可思議也不肯能的事情。最大的感動來自一起奮鬥，一起吶喊，一起瘋狂的老師與家人。在裡面沒有歧視，沒有冷漠，只洋溢著一種叫支持，不放棄的溫情。每天都體驗新的東西，裡面的每一天辛苦而美好。
不論是在家，還是學校，我一直扮演者乖乖女的角色，膽怯，缺乏自信，孤寂，做事猶豫不絕幾乎是我的代名詞，我一直在尋求改變，也因為如此我參加了第17期訓練營。剛開始的時候，訓練營的團結，熱情著實令我震驚，"你好，大家好，中國好“現在回味起來都有點震驚。我的性格比較文靜，第一天，面對如火般的激情的時候，有點不適應，被這樣的激情感染，慢慢的我也會隨時大喊來表達的喜愛，激動。隨著自己越來越融入，我感受到了前所未有的激情，我體會到了人生肆意，追求一切的快樂。這的很感謝助教，家人，以及為訓練營付出的戰友。
我真心的希望能有更多需要，而且想強烈改變自己的人參加訓練營，有所收穫。我聽說訓練營遇到了一點困難，但是我相信我們是一個大家庭，我們一起努，相信訓練營一定能夠更好的走下去。
國小六年的畢業感言 篇19
青春是個美好的而又是一去不可再來的時期，是將來一切幸福和光明的開端.就像迷迷糊糊地跑了一場馬拉松，吃吃力力地從國中跑進高中，白線勾畫的跑道不知何時早已消失了，我還在苦苦地尋找美麗的錯誤，怎會有美麗的結局望著你遠去的背影，我只願你回一回頭!什麼時候能像你一樣，飛過那片潮濕的天空，而不打濕翅膀.我當然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以後就把那個模型給搗碎了，所以啊，你是獨一無二的!
人生的軌跡和歷史，可以用血寫，也可以用淚寫，但絕不能用水寫!就這樣，轉過身去，打點好歲月的饋贈，作一次永恆的天涯之旅北去的車將載著你載著我的思念，揚起的塵埃會迷住我的視線，迷住我的淚眼珍惜這份美好的回憶，在夢裡，在敘我們的情誼所有等待的眼睛終會走出停泊的小窗，敲門聲依次響起不是所有的夢、都來得及實現、不是所有的話、都來得及告訴、也許是歡樂、也許是憂愁、誰又能決定去和留!人，總是會在走新路的時候戀著舊路，而路，也總是在懵懵懂懂地戀著舊時走過去的人縱使我們流著淚，流著沉甸甸的鹽質很高的淚，我們也會在告別的站台上揮揮手，笑一笑，笑一笑，因為，因為我們不願悲傷!不用再多說什麼，被激情沖刷過的土地是那樣的敦厚，充實而又富足真誠的，都已說完;虛假的，還沒學會去說忘記了你曾經的傷害..
這季節是一條分界線，分開了一千多個日子的夢!沒有我的歲月里你要保重你自己，沒有你的日子裡我會更加珍惜自己!水泄平地，東南西北各自流;聚散無定，春夏秋冬傷別離生命原是要不斷的受傷和不斷的復原，踏實沉穩地走過那段執拗多情的歲月一年又一年總相似不同，一頁又一頁看不夠讀不盡.長長的人生路，能有幾個四年又有幾多夕陽強有力的理想產生強有力的行動人往往因甜蜜的回憶，幸福的憧憬或企求解脫而去做夢.當人不再做夢時，那就意味著他直面人生的風風雨雨過去的，讓他過去，不必回想;未來的，等來了再說，不要空想!失去的東西，我要努力的承受著!失去才會懂得珍惜!不完整中沒有缺陷每一顆心都有自己的太陽，每一顆太陽都有照耀的領域!不要悲傷過去的就讓它過去!
畢業，是一個沉重的動詞;畢業，是一個讓人一生難忘的名詞;畢業，是感動時流淚的形容詞;畢業，是當我們以後孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞;曾經相聚多少天才知道離別多少年雖然所有相聚終究要離別緣分將我們圍成圈思念化作白杜鵑依依不捨的離情萬千我們一定要再見不管路途有多遙遠雖然前方有危險也不管要多少時間月亮有多遠心裡的牽掛有多遠遠方的以後是否一切都安全不久就要有新起點了所以必須說再見天下沒有不散的筵席，只要永遠記得曾經的你。
國小六年的畢業感言 篇20
六年一晃就這樣過去了，我的小學生活基本結束了，下頭分三部分發表一下我的畢業感言。
昨日，我的小學生活是分別在三個學校度過的，每一個學校都給我留下了不一樣的回憶，然而，隨著年齡的增長，我越來越懂事，和長江的同學們感情是最深的。我並沒有忘記過去，有興趣的朋友敬請關注本人部落格繼續推出的懷念小學生活系列。總之我對國小、對童年充滿了眷戀。對於學習，我對自己比較滿意，六年來能夠說一向堅持優秀，有著比較良好的學習習慣，我期望自己能一向堅持下去。剛剛結束的畢業考試，不管分數怎樣，我認為自己盡力了，那是我的真實水平。
今日，盼星星盼月亮，總算把暑假盼到了，在家除了練琴就是看書除了上網就是跟同學玩，好好幸福呦~~~~眼下就剩了分班考試和電子琴十級考試，我相信我必須能成功。然後就是無作業的大長假，一下子擺脫了題海，我想我會感到空虛的。於是我決定學習另一門語言，同時鑽到書海中去，讀書貴在少年時嘛，哈哈哈哈……
明天，學習告一段落，但我將要應對的是更艱巨的挑戰，我會永遠樂觀，永遠對我的未來充滿期望。“一覽眾山高”，這是我看完高考試題後的感受，想要成功，我深知自己的文化水平還遠遠不夠，可是，我要一向努力，永不鬆懈，相信春來草自青，功到自然成，厚積而薄發，我不急，我會慢慢等……
想說的基本說完了，最終只剩一句話：“解放了，好好放鬆吧……”