進高三之前，我列了兩張表。第一張里，我把自己的薄弱知識點都列為“重點照顧對象”。第二張里，從高到低列了5所想去的大學，還有每門課想達到的分數。
高三一整年，比拼的除了學習成績，還有心態和身體素質。在聯考的壓力下，每一次考試的結果都左右著每一個高三學生的心。我也是緊張的，尤其是成績退步的時候。但我一直記得語文老師的一句話，要把目光放到聯考。模擬考都只是模擬，用來檢測自己的知識漏洞而已，按照自己複習的步伐來，堅持到聯考就可以了。因此，雖然緊張，卻很少懷疑自己。在高三時，我曾把以前的成績大致地回想了一遍，驚奇地發現每個學期自己的成績呈u型，第一次和最後一次考得最好。不管是巧合還是什麼規律，對我而言，都是一種良好的心理暗示。再加上我發現除去幾次發揮特別失常的，其餘的考試名次都很穩定，按照這個名次，至少也能進自己列出的分數最低的那所大學，心態就更為平和，也更有自信了。如此一想，減去了身上不少的壓力。
有人在高三休學了，有人在聯考前病倒了。沒有了健康的身體，一切都是空談。很明顯地感覺到上了高三，身體素質很快就差下來了，傍晚的跑步沒跑幾步就會覺得累。我格外地珍惜高三的體育課，這45分鐘，是寶貴的鍛鍊時間，更是短暫的遠離繁雜的題目的時間。這45分鐘，就好像是在充電，完了以後又有了精力去做題。
高三的每一分鐘都是寶貝，如何高效的利用時間也曾經是我的難題，但是物理老師的一席話令我茅塞頓開。他說，在做一項作業的時候要掐好時間，一旦開始了就打起120分精神，在規定的時間裡完成規定的任務，不要一邊做一邊和別人聊天。我照做了，如此下來，既提高了做作業的效率，也對自己考試的時間分配有了一個大概的概念。
聯考成績出來以後，我無疑是十分高興的。但我明白，這只是回饋我的努力的一個小小禮物，還算不上是一種成功，畢竟以後的路還很長。
從我踏進余高校門的那一天起到現在，整整三年，我收穫了很多。我遇見了很多好老師，我收穫了深厚的友誼，我學著去走好自己的路，我更收穫了成長。這充實的三年，將是我最美好的回憶。