根據教學計畫安排，XX級裝飾藝術設計專業在第5學期（第十八周至第二十周）和第6學期（第一周至第三周）進行畢業設計，現就畢業設計的任務、要求、進度安排如下：
一、畢業設計目的和任務
畢業設計是《藝術設計專業人才培養方案》所計畫的教學進程中一個非常重要的實踐性教學環節，它是學生畢業前對所學知識和能力的一次全面總結和綜合訓練與集中展示，是學生畢業及獲取畢業資格的重要依據。畢業設計是在老師指導下，學生選題、策劃、設計、製作並展示；培養和訓練學生綜合運用所學知識去解決實際問題的能力，檢驗和深化學生的綜合素質。
1.通過畢業設計的教學過程，培養學生嚴肅認真的治學態度、嚴謹求實的作風，同時培養學生間的協作能力。
2.培養學生利用文獻、設計手冊、實踐和調查研究等方法獲取知識的技能，要求學生依據任務書選題，獨立（合作）完成策劃、設計和作品製作及設計文本編寫的工作。在設計過程中不斷完善自己的設計，培養學生的設計創新意識，發現問題、解決問題的能力。
3.對學生掌握知識的廣度與深度、運用知識處理問題的能力、計算機套用水平、語言表達能力、動手能力等進行綜合考核。
二、畢業設計形式與要求
1.學生要在校園內進行設計，指導教師定期召集進行指導；
2.選題必須符合本專業培養目標的要求，有利於提高學生綜合解決問題的能力；要求一人一題，或兩人一題（加展示模型）。
3.設計所需的各種軟體、材料等均由學生自行解決；
4.選題時學生避免撞車，抄襲他人作品、下載網路上的作品或由他人代做的，一律做不及格處理。
三、畢業設計工作流程
1.向畢業學生下發藝術設計專業XX屆畢業設計指導書；
2.畢業學生在指導教師的輔導下編寫課題報告和全面開展畢業設計；如果是兩人一組完成畢業設計方案，必須遞交展示模型製作方案（ppt），方案通過後才能實施；
3.藝術設計專業組織畢業設計中期檢查（具體時間另行通知）；
4.畢業學生在指導教師的指導下修改並完成設計及文本材料；
5.畢業設計作品布展、展覽、答辯（具體時間另行通知）；
6.學生上交材料並評定學生畢業設計的最終成績。
四、畢業設計選題範圍及要求
某室內空間設計（選題見附屬檔案）
1、項目施工圖（平面圖、立面圖、頂面圖、水電圖、剖切圖、節點圖等），圖紙總數不少於50張。
2、方案效果圖主要空間5幅以上（手繪、電腦效果不低於2幅）
3、設計說明（含設計構思、主要用材、工程造價等）
4、工程檔案（工程概況、工程進度表、預算）
5、畢業設計作品展板的電子版（1200×900mm.200dpi）
6、展示模型必須由兩人共同完成。尺寸要求：600×800mm
五、畢業設計內容
1、畢業設計手冊（a3膠裝）
內容包括封面、首頁（個人簡介）、目錄、設計說明、展板、手繪效果圖（原件）、3d效果圖、施工圖、工程檔案、總結、封底。
2、畢業設計作品展板（1200×900mm），高精密度寫真、裝裱。
3、畢業設計ppt（方案設計）
4、展示模型（600×800mm）
5、所有設計電子文檔
六、畢業設計進程安排
第一階段：選題、資料收集與素材整理的階段：
1.選擇設計題目，確定設計選題範圍內各種設計內容；
2.收集相關資料，進行同類設計的實地調查；
3.確立設計主題、設計風格、流派與文脈；
4.完成開題報告的編寫；
第二階段：方案設計（平面布置、效果圖製作）
第三階段：深化設計（施工圖設計製作）
第四階段：工程檔案（工程概況、工程進度表、預算）
第五階段：成果列印、製作、答辯、評分、展覽
1.製作畢業設計展板及室內展示模型；
2.按照《畢業設計檔案要求》完成各項畢業設計檔案製作；
3.完成畢業設計掛網；
七、畢業設計展覽、答辯及評價
1.畢業設計展覽要求：
展板規格（900mm×1200 mm ）、畢業設計手冊（a3膠裝）、展示模型（600×800mm）
2.畢業答辯要求：
本次畢業設計優秀作品及不合格作品的評定：由指導老師依據學生平時表現、設計量及作品質量提交專業討論，最終評定。畢業設計答辯次序按班級、學號的前後排列。
3.畢業設計評價
本次指導教師評價（結合學生協作、創新、創意設計、工作態度、文本材料及考勤等情況，綜合評價學生成績）+ 集體評價（結合學生作品的創意、成品質量、實用性及畢業答辯等情況，綜合評價學生成績）= 綜合總成績，具體比例為：指導教師占總成績60%，集體評價占總成績40%。
八、考勤與指導：
①指導教師隨時指導、檢查學生畢業設計進度，學生要主動向指導教師報告設計進度（每周至少二次）；
②學生必須在校內完成設計任務（特殊情況除外），不得擅自改變設計地點，否則按曠課處理；