進一步明確每位教師的研究方向，集中優勢兵力，多出快出高水平科研成果，造就一批“專家”而非“雜家”，通過全面摸底及考察，現已初步形成了相對穩定的“企業管理學”學科梯隊成員，並已積極開展了相關工作。
2.整合全院資源，積極申報高級別項目
通過整合全院資源，由教授、副教授、博士牽頭，提出預研項目，注重平時交流，向高級別項目展開衝刺，現已取得初步成效：獲準立項航空科學基金項目4項、河南省政府決策研究項目4項，積極組織人員申報國家級科研項目。
3.加強學術交流，提升科研實力
我院先後有6人次參加了國內外學時交流活動，有多篇文章被錄入會議論文集；有4人在校內舉辦了學術講座；邀請了校外專家做學術報告1場。
4.科研水平不斷攀升，科研成果與日俱增
我院十分注重強調教師的教學與科研“雙翼”發展，不斷加大對科研的投入力度，教師的整體科研水平明顯提高，取得了一批具有一定價值的科研成果，我院再次被學校評為“科研工作先進單位”。
四、學生工作
1.領導老師以身作則
學院領導能夠以身作則，為人師表，廉潔從教，用自己的言行影響感染學生。本學年，我院被評為校畢業生就業先進單位；校學生宿舍精神文明先進集體；校“五四紅旗團總支創建單位”。
2.重視學生各種教育
重視學生的思想政治教育、心理健康教育、環節教育、新生入學教育、安全穩定、宿舍衛生、文明禮貌和就業指導等，關心學生的學習和生活，特別是對生活困難、有心理疾病、心理障礙、單親家庭、考試不及格學生，具有網癮、戀癮、玩癮、酒癮等個別學生予以特別關注。
3.關心關愛各類學生
⑴關心學生學習。讓輔導員整理歸納各年級學生的學習不及格情況，組織不及格學生會議，對他們提出學習要求和制定改進計畫。
⑵關心學生進步。對學習好各方面優秀的學生及幹部及時吸納進黨組織或提拔為各級學生幹部。
⑶關心學生生活。對困難學生，一方面從困難補助中去解決，另一方面給他們提供勤工助學崗位，解決學生的後顧之憂。
在防範甲型h1n1流感工作中，精心部署，嚴密防範，對發燒被隔離的學生，學院領導帶領輔導員老師親自去醫院慰問探望。
XX級新生軍訓期間，看望並慰問了辛苦軍訓的教官和學生。
多次深入學生宿舍和班級之中，了解學生的上課紀律、宿舍衛生。
⑷關心學生就業。寄出《致校友的一封信》，籲請校友回母校招聘畢業生，千方百計為畢業生找“婆家”。
親自到畢業生雙選會現場，積極向用人單位介紹我院專業情況並親自向用人單位推薦畢業生，力爭使我院的各專業用人指標全部滿足。
畢業生簽協定需要材料，能以最快的時間、速度為他們郵寄、辦理；對畢業生提出的各種問題，不管任何時候都能耐心細緻地給以解答。
4.成立學生諮詢領導小組
為了解學生的思想動態，掌握學生存在的問題，避免學生意外事件之發生，我院成立了心理諮詢領導小組，將心理諮詢領導小組老師的名單、信箱及聯繫電話掛在學院網頁上，時刻保持與學生的聯繫。對學生提出的各種問題一是注意保密，二是立即通過郵件回復或面談，把隱患力爭消滅於萌芽之中。
5.建立院領導接待日制度
我院設立了每周一、周三院領導接待日制度，接待學生幹部及學生並解答他們的各種問題。