以班級活動為主題的策劃書模板 篇1
一、活動前言：
如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛鍊參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛鍊了團隊精神。故此被各個高校所爭先效仺。
二、活動目的：
為了幫助同學們在繁忙的學習之餘放鬆心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課餘生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。
三、活動內容：
1、活動主辦：心理健康協會。
2、活動口號：奔跑吧，青春!
3、活動時間、地點：暫定xx年4月底5月初;操場、第二教學樓。
4、活動對象:全院學生。
5、活動類型：心理休閒競技團隊遊戲。
6、活動形式：
(1)、闖關環節：學生可以明星身份參加(提高參與度)，闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。
(2)、比賽環節：一般分為兩組或者三組(也可以是個人賽)，這裡以兩組為例，每個人後背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然後對戰開始，雙方可以採用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方後背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝!如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰(out)。
四、具體活動流程及人員安排：
1、5月份進行活動宣傳。(朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負責)。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪製海報並在學校宣傳欄中進行張貼通知。(王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負責)
3、提前向學校申請第二教學樓。(朱芹負責)
4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，並請他們通知部員，相互轉告。(朱芹負責)
5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。(劉上愷、陳盈、汪娜娜負責)
6、人員簽到，收取公益時間表。(何君君、吳楠旭負責)
7、活動前熱身，發放道具，分配小組。(束彩霞、范嘉慧、陳濤負責)
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。(孫佳佳、朱芹負責)
9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。(杜騰飛、丁偉寧負責)
10、活動結束後，各部門人員做好以下工作：
(1)策劃部：負責清理現場，回收工作用具。
(2)宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。
(3)外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。
五、經費預算：
xx年心理健康協會《撕名牌》活動經費預算表
活動名稱
經費預算
預算物品
備註
《撕名牌》活動
總計：無
獎品
獎品
策劃人：束彩霞、朱芹
xx年4月20日
以班級活動為主題的策劃書模板 篇2
一、活動意義：
營造和諧融洽的學習氛圍，提高大家學習方劑學的熱情，培養大家的團結合作意識，豐富班級同學的大學生活。
二、活動主題:
背方歌，我選擇，我喜歡!
三、活動組織:
1、活動負責：全體班委
2、活動策劃：何先玉、李品、石晶、彭琪
3、活動地點：教室(待定)
4、活動時間：20xx年4月26日晚上7點
5、出題人：龔利
6、主持人：
7、裁判：
8、場地布置：
9、照像：羅景
四、活動開展:
1、活動方式：
1)比賽共分四個隊，每隊三人。
2)各隊成員由各寢室自願報名的人組成。
2、活動過程:
1)第一輪:搶答題
規則:首先以30個生活小知識問題搶答，答對進入抽題環節。比賽選手隨機抽題，只需回答該劑的味數和藥物組成。
2)第二輪:必答題
規則:第一輪得分最多的隊優先答題，各隊員隨機抽取方歌進行限時背誦，時間為一分鐘。
3)第三輪:風險題
規則:該輪題由復選題和簡答題組成，其中簡答題只需回答所抽方劑的主治和功用。
3、計分原則:
1)每對基本分100分。
2)第一輪搶答題答對加10分，答錯不扣分。第二輪必答題答對加20分，答錯或逾時扣20分。第三輪風險題單選題4題。復選題2題。答對單選題加10分、答錯扣10分，復選題答對加20分，答錯扣20分。
五、備註:
1、參賽選手：
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
2、本次活動最終解釋權歸活動策劃小組所有，謝謝合作!
以班級活動為主題的策劃書模板 篇3
一、活動名稱：我們的紀念日
活動目的：
1、通過互動，促進同學之間的交流，增進友誼，增強班級凝聚力
2、創建班級紀念日，為今後的交流創建平台
活動時間：20__年
活動地點：待定
活動內容：
1、班級簽名，班級合影；
2、放風箏、遊戲等；
3、自由活動。
4、開始班級日誌，記錄班級生活每一天。
註：1、簽名襯衫為常熟理工學院校服，由班委負責
2、照相機由班委負責
3、班委負責10隻風箏，有興趣的同學可自帶，按同學們興趣自由分組
4、早上8：30在校門前集合，乘公車前往，各寢室長負責各寢室安全問題；午餐有班委準備，可自帶食品；晚上聚餐。
活動負責人：班委
活動預期：活動互動性強，易於調動大家的參與熱情。
以班級活動為主題的策劃書模板 篇4
活動名稱：
我們的紀念日
活動目的：
1、通過互動，促進同學之間的交流，增進友誼，增強班級凝聚力
2、創建班級紀念日，為今後的交流創建平台
活動時間：
20xx年
活動地點：
待定
活動內容：
1、班級簽名，班級合影；
2、放風箏、遊戲等；
3、自由活動。
4、開始班級日誌，記錄班級生活每一天。
註：
1、簽名襯衫為常熟理工學院校服，由班委負責
2、照相機由班委負責
3、班委負責10隻風箏，有興趣的同學可自帶，按同學們興趣自由分組
4、早上8：30在校門前集合，乘公車前往，各寢室長負責各寢室安全問題；午餐有班委準備，可自帶食品；晚上聚餐。
以班級活動為主題的策劃書模板 篇5
一、活動打算
1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園四面環境）；張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的打算：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集製作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子遊戲，並做好遊戲物品的打算。
3、由幼稚園打算活動獎品和禮品。
二、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三系列活動
“六一”兒童節活動可以“幼兒故事童話劇表演”“巧手兒比賽”“小能人比賽”“巧嘴兒比賽”“結對子遊園”等系列活動的形式來進行。
長沙勵步英語
1、幼兒故事童話劇表演賽
（1）目的`：通過參加幼兒故事童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的愛好；培養幼兒對文學作品的表現力。
（2）要求：每班打算一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述配樂錄音良好。
（3）評獎：根據表演評出節目表演獎舞台設計小演員。A節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；B舞台設計獎：從參賽的12個節目中評出舞台設計6個。C小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人。
2、巧手兒比賽（環保時裝設計和製作比賽）
（1）目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。
（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持四面環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（可製作一件上衣或裙子或褲子）。
（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查評比。
（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和作品獎。A班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個B作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創新性和製作的水平質量評出作品50件賦予獎勵。
3、小能人比賽
（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。
（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類整理，並放在合適的地方；要體現分工與合作，並有序地進行。
（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具物品的分類整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具物品的分類整理比賽；小班在本班級進行教室玩具物品的分類整理比賽。
（4）評獎：根據比賽的速度和分類整理的現場結果分別評出一等獎二等獎（學前班大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘為二等獎）。
4、巧嘴兒比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說會說敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求一般話準確，語調錶情體態語言與故事情節相符。（滿分為10分）
B環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和製作的環保時裝（可以和爸爸媽媽共同製作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）
C智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大中小三組進行搶答），每答對一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒中班選出5名幼兒小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其餘評為優秀選手。（冠軍亞軍季軍）
（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈便進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
5、結對子遊園
（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）活動要求：要求幼兒能積極大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
（3）遊戲內容：每班設計一個遊戲項目，遊戲要求以兩人為單位進行設計。
（4）活動形式：幼兒結成對子後，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
以班級活動為主題的策劃書模板 篇6
二、活動形式：
全班同學參與，讀書分享與遊戲相結合。
三、活動地點：
在教學樓東頭集合，統一到學校操場
四、活動準備：
1、每個孩子準備一個故事，講述時間不超過3分鐘。
2、孩子們熟練背誦老師指定的2篇合誦課文：一篇是《要是在野外迷了路》，一篇是《弟子規》1-4課。
3、獎品。（由管清浩媽媽事先準備好5個塑膠袋分別裝好）
4、家長評審6人。同時熱情邀請其他家長參與活動，共同見證孩子們的精彩表現。（評審：占佳瀅媽媽、李明哲媽媽、張若昕媽媽、邵淑娟媽媽、李卓萱媽媽、王雯佳媽媽，其中李明哲媽媽負責成績總記錄）
5、通訊報導、照相及錄像，分別傳至張老師信箱、學校部落格及QQ群。（照相：宋依民爸爸、占佳瀅爸爸、李昕澤媽媽；錄像：劉美君媽媽、田雅寧媽媽、羅軒昂媽媽；通訊報導及影像傳送：周紫萱媽媽）
五、活動內容：
（一）合誦《要是在野外迷了路》，《弟子規》。
（二）團隊熱身遊戲：五角、1元隨意組合。沒組合到隊伍中的，說一句話或表演一個節目。
1、家長熱身示範。
2、孩子正式活動。可從男孩2元，女孩1元開始，然後根據情況加大難度。
3、時長約15分鐘。
（三）分團隊
1、所有男生分別按1、2、3、4報數。
2、所有女生分別按1、2、3、4報數。
3、然後男生和女生分別按1、2、3、4組成四個團隊，每個團隊12人。
4、時長約10分鐘。
（四）分團隊展示精彩故事
1、每個團隊選出自己的團隊長。
2、由團隊長主持，每一名成員輪流講一個小故事。每個團隊選一名家長負責協助團隊長工作，包括控制時間、節奏、事先確定一個大家統一鼓勵孩子的方式等。講完後，大家一起給予鼓勵讚揚。然後孩子們隨便發言，輪流分享聽完這個故事的感受、感悟，有什麼收穫。講故事的學生和積極分享的學生都有小禮品相贈。
3、每個故事的講述及分享時間控制在5分鐘左右，時長1個小時左右。
4、每個團隊需要準備禮物36份左右，共需支出禮物144份左右。（由管清浩媽媽提前把每袋獎品交給四名協助家長）
（五）數數遊戲
1、管清浩媽媽負責秒表計時，李明哲媽媽負責成績記錄、公布。
2、時長約15分鐘，其中準備時間5分鐘。
（六）頒獎
由團隊先後上場領取獎品。（負責人：管清浩媽媽）
（七）活動結束，收拾場地
（八）根據本期活動出小報，刊登照片及文本（出小報：羅軒昂媽媽、徐斕軒媽媽）
以班級活動為主題的策劃書模板 篇7
活動目的：
1.與外教交流，促進師生感情和提高英語口語能力。
2.了解西方文化與中國文化差異。
3.感受西方人的生活和娛樂。
活動時間：
活動人數：
活動策劃：
1.提前與外教約定拜訪時間。
2.組織班上同學挑選精美禮物。
3.一同前往外教家。
活動內容：
1.外教教我們唱英文歌。
2.與外教玩紙牌遊戲，猜謎語。
3.外教老師介紹西方房屋擺設，使家庭更加溫馨。
活動總結：
1.外教老師熱情好客，同學們玩得很開心。
2.外教老師介紹很多西方特色，同學們學到了很多。
3.同學們與外教之間感情更加深厚，大家一起拍照班級活動。
4.在交流中，同學們踴躍發言，氣氛活躍，完全達到活動目的。
以班級活動為主題的策劃書模板 篇8
目的：
1、通過活動，讓學生關注環境問題，了解環保知識，對學生滲透可持續發展教育。
2、激發學生愛護環境的情感，從小樹立保護環境，從我做起的環保意識，。
3、教育學生從自我做起，樹立節能環保意識，從我做起，從身邊小事做起，能為學校和社會做出自己應有的貢獻！重點：使孩子樹立健康的消費觀，養成節約習慣。
難點：
體會到環境破壞給人類到來的不良後果，引導學生自覺加入環境保護的行列。
活動用具：
多媒體設備、電腦課件。
活動方式與方法：
討論法。
時間安排：
30分鐘。
活動場地：
三年級2班教室。保護環境主題班會教案。
活動過程：
第一環節引出班會主題。
1、欣賞音樂《地球，你好嗎？》
我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎？
2、觀看視頻《目前的》。
你們說生活在這裡的他們幸福嗎，為什麼？讓我們對這些問題大聲說“不”。（出示幻燈片）第二環節認清現狀，激起學生的危機意識。
1、我們面臨的問題和現狀。
（出示幻燈片）
2、面對這種情況，我們還能做些什麼？
保護環境。
第三環節立即行動，共建美麗家園。
3、探討下列幾個問題：
（1）什麼是環境？
（2）為什麼要保護環境？
（3）怎樣保護環境？
（4）我們應該為保護環境做些什麼？
第四環節：
教師總結同學們，我們只有一個地球，保護環境，守衛綠色家園是我們義不容辭的責任。節約從點點滴滴開始，環保從手邊小事做起，我們只有一個地球，他的愛護需要我，需要你，也需要他，讓我們攜手努力，讓我們的生活中多一點綠色，願我們的生活每一天都是環保日。
以班級活動為主題的策劃書模板 篇9
一、活動前言
二、活動籌備
（一）活動主題
中秋佳節，團圓一堂
（二）活動目的
以“中秋”這個眾所周知的傳統節日為由頭，通過這次班隊活動，增進同學們之間的和諧溝通與合作，保持友好和諧的關係
（三）活動形式
以“中秋”為主題的班隊活動，形式豐富多彩
（四）活動對象
全體師生
（五）活動時間
班團活動課
（六）活動地點：本班
三、前期準備
（一）活動前期準備
1、活動前1天，宣傳動員，確定活動主題、活動方式、娛樂節目、活動流程通知到每位同學，這樣讓同學知道自己的任務
2、安排布置場地（燈籠、口哨、氣球）
3、製作禮包，準備禮品
4、活動當中用到的禮品要在活動前1天到位
5、尋找班中有藝術特長的同學做特別嘉賓。
6、主持人，工作人員安排
四、活動設計
1、賞月，分發月餅（一間宿舍兩個），同時用心體會中秋主題意義，班長發表講話（三分鐘）
2、安排特別嘉賓表演節目（每人3到5分鐘，可安排穿插）
3、互動遊戲：三至五個（可作後備）（順序沒定）參與遊戲的都有小禮品（30分鐘）附錄
4、活動後，交換禮物。每人預先準備一份，每位同學在箱子裡抽號碼（學號），憑簽號向對應的同學拿禮物，同時自己手上的禮物也會送出給抽到你簽號的人。（10分鐘）
五、注意事項
1.班級活動，每人都參與，費用有班上同學一起提供，體驗班級氛圍，希望大家都參加。
2.希望班委做好宣傳讓大家先了解遊戲規則和活動流程，保證活動的順利進行。
3.做好衛生工作，不能隨便丟垃圾。（活動結束後，班幹部負責打掃）
以班級活動為主題的策劃書模板 篇10
一、活動主題：
我的宿舍我的家
二、活動目的：
該活動主要以遊戲的形式來展開，它傳達了宿舍同學間的團結、謙讓、競爭、和諧。從而促進同學間的交流建立良好和睦的班級氣氛。
三、班會內容：
兄弟寢兄妹寢
1、分組：以宿舍為單位分為8組
421——1組：張明星葛廷磊張連武吳飛
422——2組：戚安浩韓旭張亮
423——3組：李姚姚侯遠馨趙哲董華傑
424——4組：邢茂紅陽超孟強馬洪敏
731——5組：朱瓊趙飛李霞劉玉偉
732——6組：車孟偉朱錦孔文文王慧君
733——7組:杜雪忭楊柳張春靜錢云云
734——8組：朱曉雯肖速進張明瑋黃春曉
註：每組第一位為室長
2、獎懲措施
a懲：遊戲過程中，不論理由凡未參與的同學均需接受懲罰1
具體穿懲罰如下：
1、女生需到講台前蛙跳十下，男生天鵝跳十下
2、唱兩隻老虎並做手勢
3、模仿一種動物，包括面部表情，動作，聲音
4、受懲罰者任找一搭檔分別表演
華爾茲，加上“牽手，搭肩，挎腰”等動作
做蜜蜂口令動作三次、兩隻小蜜蜂阿飛愛在花叢中啊，嘿石頭剪刀布，然後猜贏的一方做打人耳光狀，左一下右一下，同時口中發出“啪啪”兩聲，輸方則要順手勢擺頭作被打狀，喊“啊啊”，如果手勢一樣就要作打kiss狀還要發配音、
5、表演愁眉苦臉，漫不經心，眉飛色舞，驚慌失措（任選其二）或做五個鬼臉
註：受懲罰者若躡手躡腳遲遲不做，或隨意意思意思，則由異性一方同學對其增加懲罰，此過程中，男女平等。
b獎：遊戲結束之後，宿舍累積分數最高者，由宿舍負責人抽取宿舍號，被抽到的宿舍所有人集體接受由分數最高宿舍的另外三位同學所決定的1,2,3,4,5項懲罰中的一個（少數服從多數），而幾分最少的宿舍則要接受全部五項懲罰。
3、遊戲內容
看你幸不幸運
規則：由主持人提出題目，但在主持人說開始後5秒內，各宿舍隨意一人起立，5秒內無起立者，視該宿舍為棄權，則4人須接受懲罰2，站起的同學共同聽題，答案從其里的同學中產生，給最符合題目的同學所在宿舍加1分，共八題。（其他同學可監督）
ι嘴巴最寬最大同學
ⅱ皮膚最差同學
ⅲ出生月份最小同學（按班級統計表為準）
ⅳ手機螢幕最小的同學
ⅴ上衣扣最多的同學
ⅵ鞋子表面最白的同學
ⅶ臉龐最大的同學
ⅷ火車票、汽車票處於中等價位的同學
看誰最有藝術性
規則：補唱歌曲或說出歌手名，歌曲名（深情補唱）主持人唱前幾句，由同學補唱後幾句，或主持人唱其中幾句，有同學說出其歌曲名和歌手名（不能有錯字）由小組按分數從高到低的順序選擇，若主持人說開始10秒後該宿舍無人起立，則視為棄權，集體接受懲罰3每個題目有5秒考慮時間，若對加1,分，錯，該同學接受懲罰5、（題目不可重複選，可向宿舍另三個人求助）（大家共同計時）
1、補唱“後來”：你都如何回憶我，帶著微笑或是很沉默，這些年來有沒有人讓你不寂寞，————————————（4句）
2、補唱“美麗神話”：乃世滄桑唯有愛是永遠的神話，潮起潮落始終不悔真愛的相約————————————————（3句）
3、猜名：陰天、傍晚車窗外，未來有一個人在等待；向左向右，向前走，愛要拐幾個彎才來遇見孫燕姿
4、猜名：格內。另一組則從右邊最後的方格開始，依次每個人各站在一個方格內。兩組中間空出一個方格，兩組人員相對而站。
（3）小組以最少的步伐及最短的時間把左右兩組的成員對調。要求如下：
a、每次只能有一個人進行移動；
b、人只能前進不能後退；
c、人不能離開方格；
d、只能繞過對方一個人，不能繞過兩個人以上；
e、一個方格內只能有一個人。
記下每隊完成所用時間。
5、滾雪球
道具：無
規則：每隊7人縱隊排在起點線上，發令後，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標誌物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉後返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標誌物才能向前跑。跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。全隊人員（7人）全部超過起點才算全部到達。根據時間長短排名。
評獎標準
把各隊每項所用時間累積起來，用時少為先，評出一等獎（一名）、二等獎（一名）、三等獎（一名）
附錄二藏寶遊戲概要
事先由不參與本次遊戲的人負責畫五張藏寶圖，並設定十個藏小地圖的地點，只有當找到一張小地圖時才能按照提示找下一個藏寶地。設計藏寶圖時儘量保證每支隊伍尋寶路程相等，保證公平。
將繪製好的地圖讓五隊小組的小組長來抽。抽到後五隊小組一起出發。每支隊伍都有一個小寶藏，對用時最短的小組還有額外的獎勵。
注意事項：
1、負責人需提前熟悉遊戲規則並提前告知參賽隊伍。
2、不可使用任何代步工具，如腳踏車等。
3、若有小組需要負責人幫助提示藏寶地的，第一次提醒加時5分鐘，第二次加10分鐘，第三次加15分鐘，以此類推。
4、當小組內部出現矛盾時，小組長需負責協調，若矛盾太大需打電話告知班長。
5、由於活動時間相對長且耗體，需要同學自備飲用水。
經費預算：
“寶藏” 20*5=100元第一名獎勵：紅包20元
以班級活動為主題的策劃書模板 篇11
一、活動背景：
面臨考試周，我們班的同學開始進入備考階段。嚴肅考風考紀已然成為我院關注的問題。本次活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，並初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對於人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。
二、活動目的：
1.全面貫徹誠信思想、認真學習考場紀律要求。
2.指導大家的認真複習，做好考試準備。
3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質。
三、活動對象：
XX132班全體人員
四、活動時間:
XX年x月x號
五、活動地點：
8號教學樓
六、活動流程：
l主題班會部分：
1、主題班會當天，負責人宣讀此次會議的目的。
2、由負責人重申我校關於考試的各項規章制度。
3、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。
4、邀請成績優秀的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和複習功課時的好方法。
5、負責人進行期末考試動員。
七、活動意義：
通過這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的`重要性，大家都會在以後的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!
八、注意事項：
1、在組織過程中負責人要注意時間的分配，儘量避免由於時間過短和問題過偏而效果不佳。
2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律;負責人要調動班內氣氛。
3、通過靈活的方式，讓同學更投入到班會中，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收穫。
4、班幹部都要積極配合負責人工作，幫助維持會場秩序。
以班級活動為主題的策劃書模板 篇12
時間在不知不覺中流逝了，我們來到長師已經快半年了，第一個學期也即將結束。在我們都已適應了新環境的生活和學習的情況下，大家一起在周末出去聚聚，讓我們的友誼更加堅固。
一、活動主題
凝聚力量，河蟹集體
二、活動目的
通過本次活動開展，讓班上成員能更深刻地體驗個人與班級、同學之間相依的關係，從而激發出班級更高昂的學習熱情和班級的凝聚力，增進同學們對集體的責任心，改善人際關係，更為融洽的和每個人相處。豐富同學們的課餘生活，增進同學之間的感情，讓我們這個班級成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。
三、活動內容
1、燒烤期間，全班人以小組為單位進行活動。
2、每組可以邊燒烤邊進行一些小遊戲，活躍大家的氣氛。
3、根據時間情況考慮，燒烤完之後是否以小組為單位根據自己的愛好去玩遊樂設施。
4、在活動加上進行拍照留念。
三、參與對象：10計控301班全體同學
四、活動地點和時間：地點烈士公園，時間20xx年12月11日
五、活動流程
1、與全班同學商量決定去烈士公園進行燒烤活動
2、借好燒烤工具
3、讓全班同學自己分組，分為5組，每組選出一名組長作為負責人，把名單交上來
4、 12月10日下午統一購買燒烤食物
5、 12月11日早上8：30在學校前門口集合，統一組織坐車
6、有紀律性的組織進入烈士公園，安排好場地
7、要有紀律性的進行活動
8、活動完後安排人員打掃衛生，清理工具
9、活動結束後各組負責人清點人數，上報總負責人，統一組織回學校
10、到校後再由總負責人清點人數
六、活動注意事項
1、團結友受，互相幫助，一起出去就是個團體，要發揚團隊精神，聽從安排。
2、注意環保，不亂扔垃圾，體現戶外精神，嚴禁任何浪費行為。
3、注意安全，一定要以組為單位，不能單獨行動。
4、多少人出去就多少人回，沒有特殊對待，不能中途離開，不能到處亂跑。
5、安排好的負責人必須認真負責。
6、注意交通安全，人身安全。
七、活動負責人
活動總策劃：彭濤，肖丹
活動紀律：歐軍，柳品，黃騰達
活動人員：全體一二年級同學
活動方式：每人準備4—6件物品，同學間互換。
活動地點：一樓走廊
活動時間：8：40—9：40（二年級）2：30—3：30（一年級）
注意事項：
1、物品要求五成新的，有再次使用價值的書籍、文具、玩具、工藝品等。
2、互換時請使用禮貌用語，在徵求他人意見大家達成共識後，方可進行交換。交換後不得反悔，可以循環交換，做到快樂交換、文明交換。
3、可以為自己的“商品”準備好宣傳標語（廣告語），以吸引別人的注意。
4、交換過程中，請大家自覺遵守紀律，做到不擁擠，不大聲喧譁，保證活動順利進行。
衷心地希望我們的孩子能快樂地度過國小第一個難忘的兒童節！
以班級活動為主題的策劃書模板 篇13
一、活動主題
文明班級，快樂童年
二、活動內容
1、參加全校慶六一活動。
2、班級慶六一繪畫展。
3、班級慶六一書法展。
4、班級慶六一文藝聯歡會。
（一）全校慶六一活動
1、時間安排：在6月1日上午全班師生參加學校國小部主辦的慶六一活動，參與升國旗和新隊員宣誓入隊儀式，觀看獨舞比賽等。
2、地點：詳見學校國小部通知。
3、負責單位：國小部少先隊大隊部。
4、活動的具體要求和做法：詳見學校國小部慶六一活動方案。我班一是於5月x日前將第二批入隊學生名單交給大隊輔導員。二是積極組織好學校國小部舉辦的獨舞比賽活動：5月20日選好本班參加獨舞比賽的人員，督促排練；5月x日，參加學校初賽；6月1日，參加決賽。
（二）班級慶六一繪畫展
1、活動時間：6月1日。
2、展出地點：本班六一特刊。
3、活動的具體要求和做法：要求全班學生都參加，每個學生畫一幅作品，畫得好選錄在本班六一特刊上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。
4、作品上交時間5月x日。
5、布展負責人：。
（三）班級慶六一書法展
1、活動時間：6月1日。
2、展出地點：本班六一特刊。
3、活動的具體要求和做法：要求全班學生都參加，每個學生寫一版最漂亮的字，寫得最好的選錄在本班六一特刊上展覽；主要寫生字、生詞、優美句子、對話、兒歌或日記等。
4、作品上交時間5月x日。
5、布展負責人：。
（四）班級慶六一文藝聯歡會
1、活動時間：6月1日第5、6節課。
2、活動地點：本班教室。
3、活動的具體要求和做法：節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗讀、笑話、小品、知識搶答賽、遊戲等。
4、5月x日前由學生自己上報節目，班主任現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目。
5、聯歡會主持人：、。
6、班級慶六一文藝聯歡會議程：
第一項：班主任致節日賀詞。
第二項：新隊員展現少先隊員風采，行集體隊禮。
第三項：慶“六一”聯歡開始：
⑴大合唱《六一》歌全班師生
⑵誦讀《勸學》劉婷
⑶舞蹈《踏浪》江水婕
⑷笑話《開心一百》莫景暉
⑸舞蹈《茉莉花》劉婷
⑹朗讀《媽媽生日快樂》梁文祥
⑺歌曲《數鴨子》劉瓊
⑻拉丁舞表演劉婷
⑼知識搶答賽全班同學
⑽遊戲《步步高升》全班同學
⑾合唱《幸福拍手歌》全班同學
7、遊戲規則：
①《知識搶答賽》規則：全班同學分成兩隊，1-5組為紅隊，6-10組為藍隊，老師出題，喊預備開始舉手，每隊派一名代表舉手搶答，搶到答題權後，在規定的時間內推選代表答題，答對的可拿到紅旗一面，遊戲完成後，得紅旗最多的隊獲勝。
②《步步高升》規則：全班同學分成兩隊，1-5組為紅隊，6-10組為藍隊，每隊派一男一女上台壘易拉罐，在規定的時間內，壘得最高的隊獲勝。
三、活動任務安排
1、活動總指揮：班主任。
2、活動主持人：主持慶六一繪畫展；
主持慶六一書法展；
、主持慶六一文藝聯歡會。
3、聯歡會參與人：全班師生。
4、場地布置：全班師生。
5、紀律督查：、。
6、衛生監督：、。
四、活動要求
1、必須按指定位置就坐；
2、必須服裝整潔，統一穿校服；
3、必須言行舉止文明；
4、必須一切行動聽指揮；
5、不得帶零食，可帶水或飲料；
6、不得大聲喧譁；
7、不得隨意走動；
8、不得亂扔亂丟；
9、喝彩只能用掌聲；
10、保持教室乾淨整潔。
x學校國小部x班慶六一聯歡會議程主持人：、
第一項：班主任致節日賀詞。
第二項：新隊員展現少先隊員風采，行集體隊禮。第三項：慶“六一”聯歡開始：
⑴大合唱《六一》歌全班師生
⑵誦讀《勸學》
⑶舞蹈《踏浪》
⑷笑話《開心一百》
⑸舞蹈《茉莉花》
⑹朗讀《媽媽生日快樂》 ⑺歌曲《數鴨子》 ⑻拉丁舞表演
⑼知識搶答賽全班同學
⑽遊戲
⑾合唱
全班同學全班同學《步步高升》 《幸福拍手歌》
以班級活動為主題的策劃書模板 篇14
活動主題：“k歌之王”k歌大賽
活動目的：
為學習宣傳“格高志遠，學貫中外”的上外精神，歌頌弘揚和諧文化，展現我班大學生的才能和風采，進一步推進我班精神文明建設。計畫3月13日舉辦“k歌之王”班級活動。
活動時間：3月13日晚上7點
活動地點：鑽石k城
組織人：材料1122班班委會
活動安排：任何參加的個人及歌曲名字在12號前到譚濤處報名落實好 比賽分兩個賽區小組
3月13日下午1點全體同學到教室集合 由班長清點人數 班級分為5個小組
1點半全班集體步行到達目的地，2點k歌賽事正式開始
比賽模式：
根據參賽選手人數，將其分為2個小組（每10名一組）第一輪a組比完 有現場評審對參賽選手做簡短，精闢 的點評然後對選手進行打分 10進4進行下一輪的比賽，b組同樣的方式選出4名強力選手。評分方式；評審的總分除以評審人數即為參賽人的最後得分；
第二輪 依次進行淘汰 8進4
第三輪 4進2
第四輪 總決賽 由最後兩名選手進行pk對唱 由現場觀眾進行投票，票數最多的就是材料0722班的“k歌之王”
比賽規則：
1、選手參賽曲目自選，歌曲內容健康向上；
2、演唱方法不限，民族、通俗、美聲等均可，亦可以組合形式參賽；
3、為體現“公開、公正、公平”的原則，比賽進行現場打分，當場公布；
4、參賽選手按賽前抽取的順序號依次上場比賽，主持人報幕後30秒未到場者，視為棄權；
5、比賽評分為10分制，歌曲演唱的完整性占2.5分；音準、節奏、吐字和咬字占2.5分；音樂情緒的把握占2.5分；舞颱風貌和表演占2.5分，評選精確到小數點後2位；
活動獎品：k歌之王；精美紀念物一份
相關人員安排；
主持人；易傑
評審；何玲 譚濤 潘彪
攝影；周軍南
音調師；楊凱
治保；劉清 馮志谷
班費預算
定包廂180元 班級購買食品200元 活動獎品
預計400元
以班級活動為主題的策劃書模板 篇15
一、活動主題
人際交往的技巧
二、活動背景
有人說過，人與人之間的交往是“人類唯一的豪華”。從人類出現以來，人際交往就發揮著協調人與人之間的行動和滿足個體間心理接觸需要的重要作用。良好的人際交往對於個體的健康成長和良好心理品質的形成有重要作用。在現在這個高速發展的社會，人際交往變得尤為重要。所以我班準備舉辦一次關於人際交往的主題心理活動。
三、活動目的
向同學們普及人際交往之中的小技巧，提高同學們在人際交往中的能力，使同學們之間可以更為融洽的相處。
四、活動時間
20xx年x月x日星期x，19:00~21:00
五、活動地點
東區教室
六、參與人員
材料科學與技術學院材料科學與工程0614103班全體成員
七、活動內容
1、前期準備：了解同學們的空閒時間，使儘可能多的同學可以參與進來。
蒐集活動中所需要的視頻、圖片等資料。
提前借好教室和投影儀等設施。
2、開場視頻：內容簡要說明人際交往在生活中的重要作用。（5min）
3、正式開始：心理氣象員進行開場發言，簡要介紹此次活動的目的。（5min）
4、熱場遊戲：阿水的故事。所有同學圍成一圈，兩手抬起，其中右手平伸手
心向下，左手握拳並伸出食指指在左邊的人右手手心。主持人念一段話，當讀到“水”時，右手迅速握住右邊人的手指，同時將左手手指從左邊人的手心逃出。成功握住得一分，成功逃出得一分。最後統計分數，並進行遊戲分析。（30min）
5、案例介紹：向同學們介紹生活中人際交往的實例並總結人際交往的技巧。(20min)
6、人際關係小測試：將提前準備好的心理小測試發給同學們，完成後告訴同學們相應選項的`結果和改善的小方法。(20min)
7、結尾遊戲：大風吹小風吹。通過遊戲來增進同學們之間的感情。（30min）
8、總結髮言：簡要總結此次活動是否達到目的，認識到不足並繼續改善。（5min）
八、經費計算
小測試所需紙張數：31花費：3.2元
九、活動總結
通過此次活動，提高同學們人際交往的能力，使同學們可以更好的與周圍的人交往。同時總結這次活動的不足，為下一次的活動積累經驗。