一 、活動前言
我國是擁有五千年歷史的文明古國,漢字歷史源遠流長。詩詞在傳承中華文明、書寫中華文化、記載中華歷史中發揮重要作用。面對當前快餐文化橫行的狀況,“國學熱”再一次掀起一波高潮,傳統文化開始重新進入人們的視野,並日漸強化。
二、活動目的
為了弘揚中國傳統詩歌文化,引領當代詩歌創作潮流;豐富大學校園文化生活,挖掘和發現校園詩人,增加校園文化生活的創造性,發揮詩社在校園文化中的建設作用,提升校園文化活動的質量,展示大學生在詩詞方面的熱情,以及班級成員的組織和參與能力,文學院漢語言文學實驗一班特此舉辦“我愛記詩詞”競賽。
三、活動對象
文學院XX級漢語言文學(實驗)一班全體同學
四、活動時間
XX年4月8日下午14:30—16:00
五、活動地點
比賽地點:教學主樓205教室(暫定)
六、活動流程策劃
(一)活動前期:
宣傳工作
1.班內宣傳:向同學們介紹比賽流程鼓勵大家積極備賽。
2.網路宣傳:官方部落格微博及QQ群內宣傳
試題準備
1.主要負責人開會,確定試題。
2.試題確定後立即密封,如發現試題泄露,則所有出題者一起接受處分。
(二)活動中期
兩名現場組織人員,兩名計分人員,二十六名選手抽籤分為1--6號組,每組4-5人,進行團體比賽。
第一環節:一字多句
由比賽承辦單位選出古詩詞中出現頻率較多的六個字,分別設定為6道題目,參賽組按照組別序號依次抽取題目並作答,每1組參賽選手有1分鐘的思考討論時間,2分鐘作答時間(作答時,小組可向場外親友團尋求幫助一次)。參賽同學需在思考時間結束後作答,答題時間限時2分鐘,正確答出含有所抽取字的詩句,每答對一句積2分,不答或回答錯誤無積分,各小組第一環節所得積分全部作為第二環節的基準分。
第二環節:你知我知
由比賽承辦方選取十八條古代文學、詩詞中的常識,將常識挖空設定為填空題,分為六組題目,每組3道題目。參賽組按照組別序號依次抽取題目並作答,要求每組3位成員一人回答一道題目,不設定商量探討題目的時間。答對一題積2分,不答或回答錯誤無積分。每組題目滿分為6分。該環節結束後合計每組參賽選手兩個環節的總積分情況。
第三環節:風險挑戰
比賽承辦方將題庫題目按照詩詞的難易程度設定為1--4級,每級題目設定6首古詩詞標號序號,以供選擇。參賽組派出代表抽取題,1—4級題目中任選一道一道,主持人按組號對參賽選手進行提問,比賽承辦方需在每級題目中標明古詩詞的題目以及作者,選手背誦完後還要根據主持人報讀在黑板上寫出詩中易錯字。古詩詞要求背誦流利,語句正確,語音發音準確。本輪題目等級越高積分越多,4級題目積20分,3級題目積15分,2級題目積10分,1級題目積5分。選手在背誦詩詞過程中,語句發生錯誤扣2分,背誦不流利扣1分,易錯字錯一字扣1分。若所有環節進行完畢後有得分相同的小組,則進入加賽環節。
加賽環節:我問你答
由評審(計分人員)向選手提問(提前做好題目),選手回答,答錯不得分,答對得5分
本輪比賽結束後,由計分人員合計每組選手最終積分,依據積分多少評定小組名次,一等獎一名,二等獎設兩名,三等獎設三名。
(三)活動後期
1.頒布獲獎名單。
2.由主持人宣布活動結束。全體參賽選手合影留念。
3.安排人員打掃衛生清理賽場。
七、獎項設定
一等獎:一名
二等獎:二名
三等獎:三名
八、注意事項
1.確保比賽的公平、公正、公開性,期間參賽人員不準使用手機。
2.確保參賽選手通知到位。
3.確保現場的設備完好可用。
4.保持活動進行的順利性。
5.確保活動現場的紀律和衛生。
13級漢語言文學實驗一班