教師節來臨之際，我校高二年級組織主題班會，以豐富多彩的形式表達對老師的感恩和節日祝福。
高二(2)班：誰是最可愛的人
秋風送爽，在又一個收穫的季節里，我們又迎來了一年一度的教師節。收穫的季節里，我們不忘感恩：老師，感恩您那孜孜不倦的教誨;感恩你那榮耀時刻的鼓勵;感恩你那失意難眠時的安慰，更要感恩你那默默奉獻的一顆真心。每個人懷著一顆真誠的感恩之心，高二(2)班的主題班會成了一次心的洗禮，愛的感恩。
陸老師主持班會，當大家被問到：教師節來了，你們最想看望哪位老師?大家都議論紛紛。細細回憶與各位老師的點點滴滴，大家都打心眼裡感到開心。單煒韜同學甚至不忘說到有機會要去看看幼稚園老師，也真圓了那一句“一日為師，終身為父”。還有國中的，高中的，有和同學打成一片的老師，也有嚴格要求的老師，都曾經讓大家受益非淺。我想，是啊，最美好的時光，莫過於曾經幸福的日子，而給我學生時代帶來幸福的不正是那一個個捧著一顆心來，不帶一棵草去的老師嗎?
回憶起老師和自己的故事，大家更是都有說不完的話，無論是對自己的學業關懷，還是關心自己的生活，還是從精神做人多方面使我們成長，沈銘棋，沈逸聞，張帥同學與老師的故事，無疑都證明了老師一顆真正的愛心，如春風，如夏荷，如秋麥，如冬雪，四季交替，卻始終不變。
最後，談到師生關係，大家都各抒己見。劉志前同學認為要從細節出發，做好小事，建立和諧的師生關係。王樂添同學認為大家要團結，全面發展，老師扶持學生，學生尊重老師。
我想這是一個極為複雜又極為簡單的問題，師與生有著千絲萬縷的關係，但惟有一條是不變的，那就是互相尊重。這是一切的前提，有了這個，才會有更多的理解，更多的信任，更多的鼓勵與支持。
在歡聲笑語中，班會給了我們一次回憶感恩的機會。著名作家為魏巍去世了，那個問題卻始終縈繞心頭，誰是最可愛的人兒?我想，在微笑與虔誠中，在刻骨銘心的感恩中，道一句：老師!(王誠凱)
高二5班：大愛無痕
在班會之前，由一部關於地震的短片引入本次主題。在這場晃動中國、顫動人心、舉世震驚的地震之中，開始講述，老師們給我們帶來的感動。再一一介紹了張米亞老師、嚴蓉老師、譚千秋老師之後，許多同學談了自己的看法，以及對老師的深深敬意。
老師是慈愛的，老師亦是可愛的。在showtime表演秀環節，同學們竭盡所能模仿自己熟知的老師，不斷引起連連笑聲。這些老師的一舉一動，已經深刻地印在我們心頭，這些記憶將是我們最珍貴的財富。
寒窗十多載，與我們有過交集的老師，不在少數。同學們在回憶中，分享快樂。那些，心酸的甜蜜的苦澀的辛辣的往事，歷歷在目。
老師的左右手班幹部們，談起老師們是最得心應手的。雖然與新老師不太熟悉，但是在短短几天的相處中，任課老師已給我們留下了深刻的印象。
教師節即將來臨，同學們在話語中給老師們留下了真誠的祝福。最後，在一首優美的《老師贊》中，結束了本次班會。
高二教(1)：一天一年
一年裡的歡笑苦痛，一年裡的成敗得失，都在這一天歸零，化為相視一笑的感動與富足。
9月10日，是老師們的節日，也是我們感恩的日子。
早在9月8日的班會課上，我們就已經在準備自己的一份心意了。別出心裁的錄製磁帶，短暫而真摯的祝福在那一刻化為永恆，或俏皮或感人的話語，都是我們的一顆顆真心。每人一句給老師的祝福，在幾個女生巧手裡成了千紙鶴，封裝在水晶玻璃瓶里，如兒時童話里的祝福，單純而美好。
今天，終於到了這一年中重大的一天。當我們將帶著露水的鮮花獻給一貫微笑的老師，他們的眼中竟然淚光閃動。老師啊，您要求的一直都是這么少啊!
講台上精心製作的“祝老師節日快樂”的條幅閃著動人的光澤，老師的目光在一瞬的停留後都會變得溫柔，而我們最大的快樂，就是看到老師滿足的笑顏。
一天一年，過去的一年裡，感謝老師們的關懷與扶持，正是因為你們，我們才會有這豐收的一年，這動人的一天!(曹敏)
高二(8)班：寫在9月10日
“金風送歡笑，丹桂花香飄”，老師的節日，今天又來到。我們用自己的方式表達了對老師的尊敬。
在美妙的歌曲《老師您好》中，高二(8)班的慶教師節班會活動拉開了帷幕，我們邀請了孫雪、王兆華、陳希磊、戴一丹四位老師作為嘉賓。
傾情朗誦
伴隨著悠揚柔美的鏇律，陳琳與萬亞鍶同學飽含對老師的敬愛與感激朗誦了《頌師四樂章》。抑揚頓挫的朗誦把我們拉回昔日美好的回憶中，一些同學的眼眶濕潤了。作為寄宿班的學生老師對於我們就像親人一樣，是我們的依靠。
深情獻歌
如果說朗誦是委婉的述說，那么歌唱則是心聲最直接的表達。在《隱形的翅膀》婉轉的聲音里，飽含著我們對老師的深深喜愛，傳出了我們對老師點滴教誨的感激。這份濃濃的情誼，讓我們無限溫暖。
超級模仿秀
或許好多人都在私下裡學過某些老師的習慣性動作，今天我們班卻將它搬上了舞台。老師生氣的表情、老師特殊的習慣、老師動情講課時可愛的動作都被同學們惟妙惟肖的模仿，讓人捧腹大笑，甚至連老師也忍不住隨我們一起笑起來。
有問必答
要說整場節目中最有意思的，莫過於“有問必答”這個環節了。由主持人抽出事先由同學們寫好的問某位老師的問題，當眾“請教”，然後由老師臨時作答，並且不準有任何隱瞞。稀奇古怪的問題讓老師們措手不及，有些甚至是在向老師打聽“私人生活”。“經典”的問題，可愛的回答，讓整個教室都沉浸在歡笑的氣氛中。
時間飛逝，就在我們還意猶未盡的時候，下課鈴響了。高二(8)班這樣一堂生動而又充滿樂趣的班會活動結束了，同學們感觸良多。
高二(10)班：我愛我師
作為本學期的第一次班會，又是在教師節來臨之際，因此同學們的參與度可以說是相當的高。
一開始，主持人就講述了自己的親身經歷，有趣的故事一下子就吸引住了同學。接著主持人又提出了一系列的問題進行了互動，班裡的氣氛一下子高漲起來。
在講到“哪位老師給你的第一印象和現在完全不符”時，票數最高的當屬語文梁老師了，一想起今天課上的冷幽默，同學們都禁不住捧腹大笑起來。建議“用四字短語來形容一下任課老師”，葛驍立更是十分憨厚地說了一句“水平很高”，把周圍的人都逗得趴在了桌上。最最把大家的情緒調動起來的是“回憶以前班級老師的趣事”，其中趙志清老師以擁有眾多的經典語句而“獨占鰲頭”。老師們的口頭禪、習慣動作，同學們也都模仿得惟妙惟肖，勾起了不少人的美好記憶。大家在笑到擦眼淚的同時，也由衷地感嘆老師們的可愛。
不知不覺中，35分鐘的班會課結束了，可同學們似乎還意猶未盡，仍興致勃勃地討論著。其實，“尊師重教”在不經意間就已經滲透到我們的生活中去了。
高二9：共同的節日
我們的班會主題是“共同的節日”，所謂“共同”，那當然是要師生互動起來。活動中，我們得知的期待已久的張老師的“小秘密”——她現在最大的願望，除卻想讓兒子中考成功，就是希望十年、二十年後，我們可以自豪的對她說：“張老師，我現在如何如何事業成功，如何如何生活幸福……”，這是作為老師最大的驕傲。而談到開學以來最令她感動的一件事，大家更是屏息以待：到底她會對誰青睞有加呢?原來是兩位默默付出不言辛苦的勞動委員。看來要想獲得老師的讚許，還是要多為班級做實事喔。(余珂)
高二(11)：尊師於形 尊師於心
“上課!”
“起立!”
“同學們好!”並沒有聽見那熟悉的“老師好”，語文老師有些疑惑，卻聽到全班響亮的聲音：“老師，教師節快樂!”
講台上，一張賀卡靜靜地躺著，卡紙上有著每一個同學的名字。這是我們班的班幹部從昨天就開始秘密策劃的教師節禮物，同學們一個接著一個在賀卡上鄭重地寫下了自己的名字和對教師的祝願。才升入高二的我們，並不熟悉每一位教導我們的老師，卻希望在這屬於老師的節日裡送上一份真摯的祝福，小小的卡片承載著全班48位同學的愛。
“如果你是老師，有人在你的課上睡覺，你會怎么辦?”班會課上，班長拋出了問題，全班立刻鴉雀無聲，同學們有的低頭沉思，有的喃喃自語。這場換位思考的遊戲沒有標準答案，但是每個同學心裡都有了自己的答案……
老師，您辛苦了!我們把您比作燃淚成灰的紅燭，把您比作吐絲到死的春蠶，我們多想為您寫一首詩，把您的好全部包含。老師，在這屬於您的節日裡，我們輕聲歌唱：老師，祝您幸福安康。(楊耀嘉)