四、貫徹落實全國職業教育工作會議精神，大力發展職業教育
17．進一步擴大中等職業教育招生規模，採取強有力的措施，確保擴招100萬目標的實現。抓好急需的技能型人才培養，加強高技能人才培養，積極發展面向農村的職業教育。組織實施好職業教育的“四大工程”，充分發揮各級各類職業院校的作用，大力發展靈活多樣的職業教育和培訓。
18．“以服務為宗旨，以就業為導向”，深化職業院校的教學改革。繼續推廣“訂單”培養。大力推行工學結合和校企合作，建立和完善學生頂崗實習制度，開展半工半讀試點。改革教學內容和方法，抓好以敬業和誠信為重點的職業道德教育，大力加強職業技能和實踐能力的培養，推進學生獲取職業資格證書。充分利用東部和城市優質教育資源和就業市場，廣泛開展東西部之間、城鄉之間職業院校的聯合招生、合作辦學。
19．加強職業教育基礎能力建設。全面推進職業教育實訓基地建設計畫，加速推進縣級職教中心建設計畫。啟動實施高水平示範性職業院校建設計畫，通過制定標準、整合資源和最佳化布局，確定能夠在深化改革和創新機制方面起導向作用的首批建設院校。認真組織實施職業院校教師素質提高計畫，加強“雙師型”教師隊伍建設。
20．創新公辦職業學校辦學體制，走規模化、集團化、連鎖化辦學的新路子。深化以人事制度和分配製度改革為重點的公辦職業學校內部管理體制改革，增強公辦職業教育的發展活力。進一步發揮行業企業在發展職業教育中的作用，促進行業企業辦學，鼓勵和支持發展民辦職業教育，完善政府主導、面向市嘗多元辦學的機制。
五、大力推進高校自主創新，進一步提高高等教育質量
21．深入推進“高等學校教學質量與教學改革工程”。嚴格規範教學秩序，進一步落實名師、教授講授本科課程的要求。適應培養高素質專門人才需要，開展教學改革立項和試點工作。加強實驗教學和實踐環節，抓好綜合性和創新性實驗，大力培養學生實踐能力。紮實推進精品課程建設，完善精品課程學科布局，儘快形成多學科、多課程網路共享平台。繼續推進大學英語教學和考試改革。認真做好教學名師獎評選和表彰工作。
22．深入推進高等學校教學水平評估。總結評估工作成果和經驗，進一步明確工作任務。改進本科院校評估方案，完善分類指導的評價指標體系，促進高校走有特色的發展之路。加強對評估工作的組織領導，規範工作程式，改進工作作風，嚴肅評估紀律，達到以評促改、以評促建和提高教學質量的目的。
23．積極開展研究生培養機制改革試點，著力調動學生和導師的內在積極性，培養學生創新精神和實踐能力。紮實推進“研究生教育創新計畫”，鼓勵開展不同層次、多種形式的研究生教育創新活動。繼續採取舉辦學術論壇、暑期學校和支持訪學等項措施，進一步提高研究生教育質量。積極推進和實施學位授權點定期評估制度，加大博士學位論文抽查力度。改革研究生選拔制度，加強對綜合素質和能力的考查。