三、讀者教育工作
圖書館對讀者的教育職能常常貫穿於讀者的服務中，圖書館開展的各項讀者服務間接地對學生起著教育作用。
1、通過新生入館教育、圖書信息員培訓我們有針對性地對讀者進行文獻基本知識的教育。平時利用圖書館兩台檢索電腦，及時解答學生在書目查詢中遇到的問題。
2、開展新書導讀工作。製作新書宣傳，2011年共編制6期新書目，通過網路發布優秀圖書介紹、書評、心得體會等，積極引導讀者讀好書，激發讀者的讀書熱情。
3、每學年舉辦一次書香班級活動。通過每月班級借閱排名，班級學生借閱圖書的數量和質量以及班級學生在圖書館的素養，2011-2011學年選出10個書香班級，評出18名最佳讀者和7名優秀圖書信息員，並予以獎勵。
4、配合學校宣傳活動，圖書館及時購買具有教育意義的宣傳圖片在校園櫥窗展出。今年展出的專題紀念圖片有：提倡節約型校園、世博知識與文化、我的祖國、xx屆五中全會及“十二五”規劃、“勿忘國恥振興中華”紀念一二九運動75周年等。這些宣傳圖片的展出，對培養學生的愛國情感、道德意識具有一定的幫助。
5、組織藍圖書迷會，定期開展讀書交流活動。6月份組織部分學生去博庫書城現場購書；世博會結束時，組織書迷成員交流世博觀感；12月份面向書迷會成員及圖書信息員舉辦了“世間萬物皆有對”的對聯文化藝術講座。這些活動增長了學生的見識，開闊了眼界，也使他們認識到自身的不足，在一定程度上激發了他們的學習動力。
以上這些讀者工作，目的是為了教育讀者，讓他們在圖書館的第二課堂，學到一些在課堂上學不到的東西。
四、科學管理工作
圖書館的管理不僅指對人員的管理，還有對館藏、目錄、資料庫以及讀者的管理。
1、讀者庫管理。為10級新生一卡通添加借閱功能、電子照片信息等，並及時為畢業分流、專業分班學生作班級信息的調整，確保讀者庫信息的完整與準確。
2、學生圖書信息員管理。2011年學生圖書信息員工作更加規範，定期召開信息員會議，上半年在15名參與流通管理的圖書信息員中評選出7名優秀圖書信息員，並給予了表彰。9月份在10級新生中選出18名信息員，給予圖書館知識的教育與培訓，並安排他們按時來圖書館參與流通管理。
3、賬冊管理與數據備份。每批新書和光碟及時做好財產賬冊的整理與列印，並進行仔細查錯。流通讀者數據堅持每天小備份，半月到一個月一次大備份，確保圖書館數據安全。
4、圖書館統計分析工作。定期完成圖書館統計分析工作，如流通總人次、單項流通統計、每日流通情況統計、閱覽人次、班級借閱排名、設定日期的圖書應還名單以及電子閱覽室利用情況等。
五、圖書館協會活動
我館積極參與上海市中專圖書館協會的各項活動。參加了4月份在餘杭召開的館長會議、12月份的圖書館年會、世博知識講座等，積極上傳中專圖協網站的電子稿件。在圖協舉辦的“書畫比賽”中，我館取得優異成績，硬筆書法學生組分別榮獲一、二、三等獎，毛筆書法教師組獲得二等獎。在參加活動的交流中，了解我館與他館的差距，吸收別人的優點，及時改進圖書館工作。
以上是一年來圖書館的主要工作，但還是有很多不足之處。如圖書館的創新意識有待進一步加強，先進的現代管理技術在圖書館中的套用不夠，傳統圖書館理念有待於更新。當前正是學習實踐科學發展觀的時候，圖書館的發展追求的也正是科學的發展，講究的是與時俱進；當前也正是信息科技迅猛發達的時候，前進的路上發展的腳步稍有停息就是落後。在學校創建一流學校的同時，圖書館也應該為學校創建一流的圖書館，才能在教育教學中充分發揮其應有的職能。