三、雜實防範基礎，維護獄內穩定確保監管安全
我們把維護獄內安全穩定工作放在首位，把安全防範作為重中之重，預防和減少獄內各種重新犯罪。今年以來，安全防範實現“四無”，
一、搞好防範硬體建設，強化安全防範屏障作用。
監管安全防範是維護監管安全的基礎性工作。我們以改造科室為主導，以改造監區為主體，抓住主要矛盾，立足超前防範，搞好防範屏障建設，形成多元化、全方位的防範體系，極大地提高了監管安全的防範能力。我加大了改善和更新監管基礎設施的力度，改變過去的監管設施落後，結構不合理的布局，捨得投入，花錢買安全。從98年以來，先後投資百餘萬元，建起了監獄大中門隔離網，設立監控崗，“110”報警亭，鋪設犯人專行路，建起了大中門緩衝帶，建設罪犯情感宣導中心，完善監控系統，擴建團聚樓、接見室等。這些硬體設施的建立，進一步完善了監獄的硬體建設，提高了監管安全的物防能力。
二、合理布設監管安全防線。
三、深入開展以監管安全為主題的安全防範教育。
增加犯人接見次數，允許與家屬、親屬共餐通信，開辦鴻雁親人熱線電話，舉辦犯屬學校，與社會聯合幫教，使罪犯體會到家庭的溫暖，社會的期望和政府的關心；三是培養罪犯集體榮譽感，增強自身防範能力，在犯人中深化“五心”和“五愛”、“三助”、“三講”教育，營造一種一人違紀大家恥，一人受獎大家榮的氣氛，形成保障監獄安全嚴防脫逃的無形屏障；四是對罪犯進行安全教育，使罪犯不想跑。加強犯人生活衛生管理，改善犯人居住條件，豐富監區文化生活，為犯人改造創造良好條件。
四、以改造人為宗旨，提高對罪犯的教育改造質量我們堅持“懲罰與改造相結合，以改造人為宗旨”的監獄工作方針，以提高教育改造質量為目的，進一步強化文化、技術教育、法制教育、開展聯合幫教、心理矯治等工作。“三課”就可以、個別教育都取得了較好成績。
一、抓好“三課”教育。一是對犯人進行思想教育。
開展了法律教育、“五心、五愛”、“三助三講”教育、專題教育、分類教育等，提高了犯人的思想覺悟和道德水平；二是對犯人進行文化教育。主要抓了教師業務培訓課、脫產班課和普通班課。為了提高教師工作水平，年初，我們對犯人教師進行了一個月的集中業務培訓，教師在授課時，堅持忙季少學，閒季多學的原則進行教學；三是開展技術教育。圍繞監區生產，進行崗前培訓，開辦了家電、汽修、烹飪、美容、美發、財會等專門職業技術培訓，還建立了一個微機培訓中心，今年共培訓出58名微機操作員。
二、強化個別教育。
個別教育以其特有的針對性、靈活性、溝通性和穩定性的特點在教育改造罪犯工作中發揮著攻堅戰的重要作用。我們制定了《罪犯個別教育工作細則》6章21條，由政治處牽頭落實。普通民警每人每月對犯人個別教育15次，監區領導每人每月至少7次。通過對犯人進行個別教育，解決了犯人中大量的難點，熱點和重點問題，為穩定監內改造秩序，提高教育改造質量發揮了重要作用。