XX年上半年度，生物工程學院的宣傳工作在學校黨委、宣傳部的領導下，在學院黨政領導的共同努力下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習黨的xx大四中全會精神，以“統一思想、凝聚人心、振奮精神、促進發展”為目標，圍繞學院中心工作，為落實和實現學院“年年變樣，三年富強”行動綱要營造良好的輿論氛圍、提供堅強的思想保證和積極向上的精神動力。現總結 一、 以科學理論為指導思想，理論聯繫實際，推動工作發展 學期初，學院分黨委對學院的政治學習作了統一部署，以黨支部、系（所）或研究室為單位，要求黨員和全體教職工聯繫工作實際，認真學習黨的xx屆四中全會精神，學習****中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》以及教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》等有關重要檔案。在理論學習基礎上，統一全體教職工的思想認識，引導大家充分認識到：學院目前的發展已進入一個關鍵時期，雖然學院擁有生物反應器工程國家重點實驗室、生物反應器工程中心、國家以及上海市生物工程重點學科，在生物工程領域具有一定的優勢，但是面對激烈的競爭，與兄弟院校存在一定差距，不進則退、慢進也是退、落後就是退，因此全體教職工應團結一致、齊心協力，進一步增強工作責任感和對事業孜孜以求的獻身精神。結合學習，廣大教師開展加強大學生思想政治教育、加強師德教風建設、轉變教育觀念的大討論，有的支部還與學生支部結成對子，以師德、教風建設帶動學風建設，收到良好效果。 在抓好教職工理論學習和政治學習的基礎上，本學期學院黨政領導結合學校“年年變樣，三年富強”的行動綱要，組織了專題討論會，廣泛聽取教職工、特別是青年骨幹教師的意見，對學院的科研方向、研究生培養、本科教育、本科生思政管理、國家重點實驗室建設和國家生物工程中心的發展方向進行研討，制定了生工學院的三年發展規劃。部門工會召開了生工學院二屆一次代表大會，廣大教職工在熱烈的討論過程中，增進了溝通，達成了共識，感受到新一輪發展前景的振奮。 二、 開展專題討論和調查研究，推進黨建工作 當今世界是一個知識信息密集的社會。針對新形勢、新任務提出的新要求，學院分黨委要求廣大黨員和教職工開展理論學習的同時，結合本支部、本單位的工作特點和實際，開展調查研究、進行專題研討，創建學習型支部，學習班組，在全學院內形成濃厚的學習氛圍，使黨員民眾學有所得，學以致用，進一步激發學習興趣。根據這一要求，學院每個支部都制定出創建先進黨支部的行動計畫，形成一個人人爭創先進的良好氛圍。同時積極申報學校的黨建課題和思政工作研究課題，對《加強基層黨的先進性建設，體現高校教師先進性的內涵》、《黨管人才、人才興院的理論思考與實踐探索》等問題進行專題研究，使理論學習不斷深化，黨員在這些活動中思想認識不斷得到提高。 本學期學院結合國際、國內形勢和突發事件展開專題討論，統一廣大教職工的思想：如對於“4.16涉日遊行”事件，通過學習，大家認為：作為黨員應該在思想上、行動上與黨中央保持一致，自覺維護安定團結的政治局面，作為教師，肩負著培養青年學生的重任，要教育學生合法有序地表達自己的情感，將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動；學院以黨員教師、黨員學生為核心，做好身邊同事和學生的思想工作；節假日中，學院領導堅守崗位，及時應對可能發生的突發事件。又如針對即將進行的黨員先進性教育，學院除了在黨員中進行積極的宣傳準備工作之外，還召開民眾座談會，廣泛聽取大家的意見和想法。在介紹了開展保先教育的重要性、必要性和各實施階段需進行的工作後，參加座談會的民眾一致認為：開展黨員的先進性教育很有必要，特別是目前黨員隊伍中個別黨員黨性觀念淡薄，沒有起到先鋒模範作用，迫切需要進行先進性教育；黨員的先進性體現在領導幹部的先進性；黨員的先進性就是要求黨員心裡時刻裝著民眾，在事業上有所作為，在關鍵時刻挺身而出；同時要保持黨的隊伍的純潔性，必須加強監督力度，加強法制建設。 三、 開展豐富多彩、形式多樣的宣傳工作 在加強理論學習和深化理論學習的基礎上，學院分黨委還開展了形式多樣、生動活潑的宣傳教育活動。我院的長江學者鍾建江老師，是生物反應器工程國家重點實驗室主任和生物工程學院學科帶頭人，國際著名學者，擁有一批研究成果和獎項，因取得的研究成績突出，1999年底入選國家教育部“長江學者獎勵計畫”特聘教授，XX年被日本生物工學會授予國際學術獎“young asian biotechnologist prize”，為亞洲第一個獲此殊榮的學者。學院以長江學者鍾建江教授的成才經歷和先進事跡作為青年教師學習的榜樣和楷模，鼓勵廣大青年教師工作中勤奮求實、發奮圖強，在學術上要敢為人先、勇於創新，通過幾年的努力，力爭在各自的研究方向上有所建樹。在樹立國際知名學者光輝形象的同時，學院在學年度總結中推舉了一批長期在工作崗位上默默無聞、辛勤耕耘的“小人物”為先進個人，例如海洋所青年教師魏鴻剛為了科研工作，長期在偏遠鄉村進行課題的大田試驗工作，在窮鄉僻壤的山村，為了吃上一隻雞蛋要跑到幾十里外的集鎮，而吃上一頓速食麵對他來說就是幸福，但是作為一名黨員，他毫無怨言，出色地完成了課題的研究工作。也許他的學術成就遠遠比不上鍾建江教授，但在其崗位上做出了自己的成績。推出這么一批“小人物”，讓學院每個教師能看到身邊每個“小人物”身上的閃光點，學有榜樣、趕有方向，為實現學院“年年變樣，三年富強”的行動綱領而發揮所有“大人物”、“小人物”的作用。 學院還加強網路建設，充分利用網路開展宣傳工作。在“年年變樣，三年富強”的行動綱要的專題討論會上，參會教師曾提出：加強學院網路平台建設，讓師生及時了解學院發展動態。為此學院成立了“網路管理領導小組”，加強對學院網站的管理，建立了一支信息員隊伍。圍繞學院的中心工作，在學院的網站上新增了“精品課程”的網頁、豐富了“生工新聞”的內容，上半年在校園網上發布新聞30餘條，榮獲學校評比二等獎。 學院還十分注重對外宣傳和交流工作，營造學院發展的氛圍、擴大學院的社會影響，推動學院的各項工作。在學校領導的關心和牽線搭橋下，學院組織了學科帶頭人去北京農業大學進行交流；教學方面的骨幹教師多次去外校學習取經；學院邀請國內外知名專家前來講學；組織籌備全國性的會議；魯化所、阿華所、動物細胞與組織工程研究室等單位已成學校學院對宣傳的視窗，接待校友參觀、協助學校有關部門拍攝宣傳片，知名教授去各大學、中學講學和宣傳……四、 開展凝聚力工程，創建和諧、文明學院 良好的政治學習環境，形式多樣的宣傳活動，為營造良好的工作環境和科研工作奠定了基礎。本學期學院黨政班子首先從制度建設入手，進一步健全兩周一次的黨政工聯席會議制度，建立了院人才工作領導小組、聘任工作領導小組、院學術委員會、院學位委員會、系主任工作例會等集體領導制度，對學校下達的各項重要工作以及和學院發展方向、規劃等重大事項都須經集體討論醞釀後做出決策，提高了領導決策民主化和科學化，創建了和諧高效的管理機制。 學院以抓學科發展為主線、以大局為重，協調學術骨幹之間的關係，集成學術優勢、發揚團隊精神、創建和諧學院。學院將原來各自為政的教學和科研隊伍進行重新整合，相互配合、相互支持、相互促進，共同申報國家一級學科、精品課程、實驗教學示範中心，其中基因工程衝擊國家精品課程，生物化學、發酵工程、生物分離工程衝擊上海市精品課程。 本學期，學院結合學校“年年變樣，三年富強”的行動綱要，組織了專題討論會，在廣泛聽取青年教師，尤其是踏上工作崗位的博士畢業生意見的基礎上，學院設立了青年教師科研項目啟動基金，為青年教師自主開展科研工作和進一步發展提供了必要的資助，學院專門籌劃了50萬元經費，資助了32位青年教師，使每位教師得到了必要的研究啟動經費。目前學院已逐步形成了一支高學歷的中青年學術梯隊，學院骨幹教師隊伍不斷壯大，從美國、香港、韓國等地引進博士2名、博士後6名，在學院的教學、科研和產學研結合中展現出無限活力和蓬勃生機。 通過近半年的努力，學院分黨委在宣傳工作方面始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞著校園兩級三年行動綱要開展工作，在組織學習的基礎上，統一了廣大教職工的思想，激發起他們的工作熱情，為創建國際一流的生物工程學院而共同奮鬥。
上半年度宣傳工作總結