4、以教師專業成長為抓手，全面提高師資隊伍的整體素質。繼續抓好教師的業務學習培訓工作，強化校本培訓，鼓勵教師參與課題研究，發揮骨幹教師、學科帶頭人和外聘專家的作用，分層次開展教師教學業務水平提高性培訓，組織校、區級師德、教學、教研評比，全面增強教師隊伍的“學”、“教”、“研”、“產”能力。
(四)開展“加快學前教育發展，加快推進教育現代化”專題調研活動
3月10日至30日，局黨委委員、副局長梁惠瓊同志帶領我局基礎教育股和招生考試辦公室的同志，以更合鎮為學習討論活動聯繫點，深入到全區各托幼園所，圍繞學前教育管理與發展、師資的素質提高與福利保障等主要內容開展調研，並形成專題調研報告。報告認為，近幾年，我區學前教育雖取得一定發展，但整體水平不高，與周邊區比較仍存在較大的差距。為此，要落實以下措施，促進我區學前教育大發展。
1、切實履行政府職責，進一步完善學前教育管理體制。將學前教育納入鎮（街道）國民經濟、社會發展計畫和教育事業整體發展規劃，因地制宜組織實施。成立區學前教育聯席會議制度，不定期召開聯席會議，共商當前學前教育問題並研究對策。
2、大力發展農村學前教育事業，促進社會主義新農村建設。各鎮（街道）要辦好1所以上的中心幼稚園，並給予扶持使其發展成為示範性幼稚園。鄉村居委要按照“就近入園、擴大規模、大村獨辦、小村聯辦”的原則，負責規劃與人口相適應的托幼園所。
3、依法保障教師的合法權利，穩定師資隊伍。認真執行《中華人民共和國教師法》，幼兒教師享受與中國小教師同等的地位和待遇，依法保障幼兒教師的合法權益，穩定教師隊伍。
4、建立激勵機制。把學前教育各項發展指標納入區、鎮主要領導基礎教育實績考核內容，開展學前教育的專項督導，扶持示範性幼稚園建設。
5、積極探索行業管理方法。加強學前教育協會建設，實行園（所）長、教師、保育員資格備案制度，建設學前教育基礎資料庫，依託學前教育協會制定行規行約，規範學前教育機構的辦學行為，組織開展行業調查，為學前教育機構提供信息導向。
6、發展優質學前教育。停止公辦幼稚園轉制，繼續辦好公立幼稚園，確保公立幼稚園起示範輻射作用。大力創建等級幼稚園，促進示範性幼稚園成長為學前教育科研的龍頭。鼓勵創建特色幼稚園，促進具有先進辦學理念、鮮明辦學特色的特色幼稚園的成長。
四、加強溝通交流，促進活動的深入開展
為推進我局黨委解放思想學習討論活動第二階段工作的深入開展，我們按照《中共佛山市高明區教育局機關委員會貫徹落實“繼續解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發展觀的排頭兵”學習討論活動工作方案》的安排，認真做好各項工作的落實。
一是認真開展指導與交流。局黨委領導結合中心組學習，積極開展解放思想和科學發展觀的理論學習，並定期到各支部及學習聯繫點開展指導和學習交流，紮實做好分管股室和單位開展學習討論活動的指導、督促、檢查工作。
二是加強宣傳報導。配合活動轉段工作的開展，我局通過教育信息網、印發工作簡報等方式宣傳第一階段的成果，報導第二階段開展情況，並及時向上級相關負責部門報送活動信息。
通過開展解放思想學習討論活動第二階段工作，我局黨委全體黨員進一步提高了認識，統一了思想，振奮了精神，鼓舞了士氣，全體幹部的思想更解放、眼界更開闊、思路更寬廣，為打造具有高明特色的和諧教育注入了新的動力，為推進高明教育現代化建設注入了新的活力。