行動方案範文 篇1
為進一步加強校園及周邊餐飲服務食品安全監管，消除食品安全隱患，保障師生身體健康，根據省食品藥品監督管理局、省教育廳、市食品藥品監督管理局、市教育局有關檔案要求，南康市食品藥品監督管理局、南康市教育局決定在20xx年春季開學期間，利用一個多月的時間，在全市開展校園及周邊餐飲食品安全專項整治“護校行動”。
一、工作目標
以黨的xx大為指導，認真踐行科學監管理念，以集中整治與日常監管相結合，重點突破與全面推進相結合的原則，認真落實校園及周邊餐飲安全管理責任，全面排查食品安全隱患，嚴厲打擊無證經營餐飲服務和違法製作加工食品行為，建立餐飲服務食品安全長效機制，確保師生飲食安全。
二、整治重點
(一)重點單位：向學生供餐的中國小校、托幼機構(含民辦)食堂及校園周邊餐飲服務單位、餐飲類食品攤販等。
(二)重點內容：
1、全面排查食品安全隱患。
(1)經營許可方面：重點檢查是否持有效證照或經審批、備案經營，是否超範圍經營，是否超能力經營、擴大核定供餐數量範圍;農村義務教育營養改善計畫供餐食堂設計、施工是否經當地餐飲服務食品安全監管部門審核、指導。
(2)場所設施方面：重點檢查加工場所內外環境是否整潔、功能分區、布局流程是否合理;食品加工、貯存和保溫、冷藏、冷凍、留樣、消毒等設施設備是否滿足需要、正常運行;是否有有效的防鼠、防蠅、防塵等設施。
(3)人員管理方面:重點檢查食品安全管理人員是否按要求配備;從業人員是否持有效健康證明上崗，是否執行晨檢制度;採購驗收、製作加工、分裝備餐、清洗消毒等關鍵崗位人員是否熟悉崗位職責。
(4)管理制度方面:重點檢查《餐飲服務食品安全操作規範》是否執行到位，內部食品安全管理制度是否健全，各項食品安全責任是否落實，各項食品安全記錄是否齊全;餐廚廢棄物處置是否符合規定，是否與有資質的收運單位簽訂協定、留存證件，台帳記錄是否規範。
(5)原料採購方面:重點檢查食品進貨渠道是否正規，索證索票是否齊全，採購記錄是否完整規範;在庫食品標識標籤是否合規，儲存條件是否符合要求，是否在保質期限內，感官性狀是否正常。
(6)加工製作方面:重點檢查食品是否燒熟煮透，食品添加劑使用是否合法定量，加工用具是否生熟分開，餐用具消毒是否徹底到位;食品留樣是否符合要求;學校食堂是否存在加工製作冷葷冷盤的行為;是否違規加工製作豆角(四季豆)、豆漿;是否採購、貯存、使用亞硝酸鹽;食品加工飲用水是否符合國家標準;加工後的食品存放超過2小時後，是否經過重新加熱再銷售。
2、嚴厲查處違法違規行為。
(1)依法清查無證經營行為。學校食堂未取得餐飲服務許可的，不得從事餐飲服務活動;對擅自改變經營條件，不能持續滿足許可要求的，要責令限期整改，整改不到位的，不得供餐。對校園內及周邊無證經營的餐飲單位、未經備案同意的餐飲類食品加工小作坊、食品攤販，要聯合有關部門依法清理，並通報當地政府。
(2)嚴厲打擊“違禁超限、假冒偽劣”行為。以自制麵點、自製糕點、自製火鍋底料、自製飲料和自製調味料為重點，嚴厲打擊在食品製作加工中非法添加非食用物質行為，加大濫用食品添加劑行為的查處力度，一經發現違法添加的，一律按最高限處罰，一律吊銷許可，一律通報當地公安機關、報告當地政府。涉嫌犯罪的，一律移送公安機關。加強食品原料採購進貨查驗監督，嚴查來歷不明食品、不合格食品、有毒有害食品、假冒偽劣食品，對問題食品在查處的同時，及時追查來源，並通報相關食品安全監管部門。
(3)嚴厲查處“瘦肉精”肉、劣質食用油。加強食品採購索證索票監督，依法查處不按規定索證索票、不按要求記錄採購台帳信息行為。學校食堂、餐飲單位採購的鮮肉要來自定點屠宰單位，要有肉品檢疫合格證明或檢疫合格證號，肉製品要有檢驗合格證明。發現來路不明的肉品和肉製品，無標識標籤食用油，一律暫控，追蹤來源，不能證明合法來源的，一律依法查處，嚴防使用“瘦肉精”肉、私屠濫肉、病害肉和劣質食用油、“地溝油”。
(4)從重查處污染食品行為。大力整治餐用具不清洗消毒行為，對清洗消毒設施設備欠缺、不按規程清洗消毒、清洗消毒不徹底，不從正規渠道購買集中消毒餐具、不按批次索取消毒合格證明的，要依法查處，責令限期整改，嚴防食源性疾病。要加大對從業人員健康檢查的監督力度，對未取得健康證明上崗、帶病製作加工食品的，發現一起查處一起，堅決防止交叉污染。
3.加強重點食品監督抽檢。
針對校園及周邊餐飲服務食品安全工作特點，在隱患排查和集中整治中，對可疑食品、問題食品、來歷不明食品，餐飲服務食品安全監管部門要加強監督抽檢，重點抽檢食品加工飲用水、早餐食品、鮮肉和肉製品、食用油、麵粉、農村義務教育營養改善計畫供餐食品、豆製品等高風險食品、大宗食品。對監督抽檢結果，要及時有效套用，發揮技術支撐作用，提高整治效果。
三、時間安排
專項整治分三個階段：
(一)動員部署、排查摸底階段 (3月15日前)
制定行動方案，動員部署餐飲安全“護校行動”，並對各類學校食堂進行一次徹底的排查摸底，深入查找存在的突出問題和薄弱環節。
(二)集中整治、清理整頓階段(3月16日—4月15日)
針對排查摸底的情況和具體問題，按照方案要求，整合監管力量，對全市供餐學校進行抽查，抽查比例不低於10%，並對抽查學校進行排名，檢查結果上報市政府。各防保站自行組織人員對轄區內的學校、幼稚園食堂及校園周邊餐飲單位進行專項檢查。從食品安全管理、餐飲服務許可證、環境衛生、健康證明、索證索票管理、加工製作管理制度、清洗消毒、使用食品添加劑等方面對學校食堂進行集中整治，著力解決影響學校及周邊餐飲服務食品安全的突出問題。
(三)鞏固成果，總結督查階段(4月16日—4月20日)
堅持治理和鞏固並進的方針，建立和完善學校及周邊餐飲服務食品安全監管長效工作機制，常抓不懈，防止反彈。各被抽查學校，須在4月20日前以書面形式向南康市食藥監局與市教育局上報整改情況。
四、有關要求
(一)加強組織領導，周密工作部署。成立工作領導小組，分管領導具體負責工作落實，明確整治目標、具體任務、工作要求、整治重點，市餐監所及各防保站具體實施轄區內春季餐飲安全“護校行動”，確保工作取得成效。
(二)加強組織協調，密切部門配合。市食品藥品監督管理局要加強與市教育局的溝通、緊密配合，共同做好專項工作。對專項行動中發現的問題，要及時通報市教育局。對帶有普遍性的問題，要及時向當地政府報告，共同研究解決措施，建立長效管理機制。要加強與工商、公安、城管等部門的配合，加大執法力度，多管齊下整治突出問題。
(三)廣泛發動民眾，強化輿論監督。加大“護校行動”的宣傳力度，公布舉報電話，發動學生和家長積極參與專項行動，共同維護餐飲安全。要發揮新聞媒體的監督作用，邀請新聞媒體跟蹤報導專項行動成效，樹立一批先進典型;對存在嚴重食品安全隱患、違法違規行為情節惡劣、嚴重阻撓執法檢查的行為及時曝光。
加強信息報告制度，及時向上級上報專項檢查中的工作情況，完成各項檢查報表，典型案例查處工作。同時，各防保站須在4月20日前上報工作總結及報表1、2至市食品藥品監督管理局。
行動方案範文 篇2
為進一步提高廣大幹部職工的節能環保意識，現就全縣各級公共機構開展“地球一小時”和“中國水周”活動有關事項通知如下：
一、活動時間
“地球一小時”活動時間：3月30日20：30—21：30
二、活動背景及內容
“地球一小時”活動，呼籲全世界人民在每年3月最後一周的周六晚自願關燈一小時，以增強公眾節能意識，倡導低碳生活方式。今年地球一小時的主題——‘藍色WE來’，是向公眾傳遞我們的藍色未來，需要共同努力。
從生活習慣入手，踐行可持續生活，就是藍色未來的保障。號召公眾從衣食住行樂做起，在日常生活中踐行可持續的生活和消費方式，鼓勵每一位個人面對氣候變化施行自己的解決方案，通過每個人小小的改變，讓霧霾不再，藍天重現。
三、相關要求
（一）廣泛開展節能節水宣傳。全縣各公共機構在落實“地球一小時”時，一定要關閉景觀照明、辦公照明、公共場所照明，關閉電腦、空調等一切不必要的電源，把“地球一小時”活動落實到實際行動上；各級公共機構要以“地球一小時”積極開展節能宣傳，從節約一度電、一滴水、一張紙做起，從生活習慣入手，踐行可持續的生活和消費方式，形成良性的節能節水氛圍，強化廣大幹部職工自覺節能節水意識。
各級教育部門要引導廣大師生，積極開展創建節約型校園，廣泛開展生態環保體驗活動、綠色出行督導，為改善生態環境和生活環境貢獻自己的力量。
（二）加快推進節能改造。落實今年的“地球一小時”活動，在開展節能節水宣傳，強化幹部職工節能節水意識的同時，要把宣傳內容落實到實際行動上：大力推進節水型單位建設，完善計量節水器具及管網改造；大力推進既有建築空調、配電、照明、電梯等重點用能設施設備的節能改造；大力推動公共機構開展分散式太陽能屋頂光電、太陽能路燈、太陽能庭院燈及其他光熱項目，推動可再生能源的主流化套用。
（三）及時督促活動開展。“地球一小時”活動落實開展情況將列入公共機構節能工作專項檢查內容，活動開展後，請將相關活動照片、宣傳資料和檔案及時報送縣機關事務管理局節能管理股。
行動方案範文 篇3
通過梳理學校資源共建共享情況，對推動本校資源共建共享提出以下建議：
1.構建網路平台，完善資源數位化工作流程。
學校應考慮以更高速率的寬頻接入Internet，並利用起學校網站。同時，要對資源進行分類。目前，我們將教學資源數字分為兩大塊：
一是教育教學過程中的資源數位化，即包括學案、配餐、考試試題、教師上課的電子教案、教學課件、學生作品等;
二是資源的分類整理，按學科建立資料夾進行分類保存，在校內共享。當資源網平台搭建起來後，全部資源都上傳到校內資源網上。
2.依託網路使用，做到把學生視為技術專家。
學校以課堂為主渠道，加大優質資源在教學中的套用力度。讓學生學習變得主動起來，充分體現了以學生為主體的教學思想。對於資源套用與效果評價每個班應選一個網路教學協管員協助管理，課前為老師做好準備、課後記錄等。能真正地使用起網路並“把學生視為技術專家”，讓學生參與到資源共建共享的設計和實踐中。
3.加大使用力度，發揮優質校本資源的作用。
一是把資源總體數量的富足性和個體用戶的切實需求相結合，與教學活動相“捆綁”。
二是建立一線教師與學生共同參與的資源套用與評估體系，鼓勵我們教師和學生充分利用優質教育教學資源，並在套用中提出改進與提高的建設性的意見。
三是鼓勵一線教師與學生結合當地實際開展原生態的體質教育信息資源建設，使優質的校本資源最大程度地發揮作用。
4.依託制度建設，建立資源建設與套用的長效機制。
制度建設是校本資源建設與套用的有效保證。我校建立和完善了《校園信息網路管理條例》《師生網路資源建設獎勵辦法》《優秀課件評比辦法》等規章制度。落實了優質校本資源人人建設的機制。
5.強化動力機制，促進優質教育資源的開發與套用。
優質教育信息資源建設與教師的工作評價相結合、與教師的利益分配相結合、與資源套用的頻率相結合、與學生的評價及效果相結合。將教師建設與套用信息資源的情況作為教師工作評價的內容，與工作量和工作績效掛鈎，與教學質量和學生對教師套用的情況評價相銜接。
6.提供行動保障，實現資源建設最最佳化的目標。
要充分認識教育信息化工作重要意義，把信息化作為全面推進素質教育，整體提高教育質量的一項重大舉措，將學校教育信息化的程度與信息技術教育的水平納入學校辦學目標體系和督導評估體系。
行動方案範文 篇4
為了共同分享區內學校的優質教育教學資源，攜手推進我區素質教育改革，全面提高中國小信息化教學水平，促進教育的均衡發展和優質教育資源的共享，推進教育改革的不斷深化，我區在科學發展觀指導下，以促進教育公平，實現城鄉教育一體化為目的，搭建了優質教學資源共建共享平台。現制定本區實施方案，請各校遵照執行。
一、工作目標
通過互動性的網上課堂教學、教育研究平台，進一步最佳化我區教育信息資源共建共享條件，有效聚合我區教育教學資源，形成多層次、多功能、互動式的教育資源服務體系，提高我區教師教育教學能力，擴大優質教育資源的覆蓋面，實現我區優質教育資源共享，推進城鄉教育一體化、均衡化。
二、主要措施
(一)平台建設
建立“青白江區優質教育資源共建共享——視頻直播(點播)平台”。主要欄目是：視頻直播(點播)、相關新聞、最新直播課程預告等。
(二)體系建設及活動開展
以我區大彎中學、北大附中成都實驗學校、大彎國小、實驗國小4個鏈頭學校為依託，通過共享平台在全區中國小校開展課堂直播、班隊活動、教研活動、遠程聽課評課等形式為主的活動。
1.課堂直播
以4個學校為鏈頭，向全區所有學校開放學科課堂教學常態課，進行現場直播或通過點播錄像課等形式，實現師生間遠程聽課觀摩交流。每天不少於4節課，其中
國小科目：語文、數學、英語、科學;
中學科目：語文、數學、英語、政治、物理、化學、生物、歷史、地理
2.班隊活動
以4個學校為鏈頭，向全區所有學校開放以德育教育為主的班隊活動，進行現場直播或通過點播錄像課等形式，實現師生間遠程聽課觀摩交流。
3.教研活動
開展全區網路協作教研活動。一是通過鏈頭學校帶動其他學校直接參與優質教學研究活動，二是從教師教學實踐共同問題出發，開展主題化網路研修活動。
4.遠程聽課評課
通過本區優質教育資源共享系統直接參與遠程聽課和評課活動。
三、組織管理
(一)領導小組
組長：區教育局黨組書記、局長何麗
副組長：區教育局黨組副書記、常務副局長郭萬俊
區教育局黨組成員、副局長鄧燕
成員：各科室負責人和各中國小校長。
(二)辦公室設在區研究培訓中心，馬紹萍任辦公室主任，蔡顯金任辦公室副主任。
(三)職能分工
1.區電教館負責設備配置、日常維護、技術支持。
2.區教研培訓中心具體負責開展相關套用研究、組織區域性研討活動、指導本區鏈頭學校與其他學校開展網路教學和教研。
3.4所鏈頭學校具體職責：就課堂直播、班隊活動、教研活動、遠程聽課評課4種形式為主，每月制定教學活動計畫;開展網上課堂直播，使優質課堂資源效益最大化;開展形式多樣的網上教學研討活動，促進教師聯合研修(每期不少於4次);開展相互聽議課活動(每期不少於4次)。
四、保障機制
(一)建立過程監督機制。制定詳細的月活動計畫，各相關責任部門要按照進度表嚴格執行。建立月檢查評比制度，加強過程監督。定期將實施情況進行總結和反饋。
(二)建立獎懲激勵機制。此項工作納入學校年度責任目標考核。
行動方案範文 篇5
為落實深圳市人民政府《關於進一步推進我市義務教育均衡發展的若干意見》、《深圳市教育信息資源共建共享實施辦法》以及《寶安區教育信息資源共建共享實施方案》，解決我校教育信息資源共建共享中存在的問題，全面提高我校教育信息資源的套用水平和效益，特制定本實施方案。
一、指導思想
“以教育信息化助推學校軟實力均衡發展”為戰略目標，進一步最佳化我校教育信息資源共建共享的軟硬體環境，建立資源共建共享的工作機制，調動教師運用信息資源開展教育教學工作的積極性，建設適合新課改需求的豐富的教學資源體系，並通過網路信息平台讓共享優質教育信息資源，實現網路資源交流共享與面對面師資培訓的優勢互補，發揮現代教育技術實驗學校的輻射帶動作用，不斷提高教師教育技術能力以及教育信息資源的使用效益。
二、工作目標及主要措施
(一)加大我校教育教學資源網的套用培訓力度，提高本土教學資源的使用效率。要把教師信息資源套用能力的培訓和提高納入校本培訓的內容，加強教育信息資源開發隊伍的培養。首先對全校一線教師開展“寶安教育教學資源庫”使用的全員培訓，使100%的教師熟練利用“寶安教育教學資源庫”，100%的教師在“寶安教育教學資源庫”中註冊有自己的帳號，平均每天至少有1小時參與共建共享。其次，加強教育學校行政對教育信息化的認同度，提高利用網路信息資源的意識以及基本操作技能。組織學校行政參加區教育信息化專題講座以及網路信息資源搜尋與利用的專項培訓。要求主管教育信息化工作的校長、教學處每天登入“寶安教育教學資源網”檢查督促本校教師共建共享教學資源。
(二)積極組織教師參與“寶安特色教學資源庫”與“寶安優質視頻教學資源庫”等本土資源以及專題網站資源的建設。
1.組織信息科組給一線教師進行教學資源的開發培訓。
2.發動一線教師積極參與“寶安特色教學資源庫”以及“寶安優質視頻教學資源庫”的建設。要求每位教師每學期上傳原創的課件、素材、課堂教學錄像等多媒體教學資源不少於1件。
3.要求教學處每學期至少要錄製5節學校優秀課例，主管教育信息化工作的校領導嚴格把關，組織學科骨幹教師進行認真審核，尊重智慧財產權，質量並重，有計畫地上傳資源。
4.鼓勵教師建立專題學習站點。
(三)充分發揮我校教育信息化示範學校的輻射帶動作用，認真做好結對幫扶工作。
1.加強對幫扶學校的教師信息教育技術水平的培訓。
2.加強與幫扶學校教科研活動的交流。
(四)積極組織教師參與學校校園網的建設，不斷地更新、充實本校的教育、教學資源。(具體要求見學校校園網建設和維護方案)
三、組織與分工：
組長：蔣堅城負責策劃、監督工作
副組長：
劉小江負責後勤保障工作
余文雄負責方案的實施工作
組員：何錦冰劉佼廖俊才塗序卓各科組長負責具體實施工作。
四、保障機制
(一)建立過程監督機制。制定詳細的年度推進計畫，各有關責任部門要按照進度表嚴格執行。建立月檢查評比制度，加強過程監督。定期將實施的情況進行總結反饋。
(二)建立獎懲激勵機制。每學年對教育信息資源共建共享做出突出成績的個人予以表彰和獎勵。同時，把對教育信息資源共建共享情況作為教師職稱評聘、名師評審、評優評先時的參考依據。
行動方案範文 篇6
為認真貫徹落實黨的xx大精神，按照省公安廳、省綜治辦、省教育廳的統一部署，按照縣公安局、縣綜治辦、縣教育局決定，全面強化校園安全工作，為小學生、幼稚園兒童營造安全的校園環境，切實增強廣大人民民眾的安全感，全力維護社會和諧穩定，從即日起至20xx年1月底，組織開展 “護校安園”行動，在學校中開展“護校安園”專項行動，特制定工作方案如下：
一、工作目標
通過組織開展“護校安園”行動，全面強化各項安全管理措施，進一步夯實校園安全工作基礎，著力解決突出安全問題，實現“四個提升”，即“進一步提升校園自身安全防範能力，進一步提升校園周邊治安防控能力，進一步提升農村校園安全工作水平，進一步提升各部門工作協作水平”，嚴防涉校涉生惡性案事件的發生，切實保障廣大師生的安全。
二、工作措施
緊緊圍繞“進一步強化社會各方力量組織動員、進一步強化安全隱患排查整改、進一步強化校園‘三防’建設、進一步強化高危人員管控、進一步強化校園周邊巡控”等“五個強化”重點措施，加強協作，密切配合，全力做好校園安全各項工作。
(一)進一步強化社會各方力量組織動員，全面形成校園安全管理合力。要在黨委、政府領導下，堅持專群結合、依靠民眾，廣泛動員社會各方力量共同參與。做好綜治(法制)副校長聘請工作，要充分發揮綜治(法制)副校長的職能作用，指導和督促學校加強安全管理工作。要在校園周邊的鄰近單位、住戶、商業攤點、店鋪物建護校安全員，遇有突發情況立即報警，齊心協力迅速做好應對處置。要注意巡視檢查報警點報警裝置，發現損壞要及時報告相關部門予以維護。要推動建立專兼職護校隊伍，組織發動黨員幹部、退休職工、學生家長、治安志願者建立護校工作機制，建立健全村校聯防制度，學校要加強內保幹部隊伍建設，充實專兼保衛人員、門衛，要加強安全工作隊伍的培訓，落實保全員崗前培訓，邀請公安幹警、鎮村幹部、治保人員及社會熱心人士參與，定期在校園內外進行安全巡查。要通過組織動員各方面力量參與，實現校園及周邊都有人看、有人巡、有人防、有人管。要積極協調財政等部門加大校園的投入力度，落實經費、裝備等各項安全工作保障。要加強與工商、城管、衛生等部門的協作，加大清理整治力度，進一步淨化校園周邊治安環境。
(二)進一步強化安全隱患排查整改，及時堵塞校園安全漏洞。要以“查問題、找隱患、促整改”為重點，建立經常性的隱患排查機制。要對校園內部保衛力量、守衛防護裝備、安全管理制度、安全防範設施、應急處置機制等不間斷地進行檢查。要強化門衛、值班、隱患排查等制度的建設，及時制定切實可行的安全應急預案並經常性開展演練。要對校園周邊的黑網咖、“黃賭毒”等治安亂點及時進行清查。對發現的問題隱患，要立即落實整改;對周邊存在的治安亂點，要限期進行整治解決;對存在的重大隱患、突出治安問題，要報告地方黨委、政府。
(三)進一步強化“三防”建設，著力築牢校園安全螢幕障。一要全面加強人防建設。要按照省公安廳、省綜治辦《關於進一步加強企業事業單位內部治安防控網建設的意見》的要求，指導配備門衛和年富力強的治安保衛人員及保全員，配齊安全叉(鋼叉)、橡膠棍等必要的安全防護裝備。校園保全員要按照《保全管理服務條例》要求，經崗前培訓後持證上崗。二要推動技防設施建設。要按照《福建省中國小校幼稚園安全技術防範工作指導意見》相關要求，校園要配備重點部位視頻監控和一鍵式報警設施，並落實專人值守。要積極推動校園視頻監控接入公安機關和教育部門視頻監控平台，不斷提高聯網率。學校要注意巡視檢查校園視頻監控裝置，發現損壞要及時維護。三要全面加固物防設施。以校園為重點，進一步加強物防設施建設，確保校門、圍牆及重點部位物防設施符合安全要求，確保校園各項封閉管理措施到位。
(四)進一步強化高危人員管控，切實降低校園安全風險。在當地黨委、政府領導下，結合正在開展的矛盾糾紛排查調處工作，全面加強各類涉校涉生矛盾糾紛的排查工作。涉及校園內師生的，要指定專人做好疏導、化解工作;屬於校園資產、勞資糾紛等方面的，要及時協調解決。對因涉校涉生矛盾糾紛揚言報復的人員，要進行談話教育，並落實必要的穩控措施，嚴防其鋌而走險。要加強對校園周邊地區因生活無著、債務纏身等可能實施個人極端行為人員，以及長期在社會上遊蕩的閒散人員的摸排工作，納入工作視線，及時掌握其動態軌跡，有針對性地做好疏導、穩控等工作。要針對季節變化特點，不斷強化校園周邊地區肇事肇禍及潛在暴力傾向重性精神病人的管控工作，切實掌握其現實狀況，會同衛生、民政等部門及村(居)委員會、社區、家庭等做好治療、管控工作，嚴防其滋事肇禍。
(五)進一步強化周邊巡控，不斷織密校園安全網路。要持續推進校園“護學崗”建設，結合綜合警務改革，在上放學等重點時段、重點路段組織警力或輔警維持交通秩序。對校園及周邊形跡可疑、有違法犯罪嫌疑的人員，要進行嚴格盤查;要杜絕無關人員進入校園;對正在實施危害師生安全的各類違法犯罪嫌疑人，要及時採取有力措施，果斷處置，把危險、損害降到最低，要教育學生在危險面前學會自我保護、自我防範。要充分依託群防群治力量，開展校園周邊治安防控工作，指導護校志願人員開展校園門口值守及周邊巡查，注意發現學生上放學期間出現的可疑情況、人員，並及時報告、報警，協助處置各類涉校涉生突發事件。校園要充分發揮村校聯防機製作用，協調組織治保幹部、民兵、治安積極分子等加強校園及周邊巡邏，及時防範處置各類安全問題。要成立教師護導隊，上放學重點時段在校門口對學生進行引導幫助。
三、工作機制
學校根據職能分工，建立健全“護校安園”行動協作配合機制、檢查考核機制、責任追究機制，不斷加大工作力度，推動專項行動縱深開展。
(一)協作配合機制。要建立健全協調聯動、密切協作的工作機制，切實形成工作合力，共同做好“護校安園”工作。要定期溝通交流工作情況，根據實際情況，共同會商制定工作措施，適時聯合召開推進會，進一步鞏固成效，開創工作新局面。
(二)檢查考核機制。不間斷地組織開展校園安全檢查，確保各項措施落實到位。
(三)責任追究機制。要明確工作責任，嚴肅問責追究，促進校園安全工作責任落實。對因校園內部安全管理制度、措施不落實或者安全隱患整改不到位，導致發生涉校涉生重大惡性案件事故的，要嚴肅追究校長責任。
四、工作要求
(一)加強組織部署。為全面統籌推進“護校安園”行動開展，成立由吳宗孝任組長的“護校安園”行動領導小組。
組 長：吳宗孝
副組長：陳貴宏 黃再天
成 員：高山國小全體老師
(二)明確職責任務。依法嚴厲打擊各類涉校涉生違法犯罪活動，進一步加大對校園安全工作的投入力度，加強校園內部安全管理和隱患排查整改，建立健全各項安全管理制度，落實人防、物防、技防等安全措施。
(三)規範信息報送。及時報送工作信息，及時溝通工作情況，確保數據詳實、準確，按時完成上報工作。同時，要充分藉助報紙、電視、網路、牆報等新聞媒體，全方位宣傳此次“護校安園”行動，爭取社會各界的理解和支持，形成全員參與的良好氛圍。行動期間，及時總結工作中的經驗、做法。
行動方案範文 篇7
根據省、市委及市教育局關於在黨員領導幹部中開展“講看齊、見行動”學習討論的決策部署，結合我校具體實際，制定實施方案。
一、總體要求
深入學習貫徹黨的xx屆六中全會精神和系列重要講話特別是視察安徽重要講話精神，貫徹落實省、市第十次黨代會精神，持續深化“兩學一做”學習教育，以“講看齊、見行動”學習討論為重要載體和重要步驟，教育引導黨員幹部牢固樹立“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，堅定自覺地維護好這個核心，堅定自覺地向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊。堅持統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，堅持一心一意謀發展、聚精會神抓黨建、“三嚴三實”強自身，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，以新發展理念統領教育發展全局，以加強和規範黨內政治生活、加強黨內監督責任為著力點，進一步解決當前黨員幹部隊伍中存在的與推進全面從嚴治黨、與踐行新發展理念的戰略部署，在認識上不夠到位、思想上不夠適應、行動上不夠自覺的問題，進一步深化認識、統一思想，匯聚力量、付諸行動，為奮力開淮南二十一中新局面提供堅強保障。
二、活動對象
全校黨員領導幹部
三、組織領導
(一)加強領導，提高認識。“講看齊、見行動”學習討論在校黨總支統一領導下開展，由校“兩學一做”學習教育領導小組負責組織實施、檢查指導和督促落實。各黨支部要切實履行主體責任，周密安排部署，精心組織實施。黨員幹部特別是領導幹部要把學習研討貫穿始終、把問題導向貫穿始終、把邊查邊改貫穿始終、把領導帶頭貫穿始終，要真正把自己擺進去，既做學習討論的組織者、推動者，又做學習討論的參與者、實踐者，認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌，以高度的政治自覺和行動自覺，把學習討論不斷引向深入。
(二)統籌結合，注重實效。要緊扣工作實際和黨員幹部思想實際，開展豐富多彩、行之有效的學習研討。要抓好統籌結合，把學習討論作為當前正在開展的“兩學一做”學習教育的重要內容，與深入貫徹黨的xx屆六中全會和省、市第十次黨代會精神，與全面落實局黨委重大決策部署結合起來，與開展黨風廉政建設和專項整治結合起來，與完成全年目標任務和謀劃明年工作思路結合起來，從嚴從實，真正使學習討論的過程成為轉變觀念、完善舉措、狠抓落實的過程，努力做到“兩手抓、兩促進”。
(三)宣傳引導，營造氛圍。要把開展學習討論作為黨的xx屆六中全會精神宣傳的重要方面，開設“講看齊、見行動”專欄專題，宣傳深學細照、立行立改的好做法好經驗，挖掘從嚴治黨、踐行新發展理念的生動典型，激勵先進，鞭策後進。通過宣傳欄、校園網、工作群等，開設學習討論專題，增強學習討論的影響力和覆蓋面。
(四)嚴明紀律，狠抓落實。要按照本實施方案，嚴肅認真開展學習討論，不折不扣落實相關要求，堅決防止走過場、搞形式主義。通過開展學習討論，進一步強化以系列重要講話精神、xx屆六中全會精神和省、市第十次黨代會精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提升推動教育發展的能力和水平。
四、主要內容
“講看齊、見行動”學習討論，要深入學習貫徹黨的xx屆六中全會精神、在全會上的重要講話精神、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》的基本精神、《中國共產黨黨內監督條例》的基本要求、全會確定的各項任務;要與深入學習貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神結合起來，與深入學習貫徹系列重要講話特別是視察安徽重要講話精神結合起來，與深入貫徹落實省、市第十次黨代會精神結合起來，牢固樹立“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，更加堅定地維護以同志為核心的黨中央權威，更加自覺地在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致，更加紮實地把黨中央的各項決策部署落到實處，確保系列重要講話特別是視察安徽重要講話精神在淮南落地生根、開花結果。根據省、市委統一安排，現階段要重點按照“四個圍繞”組織開展專題學習討論。
(一)圍繞牢固樹立核心意識進行學習討論。重點查找思想上是否真正做到了充分信賴黨的領導核心，政治上是否真正做到了堅決維護黨的領導核心，組織上是否真正做到了自覺服從黨的領導核心，感情上是否真正做到了深刻認同黨的領導核心。確保在維護黨的領導核心地位上態度堅決、言行一致、始終如一，堅決把維護核心變成思想自覺，變成黨性觀念，變成紀律要求，變成實際行動。
(二)圍繞向黨中央看齊進行學習討論。重點查找是不是真正做到了堅決落實“五個必須”(必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實於黨的同志;必須遵循組織程式，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越許可權辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益)、堅持“四個服從”(黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會)，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，徹底糾正“七個有之”現象(一些人無視黨的政治紀律和政治規矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團團伙伙、拉幫結派的有之，搞匿名誣告、製造謠言的有之，搞收買人心、拉動選票的有之，搞封官許願、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的也有之);是不是真正做到了以黨章為根本遵循，加強和規範黨內政治生活，形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面;是不是真正做到了自覺接受黨內監督、自覺接受外部監督，實現自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高;領導幹部這個“關鍵少數”是不是真正發揮了示範表率作用，帶頭構建清清爽爽的同志關係、規規矩矩的上下級關係，帶頭構建向上向好的政治文化和“山清水秀”的政治生態，特別是要深入查找有沒有切實履行管黨治黨責任，是否存在“寬鬆軟”問題，有沒有築牢拒腐防變的思想防線和制度防線，推動管黨治黨真正走向“嚴實硬”。確保堅決維護黨中央權威，做到黨中央提倡的堅決回響、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。
(三)圍繞向黨的理論和路線方針政策看齊進行學習討論。重點查找是否真正做到了堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;是否真正做到了堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、民眾路線;是否真正做到了堅持不懈用中國特色社會主義理論體系最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作;是否真正做到了堅定理想信念，保持共產黨員的先進性和純潔性;是否真正做到了堅持正確選人用人導向，鼓勵幹部解放思想、真抓實幹、敢於擔當、主動作為。確保全面貫徹執行黨的基本路線、堅決捍衛黨的基本路線，不忘初心、繼續前進，為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興中國夢而紮實工作。
(四)圍繞向黨中央決策部署看齊進行學習討論。全面深入查找在落實黨中央各項決策部署上存在的差距，重點查找有沒有真正做到以新發展理念統領教育發展全局。在創新發展上找差距，深刻認識“創新理念上的差距是最大差距，創新發展上的短板是最大短板”，進一步牢固樹立創新第一動力、科技第一生產力、人才第一資源的理念;在協調發展上找差距，著力推動物質文明和精神文明協調發展;在推進落實上找差距，強化擔當精神、進取精神、實幹精神，在提升隊伍素養、教育教學改革等方面勇於擔當、奮發有為。
五、方法步驟
“講看齊、見行動”是一項需要長期堅持的重要任務。校黨支部和各個黨支部要認真抓好黨員幹部學習討論，重點是抓好縣處級以上黨員幹部的學習討論。要緊扣“四個圍繞”聚焦發力，著重列出專題進行討論，力求學深學透、融會貫通。集中性、分層次的學習討論從現在開始，到20xx年春節前基本告一段落。
(一)廣泛動員部署，強化學習研討。學校要結合實際制定本單位實施方案，迅速召開專題動員會，全面安排部署，充分認清“講看齊、見行動”學習討論的重大意義，通過多種形式宣傳發動，切實把思想和行動統一到省、市委決策部署和局黨委的工作要求上來。圍繞“講看齊、見行動，我們怎么辦”，在“兩學一做”學習教育中，至少安排兩次專題學習討論，並結合落實“三會一課”制度，聯繫本單位實際談差距、議舉措。要結合學校實際，精心開展“四項活動”，即開展一次書記講黨課活動，一次理論研討活動，一次專題讀書活動，一次集中教育活動，把學習討論覆蓋到每一個黨支部、每一名黨員，真正做到見思想、見行動。
(二)深入查擺問題，嚴格對標整改。堅持開門搞學習討論，廣泛聽取意見，深入查找自身存在的突出問題。在深入學習研討的基礎上，組織黨員幹部按照“五破五立”要求，即堅決破除思想桎梏，牢固樹立強烈的創新意識;堅決破除固步自封，牢固樹立強烈的憂患意識;堅決破除按部就班，牢固樹立強烈的競爭意識;堅決破除制度障礙，牢固樹立強烈的改革意識;堅決破除畏首畏尾，牢固樹立強烈的使命意識，遠謀近施、提出對策。要把學習討論徵求意見、查找問題、整改落實，納入“兩學一做”學習教育組織生活會、民主生活會，持續開展專項整治工作，深刻剖析、深挖根源，制定方案、立行立改。
(三)堅持知行合一，做好轉化提升。堅持學在深處、乾在實處、走在前列，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。領導班子、領導幹部要以身作則、以上率下，發揮“關鍵少數”的示範帶動作用，形成上行下效、整體聯動的總體效應。圍繞發現的問題，有針對性的建章立制，補缺補差，鞏固提升，將學習討論成果轉化為推動本校和淮南教育發展的思路和舉措。以推進全面從嚴治黨的新進展保障“五大發展”的新實踐，以“五大發展”的新業績檢驗推進全面從嚴治黨的新成效。
行動方案範文 篇8
一、活動背景
地球一小時”活動最早開始於20xx年，當時大約有220萬悉尼家庭和企業熄燈一小時。而今年的3月30日的20：30至21：30之間，預計全球將會有超過80個國家的千餘個城市和約為10億人參與到“地球一小時”活動當中。人類只有一個地球，讓我們共同攜手，和鳳凰網一起，支持地球一小時！在熄燈的一小時裡，我們能清楚地感受到：地球上1000座城市的10億人，為了提醒大家關注環境破壞、能源的匱乏、燈光的濫用，為了這個看似飄緲的目的，攜手去做同一個動作。
在石家莊環保局的倡導和幫助下，我院作為石家莊市主會場，與一所中學與國小共同開展“地球一小時”節約能源活動。我院針對此次活動精心策劃，認真準備，其中不乏亮點，想把這次活動做成一個在全國有特色的活動。
二、活動流程（現場部分）
（一）、熄燈前，晚會部分，共有五個節目
1）、石家莊環保局，科大理工學院領導講話
2）、演出
1、舞蹈：狼圖騰——親近自然，保護環境。
2、舞蹈：竹林深處——環保主題。
3、環保歌曲聯唱：手牽手。
4、詩朗誦：地球，我的母親。
5、環保時裝秀。（學生用廢舊報紙、塑膠等做的衣服）
（二）、熄燈過程。
1、8：30時，舞台上打出倒計時字幕。全體師生一起喊倒計時。
2、倒計時為0的時候，按照ABCDEFGHIJKL順序逐次熄燈，造成一種動態效果。
3、其中K區的北側，用在各個宿舍陽台擺放蠟燭，拼出“3·30”造型。在示意圖中看不出效果，但實際效果不錯（用電子表式的字型擺出）。
4、在A區，全體學生用燈籠（蠟燭）擺出造型“60”。從主席台看去，3.30和60兩個文字在黑暗中比較醒目。
5、舞台上點燃篝火，通過篝火照明，進行演出。
6、造型完畢後，立刻進行詩朗誦。全場內3000人共同朗誦《環保之歌》，詩朗誦的聲音此起彼伏，造成一種震撼效果。
7、表演情景劇：如果世界沒了能源。
8、各學部依專業特色進行表演。
三、活動流程（非現場部分）
（一）主題：節能環保活動月
（二）時間：3月22日——4月22日
（三）地點：新校區、中區、理工
（四）參與人員：全體師生逾8000人
（五）宣傳形式：
1、對內宣傳：板報（手畫）、櫥窗（噴繪），海報（手寫），展板（環保局提供），廣播，校報。
2、對外宣傳：組織青年志願者服務隊，赴社區、各大廣場進行宣傳。
3、媒體宣傳：緊密聯繫媒體，從“地球一小時”活動為切入點，通過長期報導向社會傳播環保理念。
（六）活動形式：
1、通過晚講評形式，向學生傳播環保節能理念。
2、通過團日活動形式，讓學生們自己認識環保意義。
3、邀請社會知名環保人士講座，宣講環保理念。
4、開展環保知識競賽。
5、開展環保演講（辯論）比賽。
6、各學部輪流組織播放環保影片（環保局提供）。
7、製作回收廢舊電池裝置，統一進行廢舊電池回收。
8、組織廢舊塑膠瓶回收活動。
9、組織提倡禁用一次性筷子活動。
10、鼓勵學生開展各類其他環保主題活動。
11、重點扶植一些環保類社團，通過社團進行活動。
12、組織節水節電小組，對於校園非環保節約行為進行及時的制止，或者通過其他方式做一些活動。
行動方案範文 篇9
一、工程概況
淮河路橋位於五河縣淮河路工程K0+264.00處，斜跨玉帶河。擬建橋樑長97.5米，設計跨徑為3×30米。橋位處河床較寬，最深處河底高程約為9.89米。根據規劃，兩岸河堤處均設有人行步道下穿橋樑，人行通道淨高≥2.5m。
二、安全生產
安全生產實際包括二大內容：一是生產上的施工安全工作，二是生產上與生活中的消防安全工作。
安全生產是保證工程如期完成的頭等大事，安全出問題，對工程效益、工程進度有直接影響。因此，安全生產是關係到工程進度、工程質量等方面的頭等大事，只有安全生產才能創造出最大的經濟和社會效益，才能創全優工程，才能創文明單位，安全生產是整個工程中不可缺少的一項重要工作，必須高度重視。
1、建立健全安全保證體系
制定各級各部門的安全生產責任制，建立以項目經理為第一責任者的安全生產保證體系，項目部設專職安全員，作業隊設兼職的安全員，配合施工隊長進行施工安全管理，對新工人進行三級安全教育,定期組織檢查。
2、建立健全安全管理制度
3、安全生產保證措施
3.1結構施工階段安全技術措施
3.1.1鋼筋工程安全保證措施
搬運鋼筋要注意附近有無障礙物、架空電線和其它臨時電氣設備，防止鋼筋在迴轉時碰撞電線或發生觸電事故。
現場綁紮懸空大梁鋼筋時，不得站在模板上操作，必須在腳手板上操作;綁紮3m以上獨立.頭鋼筋時，必須搭設操作平台。不準站在箍筋上綁紮，也不準將木料、管子、鋼模板穿在鋼箍內作為立人板。 起吊鋼筋骨架，下方禁止站人，不準長短參差不一，細長鋼筋不準一點吊。
鋼筋頭子應及時清理，成品堆放要整齊，工作檯要穩，鋼筋工作棚照明燈必須加網罩。
高空作業時，不得將鋼筋集中堆在模板和腳手板上，也不要把工具、箍筋、短鋼筋隨意放在腳手板上，以免滑下傷人。
3.1.2砼工程安全保證措施
離地面2m以上澆搗過梁、雨蓬、小平台等，不準站在搭頭上操作，如無可靠的安全設施時，必須戴好安全帶，並扣好保險鉤。 使用振動機前應檢查電源電壓，必須經過二級漏電保護，電源線不得有接頭，機械運轉是否正常，振動機移動時，不能硬拉電線，更不能在鋼筋和其它銳利物上拖拉，防止割破拉斷電線而造成觸電傷亡事故。
3.2施工用電安全保證措施
支線架設 ：配電箱的電纜應有套管，電線進出不混亂。大容量電箱上進線加滴水彎。
支線絕緣好，無老化、破損和漏電。
支線應沿牆或電桿架空敷設，並用絕緣子固定。
室外支線套用橡皮線架空，接頭不受拉力並符合絕緣要求。(危險及潮濕場所和金屬容器內的照明及手持照明燈具，應採用符合要求的安全電壓)。
照明導線套用絕緣子固定。嚴禁使用花線或塑膠膠質線。導線不得著地拖拉或綁在腳手架上。
照明燈具的金屬外殼必須接地或接零。單相迴路內的照明開關箱必須裝設漏電保護器。
室外照明燈具距地面不得低於3米;金屬鹵化燈具的安裝高度宜在5米以上。燈線不得靠近燈具表面。
架空線：
架空線必須設在專用電桿(水泥桿、木桿)，嚴禁架設在樹或腳手架上。
架空線應裝設橫擔和絕緣珠，其規格、線間距離、檔距等應符合架空線路要求，其電桿板線離地2.5米以上應加絕緣珠。
架空線一般應離地4米以上，機動車道6米以上。
4、安全保衛措施
安全保衛堅持“預防為主，確保重點”的指導思想，保證本工程的安全，遵守安全管理制度。
建立專門的保衛機構，統一領導治安保衛工作，派專職保衛幹部，在現場保衛機構的統一領導下，實行分片包乾，協同作戰。
嚴格出入制度，組織值班巡邏。
對施工現場的貴重的物資、重要器材和大型設備，要加強管理，嚴格有關制度，設定防護設施和報警設備，防止物資被哄槍、盜竊或破壞。
廣泛展開法制宣傳和“四防”教育，提高廣大職工民眾保衛工程建設和遵紀守法的自覺性。
經常開展以防火、防爆、防盜為中心的安全檢查，堵塞漏洞，發現隱患要及時採取措施。
加強對隊伍的管理，設專人負責對施工隊伍進行法制、規章制度教育，對參加施工的民工要進行審查、登記造冊，領取暫住證，必工作證，方可上崗工作。對可疑人員要進行調查了解，做到心中有數，防止流竄、在逃犯等壞人混入施工隊伍。