案例春遊讓學生寫方案 篇1
（1）明確安全注意事項；
（2）指出活動各環節危險危害因素；
（3）對各環節提出安全要求和保障安全的措施，小學生春遊方案。
一、活動宗旨：
愛我家鄉、保護自然、增強環保意識。讓學生成為愛護自然，保護環境的主人，體驗人與自然和諧的重要性，我們只有一個地球，地球是我們的家園，我們要保護自然，保護地球。
二、活動主題：愛我家園，保護環境。
二、活動口號：地球是我們的家， 保護地球是我們的責任。
三、活動時間：20xx年4月30日一天
四、活動的形式：班級全體學生和五位科任教師，國小工作計畫《小學生春遊方案》。
五、活動地點:牡丹峰
六、主要負責人：班主任
七、安全保障措施；
1、對全體學生進行春遊活動安全教育，與家長取得聯繫，得到家長的支持，家長也需要對學生進行安全教育，進行飲食安全教育，
2、加強管理，每位科任教師負責十名學生的安全。
3、帶一些外傷急救藥，由一位科任教師負責。
4、 學生分成五個小組，選一名組長。
5、 一旦有學生受傷，由一名教師護送學生到醫院醫治。
八、春遊要求及注意事項：
1、教師要提前到達集合地點，班主任清點人數。每次活動結束都要清點人數。要求學生不要單獨活動。
2、要求學生坐車時，不要將手、頭等部位伸出窗外，不攀爬樹，注意山上是否有蛇，如果有蛇，不要抓蛇。山比較高，上山和下山，要注意安全，不要擁擠，不要跑，不要爬樹，容易摔傷。
3、不玩危險遊戲，一切活動聽班主任的指揮。
4.吃飯時候，要注意食物是否壞了。要注意飲食衛生。不要用髒手抓食物。不要喝生水，最好自己帶涼開水。
4、愛護一草一木，注意環境衛生，產生的垃圾，要放到指定地點。
5、活動結束後，返回學校，解散後，要及時回家。
案例春遊讓學生寫方案 篇2
目前學情分析
學生在學習方面的優點、特長：求知慾、學習自主性強，思維敏捷，善於捕捉知識點中的關鍵，分析推理能力強，擁有“打破砂鍋問到底”的自助探索精神，有自己的主見。
學生在學科知識方面存在的漏洞：知識拓展中的數學模型有待補充，加強，如果課餘能在全面系統的訓練一些培優拔高的習題，能力提升會更大，能力覆蓋後更無死角。
學生在學習習慣、學習方法以及學習能力中存在的不足：不能很好的將題中所蘊含數學思想理論化，以便更好的遷移有時候有點小題大做，卷面書寫習慣某些細節亟待最佳化，如代數式書寫規範中的乘號寫法，解答題要做到“有問必答”，解題步驟精簡等，且有時候作業不能及時完成。
問題解決方案
學科知識方面：內容貼近教材，在此基礎上拓展適量的數學“半成品”，並系統訓練，並積極督促及時做總結。
學習習慣、學習方法以及學習能力方面：恰當的時候適量引導，及時檢查卷面書寫細節並做溝通，有意識的提醒“教材為本”，適當的觀摩教材例題答題規範。
教學內容課時安排
共三個階段：
第一階段(八下期末前)：
1、分式中的代數式求值問題
2、平行四邊形常見題型及常考點
3、直角三角形常考點
4、中點相關常見題型
5、八下知識點回顧，總結
第二階段(暑假)：30課時左右總體學習任務為九年級全冊，其中上冊6章，重點章節：
1(特殊平行四邊形)，2(一元二次方程)，4(圖形的相似)，6(反比例函式);下冊3章，重點章節1(三角函式)，2(二次函式)
第三階段(九年級)：40課時左右總體學習任務為教材同步及培優，並適當的轉入專題系統學習
九大專題
1、閱讀理解
2、數學思想
3、新定義題
4、圖形摺疊
5、歸納猜想
6、操作類
7、拓展探究
8、方案設計
9、動點型問題
還會穿插一些易錯題專訓，查漏補缺;選擇題，填空題，解答題等壓軸題專訓，使解題技巧更嫻熟，解題思路更清晰。
以下知識也會涉及一些：
1、特殊化與一般化
2、類比與聯想
3、分類與討論
4、面積問題與面積方法
5、幾何不等式
6、含參一元二次方程的整數根問題
7、怎么把實際問題轉化成數學問題
8、生活中的數學並會時常關注臨考狀態微調，答題時間分配策略，答題技巧，書寫細節等問題。
預期效果
使學生知識進度快人一步，中招提前備考，滲透的數學思想，數學方法，數學思維，讓學生領悟知識間的遷移，形成良好的思維習慣和思維意識，中考成績達到115分左右，在隨後的初升高階段完全沒有不適應的感覺。
案例春遊讓學生寫方案 篇3
一、活動目的：
全面貫徹落實《國小教學常規》要求，規範學生作業。以實施素質教育為宗旨，通過 優秀作業的評選，激發學生的學習興趣，為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規範作業書寫格式， 進一步規範本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，從而培養學生良好的作業習慣。
二、評比科目及方式：
1.參評對象：三——六年級學生的寒假英語作業。2.評選人數：每班的30%
3、評選方法：以班級為單位進行評比量化打分(10分制)。4、評審：兩位英語老師及教導處
5、評選步驟：教師評——教導處評——發獎——展覽三、評比標準：(見附表)四、評比時間：20xx.3
附表：國小學生寒假作業評比量化表
評比結果
經過評審老師的認真評選，按照30%的評選比例，評選結果如下：
三年級：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊
五年級：金卓、成楠、屈馨月、王嘉煬、張秋茹、高小涵六年級：花曉萱、明煊芳、馬美琦、李森、佟欣