一、指導思想
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指導，以創建周恩來班為主旨，通過開展“學習周恩來精神”主題教育活動，弘揚周恩來精神，加強對學生的人格教育、心理品質教育，提升學生道德品德，增強德育工作實效性。
二、活動內容
1.讀有關介紹周恩來的書
2.頌周恩來的高尚品質
3.寫學習周恩來的文章
4.講周恩來的事跡
三、方法與步驟
（一）宣傳發動階段（9月1日----10月1日）
1.制定班級“學習周恩來”教育活動計畫，成立“學習周恩來”教育活動小組。
2.利用板報、中隊園地等陣地，全方位進行“學習周恩來”教育的宣傳發動。
3.向家長發告家長書，讓家長參與並配合我們組織“學習周恩來”教育活動。
（二）活動推進階段（10月8日----12月30日）
1.開展“看誰了解周恩來”活動
時間：10月8日前
目的：全班學生以10月1日國慶節為契機，通過查資料等方式了解周恩來總理的生平或是他生前的一些小事，來激發起對周總理的敬愛之情，進而產生學習周總理的強烈願望。
要求：家裡條件較好的同學引導他們通過網上來蒐集資料，並要求寫一寫讀後感；家庭條件比較差的同學建議通過詢問老一輩或看名人傳記來蒐集資料。
2.開展“學習名人心得”的教育活動。
時間：11月1日前
目的：以“學習周恩來”教育活動小結，通過演講、講故事、朗誦等活動培養學生良知、道德、情感和良好的心理品質，讓學生在活動中懂得如何學習名人。
要求：先讓全班同學在小組內互相交流，然後小組內推選代表進行表演活動。
3.舉行“做最好的自己”活動。
時間：12月1日前
目的：通過活動，使學生從名人身上汲取更多的營養，並且套用在自己的實際當中，選擇最好的學習方式。
要求：讓每個人通過盡力做好一件事。以小組為單位，採取小組內競賽，各小組推選代表參加決賽。
4.舉辦“學習周恩來”學生作文展示活動。
時間：12月20日前
目的：以“學習周恩來”為主題，通過一學期的學習活動，寫一寫自己的收穫，老師要進行公開評比。
要求：要按一定的順序寫，寫出自己學習名人的過程與自己的一系列的成長過程，可以重點寫自己的收穫以及對自己的啟迪。
5.舉行“走近恩來”演講比賽
時間：12月30日前
目的：以“走近恩來”為主題，讓學生在演講中確立積極的人生追求和崇高的理想，進一步激發學生對名人的崇敬和崇拜。
要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓所有學生都能站在同學們面前說說自己的感受。在此基礎上，各組再推選一名同學參加全級的演講比賽。
6.利用晨會進行“學習周恩來”教育
本學期，我班在每周一的晨會課都組織學習周恩來總理。
（三）總結評比階段（2011年1月10日前）
1.各小組做好活動總結工作，總結成績，找出不足。
2.班主任對活動進行全面總結，上報總結材料，召開表彰大會，對活動中湧現出來的優秀學生、先進小組予以表彰。
3.將“學習周恩來”主題教育納入班級長效教育軌道，建立長效機制。