參加學生：一年級學生
話題：水果單詞 apple banana orange pear grape watermelon
英語單詞小遊戲：《apple apple 給你，orange orange 給我》
活動情況：先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們用所學的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學生交流一段時間後，集中起來進行遊戲活動，並與教師一起玩《apple apple給你》的遊戲，讓每個學生都能張大嘴巴說水果，唱水果。
活動小結：一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內活動會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學到了知識。
參加學生：二年級學生
話題：animals
動物單詞遊戲：《where’s my dog》
活動情況：學生整齊排隊，用各自做的動物頭飾說一說“你是……我是……”然後圍成一圈與教師一起玩遊戲《where’s my dog》。學生問，問到的學生就要說“dog dog 在這裡。”其他動物就以此類推。讓所有學生既能表演又能流利的用英語說動物。
活動小結：二年級學生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學面前用英語說一說戴在頭上的動物的名稱。學生感到很有勁，而且還想要去學習更多的動物英語名稱。
參加學生： 三、四年級學生
話題：what’s your name? my name’s …
how old are you? i’m …are you from …? yes/no
活動情況： 先放英語歌曲召集學生，組織學生學唱英語歌曲，做英語互動遊戲。各年級英語教師組織學生對以上話題進行交流，並鼓勵各年級學生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。
活動小結： 經過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認識，孩子們已經能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，並出現低年級學生主動求教高年級學生，高年級學生幫助低年級學生的良好現象，學生進步很大。
參加學生： 五年級學生1
活動主題：1)即興朗讀背誦英文小詩 seasons 2)英語歌曲現場秀。
活動一：即興朗讀背誦英文小詩
1) 各組主持人在指導老師的幫助下領讀seasons 這首小詩。
2)熟讀該詩後展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。
3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學展開班內比賽。
活動二：英語歌曲現場秀 （此項活動由英語科代表或班長組織）
1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力喔！
2)建議學唱一首英語歌：yesterday once more 或hello , goodbye 等經典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同學教大家唱，或由本班找到相關的磁帶，用錄音機教唱.(建議英語老師提前做準備)
活動三： 自由表達——講故事
這個環節一個同學做起來可能比較困難，而且容易犯錯誤，同學們不妨採取一人增加一句的方式，齊心協力把這個故事講得生動有趣。注意語氣和表情要和故事的內容協調一致喔。如果時間允許，每個小組在編完自己的故事之後複習演練１－２次，然後各個小組之間展開班內講故事比賽。