一、中專學校校園網的功能定位
二、解決方案
三、組網實例
四、問題討論
目前，internet國際網際網路技術的高速發展，極大地推動了世界經濟向知識經濟的轉變，基礎教育特別是中專技校教育必須要在培養適應市場經濟和知識經濟的人才方面有所作為，這是教育界面臨的一個挑戰和機遇。一方面，internet上存儲了大量的信息資源，包括許多學科的最新發展信息，還有大量的教育資源，比如，國內國外絕大多數知名大學，都在internet上設立了網站，介紹學校的基本情況和最新的科研信息，國內很多全國重點中專技校也在internet上建立了學校網站和網校，都提供了很多中文教育資源。在當前中專技校的教育教學中，如何有意識地主動套用這些現有的教育資源組織教學，是開展現代化教學手段研究的一個課題。另一方面，現在很多中專技校（特別是沿海、沿江發達地區）都配備了計算機設備，許多學校都在開展現代化教學手段的研究工作，特別是開展了多媒體教學研究。在當前中專技校的教育教學中，如何合理運用各種現代化教學資源，是開展現代化教學手段研究的又一個課題。綜合上述二方面的情況，應該在中專技校中組建校園網路，充分地利用學校內現有的計算機設備和多種現代化教學設備等教育資源，同時，通過校園網聯接internet，以便更多地利用世界範圍內的教育教學科研成果，從而推動學校的教育教學科研工作。當前，很多全國重點中專技校和省市重點中專技校都已經或正在組建校園網，這些學校都得到了政府教育行政部門的重點投入，取得了非常好的效果。但是，絕大多數中專技校由於政府教育經費的緊缺，在短時間內不可能得到上級有關部門的經費支持來組建校園網，我們把這類中專技校稱為中等專業學校。現在，各級政府和教育行政部門，都非常重視計算機信息科學的教學工作，把計算機教學作為素質教育的突破口，廣大中專技校即將迎來新一輪的計算機設備配套、更新熱潮，就目前已知的信息而言，絕大多數學校都配備一個教學班的piii計算機,只是把單機聯網組成校園網的幾乎沒有。本文試圖在這種情況下，探討中專學校組建校園網的組網方案。
一、中專學校校園網的功能定位在校園網的建設中，首先要解決中專學校校園網的功能定位問題。要避免“小而全”，防止不切實際的相互攀比。中專學校的校園範圍不大，辦學經費有限，計算機特別是網路管理專業人員缺乏，針對這些情況，中專學校校園網可以確定以下幾種基本功能。校園網組建方案是建立在區域網路基礎上，並採用internet技術的校園內部網路，即intranet.校園網的網路拓樸結構採用星形結構，具有很好的可靠性和一定的可擴充性，有利於網路的升級。中專學校校園網具有區域網路的一般特徵，能夠很好地實現學校內部的信息及其它設備資源的共享。校園網使用tcp/ip協定，建立基於web的計算機網路套用，所有的網路套用功能全部由web實現，並通過網路瀏覽器軟體進行具體操作。校園網提供了非常豐富的功能，如計算機套用設備資源共享、信息共享、教育管理和教師辦公自動化、電子郵件服務、internet瀏覽和郵件服務等。校園網由一個dns伺服器、一個電子郵件伺服器、多個web伺服器和眾多聯網工作站組成。校園網中提供web服務的web伺服器由各職能部門分級建設管理和維護，為教師和學生提供內容豐富多采的信息資源，如圖書資料信息庫、校區域網路上學校、學校教育科研論文和教案試題庫、團委學生會網站等校園網提供內部的電子郵件服務功能，供教師與教師之間、教師與學生之間以及學生與學生之間進行信息交流。學校外部的電子郵件通過在internet上申請免費的電子郵件解決。校園網通過教育局“校校通”聯接internet,供校園網上所有用戶使用internet上的信息資源。校園網採用申請虛擬主機的方式在internet上建立學校網站，宣傳學校的辦學思想和辦學成績，並在internet上實現學校信息資源的共享，如在internet學校網站中建立校區域網路上學校的鏡像站點，供學生在家中上網學習。校內計算機開發套用資源共享，如印表機、掃瞄器、視頻採集壓縮卡等。校內信息資源共享，如校務、教育教學工作、教科研工作等。校內教師、學生間的信息交流。校內學籍管理自動化，如成績管理等。校內圖書資料的查詢、檢索。校園網與internet的單向聯接，即通過校園網可以訪問internet，但不要求internet的用戶直接訪問校園網。在校園網和internet上宣傳學校的辦學思想和教育教學經驗。在校園網和internet上對學生進行課業輔導。學生在校園網上的自主活動。